Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень)






Скачать 321.3 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень)
страница1/2
Дата публикации24.03.2015
Размер321.3 Kb.
ТипРабочая программа
d.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Новороссийский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

квалификация (степень) «бакалавр»


Новороссийск 2013

Вавилова Р.Г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». – Новороссийск: НФ МГЭИ, 2013. – 26 с.

Разработано на основании Программы курса «Безопасность жизнедеятельности». – М.: МГЭИ, 2009, - 32 с. № 1842

Одобрено кафедрой общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин НФ МГЭИ (протокол № 8 от 27 марта 2013 г.). Для студентов Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института специальности 030501.65 Юриспруденция.
Одобрено решением Совета филиала НФ МГЭИ протокол № 7 от 03 июля 2013 г.

© Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал, 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность преподавания курса «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) состоит в том, чтобы дать современные знания о безопасном поведении человека в окружающей его среде, как производственной, так и бытовой; ознакомить студентов с методами и средствами в области охраны окружающей среды и защиты человека от негативного воздействия антропогенных факторов.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» введена в программу обучения для технических, сельскохозяйственных, экономических и юридических специальностей высших учебных заведений на основе приказа Государственного комитета по образованию № 473 от 9 июля 1991 года. В курс БЖД были включены вопросы таких дисциплин, как «Охрана труда и техника безопасности», «Охрана окружающей среды» и «Гражданская оборона».

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» призвана интегрировать на общей методической основе в единый комплекс знания, необходимые для обеспечения комфортного состояния и безопасности человека во взаимодействии со средой обитания.

Программа курса состоит из 5-х разделов, включает 18 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере; взаимодействие человека и техносферы; влияние на человека негативных воздействий в результате чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, правила поведения при возникновении ЧС; профилактические мероприятия по предупреждению ЧС техногенного характера.

На практических занятиях продолжается углубленное теоретическое изучение наиболее важных разделов и тем, а также отрабатываются практические навыки по обеспечению безопасного поведения, проведения первой медицинской помощи пострадавшим; проверяются знания студентов с целью стимулирования сознательного и активного изучения программного материала.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы, выполнение тестирования, написание докладов, рефератов, подготовка презентаций по самым актуальным и интересным темам..

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

Основные задачи курса:

Изучение данной дисциплины имеет целью:

  • расширить и углубить познания студентов в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакций на воздействие негативных факторов; комплексного представления, об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания;

  • помочь студентам овладеть принципами и методами качественного и количественного анализа опасностей;

  • научить студентов формулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; ближе подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.

В результате изучения курса БЖД выпускник института должен

знать:

- методы анализа опасностей, генерируемых элементами техносферы;

-основы комплексного описания негативных факторов в пространстве и во времени с учетом возможности их взаимного воздействия на человека в техносфере;

-основы формирования исходных показателей экологичности к вновь создаваемым или рекомендуемым элементам - техносферы с учетом ее состояния;

-основы управления показателями безопасности техносферы на базе мониторинга опасностей и применения наиболее: эффективных мер и средств защиты;

-основы формирования требований по безопасности деятельности к операторам технических систем и населению техносферы;

- правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

уметь:

-творчески применять основные подозрения безопасности жизнедеятельности в повседневной практической деятельности;

- самостоятельно работать над нормативно-технической и справочной литературой в области обеспечения безопасности человека и его среды обитания;

-формулировать требования безопасности и экологичности к источникам негативных факторов - назначение предельно допустимых выбросов (ПДВ), сбросов (ПДС), энергетических воздействий (ПДЭВ), допустимого риска;

-безошибочно организовывать мониторинг состояния среды обитания и использование средств экобиозащиты;

-реализовывать меры по ликвидации последствий аварий и других ЧС;

быть ознакомлен:

-с аппаратом количественного и качественного анализа опасностей;

-с основными средствами и методами снижения травмоопасности технических систем.
Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу Б.3., базовой части изучается в I семестре, составляет 2 зачетные единицы и завершается зачетом. В процессе освоения дисциплины студенты опираются на базовые знания школьной программы.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  1. Умение системно мыслить, способность к обобщению и анализу информации (ОК-1).

  2. Способность находить решения в нестандартных ситуациях по обеспечению безопасности жизнедеятельности (ОК-4).

  3. Умение использовать нормативные правовые документы (ОК-5).

  4. Осознание социальной значимости в будущей профессии в выполнении всех требований по обеспечению степени безопасности жизнедеятельности (ОК-8).

  5. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10).

  6. Умение использовать основные законы и положения по основам безопасности жизнедеятельности (ОК-12).

  7. Уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

  8. Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

  9. Способность понимать роль личности и населения в ненасилии человека в историческом процессе и политической организации общества (ОК-16).

  10. Умение понимать и анализировать социальную значимость безопасности жизнедеятельности (ОК-15).

  11. Владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья и готовности к достижению должного уровня физической подготовленности (ОК-18).

  12. Готовность принять нравственные обязанности по обеспечению защиты окружающей среды (ОК-20).

  13. Умение на практике защитить свои гражданские права (ОК-24).

  14. Способность к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28).

  15. Владеть этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-31).

  16. Готовность принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-32).


ПРОГРАММА КУРСА

Раздел I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЖД КАК НАУКИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Тема 1. Эволюция среды обитания,
переход от биосферы к техносфере


Среда обитания как составная часть жизненного цикла человека. Система «человек - среда обитания». Негативные воздействия, присущие среде обитания, т Влияние человека на среду обитания. Темпы роста численности населения на Земле и его урбанизация. Рост энергетики, промышленного производства, численности средств транспорта. Развитие сельского хозяйства. Техногенные аварии и катастрофы. Появление ядерных объектов и их разрушительное воздействие на экосистемы биосферы*. Новый тип среды обитания - техносфера как результат активной техногенной деятельности человека.
Тема 2. Взаимодействие человека и техносферы

Четыре характерных состояния взаимодействия человека со средой обитания. Позитивность и негативность этого взаимодействия. Опасности, вредные и травмирующие факторы. Основной принцип идентификации опасностей*. Опасности естественного и антропогенного происхождения. Экологичность источника опасности*. Безопасность и системы безопасности. Приоритетность объектов защиты. Реально существующие в настоящее время системы безопасности. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в техносфере - путь к решению проблем защиты природной среды от негативного влияния техносферы и фундамент для решения проблем безопасности на более высоких уровнях*.
Тема 3. Системы восприятия человеком состояния внешней среды

Анализаторы человеческого организма. Рецепторы как датчики сенсорных систем человека. Основные группы рецепторов. Органы чувств, обеспечивающие восприятие действующих на организм внешних раздражителей*. Органы зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания. Характеристика органов чувств по скорости передачи информации. Морфологические и функциональные системы в организме человека*. Нервная система как одна из важнейших связующих систем человека. Гомеостаз и адаптация*. Система иммунной защиты организма человека.
Тема 4. Теоретические основы и практические функции БЖД

Актуальность решения проблем безопасности жизнедеятельности на научной основе. Основные этапы научной деятельности по реализации целей и задач безопасности жизнедеятельности*. Опасности производственной, бытовой и городской среды в условиях повседневной жизни и при возникновении чрезвычайных ситуаций (ЧС) техногенного и природного происхождения. Профилактика причин и предупреждение условий возникновения опасных ситуаций как основные направления практической деятельности в области БЖД*, Функциональное состояние оператора. Классификация опасностей. Аксиома о потенциальной опасности. Индивидуальный и социальный риск. Концепция допустимого риска. Системный анализ безопасности как методология БЖД*. Принципы, методы и средства обеспечения БЖД. Средства индивидуальной и коллективной защиты для работающих на производстве. Основные аксиомы науки о безопасности жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности и безопасности техносферы. Оценка вероятности возникновения ЧС применительно к техническим объектам и технологиям*. Величины приемлемого и неприемлемого риска*. Показатели негативности техносферы. Проблемы экологической безопасности Москвы и Подмосковья. Качество среды обитания. Безопасность личности и общества.

* Изучается самостоятельно.
Тема 5. Основы проектирования техносферы по условиям БЖД

Обеспечение комфорта в зонах жизнедеятельности. Опасные зоны и зоны пребывания человека. Рабочая зона (РЗ). Инструктаж и обучение правилам охраны труда. Четыре принципиальных варианта взаимного расположения опасных зон и зоны пребывания человека. Защита расстоянием. Сокращение размеров опасных зон. Уменьшение отходов систем при их эксплуатации*. Экобиозащитная техника (средства коллективной защиты – (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). Роль руководящих кадров и инженерно-технических работников (ИТР) в обеспечении безопасности жизнедеятельности*. Образование и перспективы развития в области безопасности жизнедеятельности.
Раздел П. ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА И КОМФОРТНЫЕ УСЛОВИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема 6. Классификация основных форм деятельности человека

Физический и умственный труд. Энергетические затраты человека. Физическая тяжесть и напряженность труда. Оптимальные и допустимые условия труда. Вредные и экстремальные условия труда*. Пути повышения эффективности трудовой деятельности. Элементы рационального режима труда и отдыха. Комнаты психологической разгрузки*.
Тема 7. Физиологическое действие метеорологических условий на человека

Параметры микроклимата. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Подвижность воздуха. Теплообмен человека с окружающей средой. Конвективный теплообмен (закон Ньютона). Управление Фурье, описывающее передачу теплоты человеком его теплопроводностью. Лучистый поток при теплообмене излучением (закон Стефана - Больцмана). Количество теплоты, отдаваемое человеком в окружающую среду при испарении влаги. Количество теплоты, расходуемое на нагревание вдыхаемого воздуха. Значение «легочной вентиляции» в состоянии покоя и при физической нагрузке. Тепловой баланс в системе «человек – среда обитания». Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека. Терморегуляция организма человека. Уравнение теплового баланса. Санитарно-гигиеническое нормирование параметров микроклимата произведенных помещений. Методы и приборы для регистрации параметров микроклимата.
Тема 8. Влияние освещения на условия деятельности человека

Основные светотехнические характеристики. Системы и виды производственного освещения. Основные требования к производственному освещению. Нормирование производственного освещения. Источники света и осветительные приборы. Расчет производственного освещения. Цветовое оформление производственного интерьера. Методы и приборы для определения освещения рабочих мест.
Раздел III. Негативные факторы техносферы

Темы 9. Загрязнение регионов техносферы токсичными веществами

Загрязнение атмосферы. Выбросы загрязняющих веществ в атмосферу Российской Федерации. Источники выбросов веществ в атмосферу. Ежегодное количество примесей, поступающих в атмосферу Земли. Города РФ с большим уровнем загрязнения атмосферы. Общая схема реакций образования фотохимического смога. Воздействие фотохимического смога на человека и растительность. Кислотные дожди. Парниковый эффект в атмосфере. Разрушение озонового слоя биосферы. Основные негативные последствия антропогенного воздействия на атмосферу. Средству защиты атмосферы.

Загрязнение гидросферы. Основные источники загрязнений водного бассейна РФ. Характеристики биологических, химических и физических загрязнений водоемов. Бассейны рек РФ с наиболее высоким уровнем загрязненности воды*. Основные негативные последствия антропогенного воздействия на гидросферу. Средства защиты гидросферы.

Загрязнение литосферы. Основные факторы нарушения верхних слоев земной коры. Основные источники наиболее распространенные группы веществ химического загрязнения почвы. Основные негативные последствия антропогенного воздействия на литосферу*. Сбор и ликвидация твердых и жидких отходов.
Тема 10. Энергетические загрязнения техносферы

Основные источники и виды энергетического загрязнения промышленных регионов, городской среды, жилищ и природных зон. Вибрации в городской среде и жилых зданиях. Шум в городской среде и жилых зданиях. Источники инфразвука. Основные источники электромагнитных полей (ЭМП) радиочастот в промышленности и в быту*. Основные источники ионизирующего облучения человека в окружающей среде и средние эквивалентные дозы облучения. Рассеивание радионуклидов в атмосфере. Миграция радионуклидов в водоемах и грунте*. Уровень радиоактивности в жилом помещении.
  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconПрограмма дисциплины Безопасность жизнедеятельности для направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900....

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая учебная программа право социального обеспечения по основной...
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа дисциплины безопасность жизнедеятельности направления...
Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа дисциплины неврология Направление подготовки 37....
Дисциплина «Неврология» является вариативной ооп во по направлению подготовки 37. 03. 01 Психология (квалификация (степень) «бакалавр»),...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconВысшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая...
Дисциплина «Судебная медицина и психиатрия» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ооп впо по направлению...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа Учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Рабочая программа предназначена для преподавания общеобразовательной дисциплины общеобразовательного цикла студентам очной формы...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа учебной дисциплины
Ооп специальность 030501 юриспруденция: квалификация юрист (специалист юриспруденции)

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconУчебное пособие «Гражданско-правовое положение несовершеннолетних»
Учебное пособие предназначено для магистрантов юридического факультета. Направление подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа дисциплины невропатология направление подготовки...
Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен...

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную