Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело»






Скачать 430.71 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело»
страница1/5
Дата публикации16.05.2015
Размер430.71 Kb.
ТипМетодические рекомендации
d.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5


Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет

Министерства здравоохранения Российской Федерации»
Кафедра поликлинической педиатрии

«Утверждаю»

заведующий кафедрой поликлинической

д.м.н., профессор Н.А. Федько

«___»_________________20__ г.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

к практическому занятию для студентов

VI курса специальности «Лечебное дело»

по учебной дисциплине «Педиатрия»


Занятие №12 «Гепатиты с энтеральным путем передачи. Этиологические и эпидемиологические особенности вируса гепатита А, Е (строение вируса, источник и пути передачи инфекции, сезонность, восприимчивость детей различных возрастных групп, характеристика иммунитета). Клинические проявления вирусных гепатитов. Лабораторные и инструментальные методы исследования. Дифференциальная диагностика. Значение ранней диагностики для своевременной изоляции больных. Принципы терапии вирусных гепатитов»
Обсуждена на заседании кафедры

« 27 »_августа___ 2013 г

протокол №__
Методическая разработка составлена

к.м.н., ассистентом Поповой Е.В.

« »_________________20____

Ставрополь, 2013 г.

Занятие №12 «Гепатиты с энтеральным путем передачи. Этиологические и эпидемиологические особенности вируса гепатита А, Е (строение вируса, источник и пути передачи инфекции, сезонность, восприимчивость детей различных возрастных групп, характеристика иммунитета). Клинические проявления вирусных гепатитов. Лабораторные и инструментальные методы исследования. Дифференциальная диагностика. Значение ранней диагностики для своевременной изоляции больных. Принципы терапии вирусных гепатитов»
Учебные вопросы занятия:

  1. Классификация гепатитов. Проблема вирусных гепатитов на современном этапе. Этиологический спектр вирусных гепатитов у детей.

  2. Основные свойства вируса гепатита А.

  3. Эпидемиологические особенности вирусного гепатита А у детей.

  4. Основные звенья патогенеза вирусного гепатита А.

  5. Патоморфологические изменения в печени и других органах при вирусном гепатите А.

  6. Клиническая характеристика вирусного гепатита А по периодам заболевания

  7. Классификация вирусного гепатита А, его исходы.

  8. Этиология и эпидемиологические особенности вирусного гепатита Е.

  9. Клиническая характеристика вирусного гепатита Е.

  10. Методы параклинического исследования, подтверждающие диагноз вирусного гепатита А, Е.

  11. Биохимические синдромы при вирусном гепатите А, Е.

  12. Критерии дифференциального диагноза вирусного гепатита А, Е.

  13. Основные принципы терапии, диетотерапия.

  14. Показания к выписке и правила диспансерного наблюдения.

  15. Профилактика вирусного гепатита А, Е и противоэпидемические мероприятия в очаге.


Место проведения занятия – Клинические базы кафедры: ДККБ, ул. Семашко, 3; ГДП №3, ул. Тухачевского,27; ДГКБ им. Г.К. Филиппского, ул. Пономарева, 5.
Материально-лабораторное обеспечение: клиническая и лабораторная база. Лечебно-диагностическая аппаратура, муляжи, фантомы и др.

    • Детское инфекционное, лабораторно-диагностическое отделения ДККБ;

    • Методические рекомендации для студентов по теме;

    • Выписки из истории болезни стационарных больных;

    • Ситуационные задачи по тематике занятий;

    • Клинические, бактериологические и биохимические анализы;

    • Тестовый контроль по темам;

    • Тематические учебные комнаты;

  • Видео-аудио аппаратура с видеотекой по разделам детские инфекционные заболевания;

  • Проектор;

  • Персональный компьютер (с мультимедийной системой);

  • Учебные кинофильмы;

  • Слайды;


Учебные и воспитательные цели:

а) общая цель – изучить этиопатогенез, эпидемиологию, клинические формы вирусного гепатита А, Е. Научить студентов ранней диагностике вирусного гепатита А, Е, проведению дифференциального диагноза, адекватной терапии, противоэпидемических мероприятий.

б) частные цели

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны ЗНАТЬ:

  1. Классификацию гепатитов.

  2. Этиологию и эпидемиологические особенности вирусного гепатита А (строение вируса, источник и пути передачи инфекции, сезонность, восприимчивость детей различных возрастных групп, характеристику иммунитета).

  3. Современные представления о патогенезе вирусного гепатита А.

  4. Патоморфологию вирусного гепатита А.

  5. Классификацию вирусного гепатита А.

  6. Клинические проявления вирусного гепатита А.

  7. Этиологию и эпидемиологические особенности вирусного гепатита Е.

  8. Клинические проявления вирусного гепатита Е.

  9. Лабораторные и инструментальные методы исследования.

  10. Дифференциальный диагноз вирусных гепатитов А, Е с другими гепатитами.

  11. Принципы терапии вирусных гепатитов А и Е, диетотерапия.

  12. Профилактику вирусных гепатитов А и Е, противоэпидемические мероприятия в очаге.


У М Е Т Ь:

  1. Соблюдать меры профилактики у постели больного вирусным гепатитом А, Е, этику взаимоотношений с родителями и родственниками.

  2. Выявить жалобы, собрать и проанализировать анамнез (заболевания, жизни, эпидемиологический).

  3. Осмотреть больного и выявить ведущие клинические синдромы (интоксикационный, нарушения билирубинового обмена, геморрагический, диспептический, абдоминальный, гепатомегалии, спленомегалии).

  4. Проанализировать обнаруженные симптомы болезни, отразить их в истории болезни, обосновать предварительный диагноз.

  5. Назначить лабораторное обследование (общий анализ крови; биохимический анализ крови (билирубина и его фракции, АлАТ, АсАТ, ЛДГ, ГГТ, ЩФ, холестерин, бета-липопротеиды, тимоловая, сулемовая пробы, протеинограмма, протромбиновый индекс); анализ мочи на уробилин, желчные пигменты; серологическое, вирусологическое исследование, ПЦР), инструментальное обследование (УЗИ органов брюшной полости, сосудов с допплером, КТ, ретроградная панкреатохолангиография) и проанализировать их результаты.

  6. Провести дифференциальный диагноз.

  7. Обосновать клинический диагноз с указанием клинической формы, периода заболевания, тяжести и течения вирусного гепатита А, Е.

  8. Назначить лечение с учетом формы, тяжести и периода болезни, возраста и преморбидного фона.

  9. Оценить течение болезни, результаты обследования, эффективность лечения, написать эпикриз (выписной, этапный), дать рекомендации по реабилитации.


ВЛАДЕТЬ:

  1. Правильным ведением медицинской документации.

  2. Методами общеклинического обследования больного с энтеровирусной инфекцией.

  3. Интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики.

  4. Алгоритмом развернутого клинического диагноза.


ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

  1. Способностью анализировать полученную медицинскую информацию, опираясь на принципы доказательной медицины.

  2. Способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, клиническое и лабораторно-инструментальное обследование больного с вирусными гепатитами А, Е.

  3. Способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически современные методы диагностики и лечения и профилактики вирусных гепатитов А, Е.

  4. Способностью и готовностью выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, использовать алгоритм постановки диагноза с учетом МКБ-X.

  5. Способностью и готовностью анализировать результаты современных лабораторных исследований и использовать их в постановке диагноза.

  6. Способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия.

  7. Способностью и готовностью назначать и использовать медикаментозные средства.

  8. Способностью и готовностью использовать нормативную документацию (медицинские стандарты, приказы и рекомендации).


ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

  1. О механизме развития и проявления эпидемиологического процесса.

  2. О принципах заполнения экстренного извещения в СЭС.

Рекомендуемая литература студенту:

Обязательная:

  1. «Детские болезни»: учебник + CD/ под редакцией А.А. Баранова – 2-е изд., испр. и доп.- М., 2007. – 1008с.

  2. «Педиатрия»: учебник + CD/ под редакцией Н.А. Геппе – М., 2009. – 352с.
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Занятие №6 «Эпидемиологические особенности, этиопатогенез менингококковой инфекции. Клиническая симптоматика. Лабораторная диагностика...

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Патогенез и патоморфология вирусных гепатитов В, С. Классификация. Клинические проявления. Лабораторные и инструментальные методы...

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Гемолитическая болезнь новорожденных порезус – конфликту и по аво-системе. Профилактика, лечение в современных условиях. Сепсис....

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Гемолитическая болезнь новорожденных по резус – конфликту и по аво-системе. Профилактика, лечение в современных условиях. Сепсис....

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Методы лабораторной диагностики гл: биохимический, иммунологический, вирусологический, оценка свертывающей системы крови. Их диагностическая...

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов V...
Занятие №8 часть 2 «Инфекционно – воспалительные заболевания органов мочевой системы у детей. Пиелонефрит первичный и вторичный....

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Этиология (энтеробиоз, аскаридоз, токсакороз, амебиаз, шистосомоз, анкилостомоз, некатороз, клонорхоз, парагонимоз, стронгилоидоз)....

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Занятие №9 «Энтеровирусные инфекции: этиология и эпидемиология полиомиелита, патогенез, клиническая характеристика различных клинических...

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей. Сердечные шумы. Понятия о диагностических особенностях кардиоинтервалографии,...

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело» iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов V...
Современное представление и распространенность ревматизма в детском возрасте. Особенности патогенеза и клинической картины, варианты...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную