Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования






Скачать 196.84 Kb.
НазваниеРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Дата публикации11.06.2015
Размер196.84 Kb.
ТипДокументы
d.120-bal.ru > Документы > Документы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
Инженерно-экономический факультет
Кафедра технологии и организации

предприятий общественного питания

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Лечебно-профилактическое и диетическое питание



Специальность 260501 «Технология продуктов общественного питания»
Квалификация (степень) выпускника специалист


Москва, 2012
лечебно-проф.jpg




ОГЛАВЛЕНИЕ
І. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 5

    1. Цель дисциплины

    2. Задачи дисциплины

    3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

    4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

    5. Формы контроля

ІІ. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

    1. Содержание разделов дисциплины

    2. Обеспечение содержания дисциплины

ІІІ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 9

ІV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕ- РИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 11

4.1. Литература

4.2. Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины

4.3. Материально-техническое обеспечение программы

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА 12

Вопросы к зачету

VІ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 15

ПРИЛОЖЕНИЯ 18

І. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Цель дисциплины: приобретение студентом необходимых знаний по лечебному (диетическому) и лечебно-профилактическому питанию для осуществления деятельности в области общественного питания.

1.2. Учебные задачи дисциплины:

Студент должен знать: особенности воздействия пищевых продуктов и отдельных пищевых веществ на физиологические функции организма человека; медицинские требования к составлению диетических блюд и рационов; номерные и стандартные диеты; нормативные требования к лечебно-профилактическим рационам питания лиц, работающих на различных вредных производствах;

уметь: составить и оценить меню и рацион в соответствии с принципами лечебно-профилактического и диетического питания; пользоваться справочными и нормативными материалами для расчетов химического состава рецептур и рационов;

владеть: технологией изготовления диетических блюд, методами составления рационов лечебно-профилактического и диетического питания.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» относится к вариативной профессиональной части (Б 2) профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 260800 «Технология продукции и организация общественного питания». Изложение курса основывается на знаниях, полученных при изучении «Физиологии питания», химии и биохимии. Знания, полученные при изучении дисциплины необходимы для последующего изучения курсов «Технология продукции общественного питания».
1.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1) Знать: особенности воздействия пищевых продуктов и отдельных пищевых веществ на физиологические функции организма человека; медицинские требования к составлению диетических блюд и рационов; номерные и стандартные диеты; нормативные требования к лечебно-профилактическим рационам питания лиц, работающих на различных вредных производствах;

2) уметь: составить и оценить меню и рацион в соответствии с принципами лечебно-профилактического и диетического питания; пользоваться справочными и нормативными материалами для расчетов химического состава рецептур и рационов;

3) владеть: методами составления рационов лечебно-профилактического и диетического питания и расчета их пищевой и энергетической ценности основные положения и методы социальных, гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК13).

1.5. Формы контроля.

Контроль за освоением дисциплины студентами осуществляется:

1. Текущий контроль: подготовка докладов, рефератов, выступлений.

2. Промежуточная аттестация знаний по дисциплине:

  • в форме защиты составленного меню лечебно-профилактического и диетического питания;

  • зачет в письменной форме.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» осуществляется в соответствии с Приложением 1.

Объем дисциплин и виды учебной работы

Виды учебной работы

всего часов

семестры

7

общая трудоемкость дисциплины

аудиторные занятия

лекции

практические занятия

самостоятельная работа

реферат

другие виды самостоятельной работы

виды итогового контроля


28

18

8

10

10

экзамен

7

7

7

7

7

7

7

7


Тема I

Основные принципы лечебного (диетического) питания.

Роль диетического питания в лечении различных острых и хронических заболеваний. Отличие лечебного от рационального питания. Методы щажения, используемые в диетическом питании: механический, химический и термический метод. Особенности режима лечебного питания. Номерная система диет. Стандартная система диет

Тема II

Питание при желудочно–кишечных заболеваниях.

Назначение и цель диет № 1, 1б, 2, 3,4.

Энергетическая ценность и химический состав диет. Исключаемые продукты и блюда.

Методы щажения, используемые при гастритах с повышенной и пониженной кислотностью желудочного сока. Сочетание щажения пораженного организма с алиментарной нагрузкой или разгрузкой больного организма использование методов зигзагов. Набор продуктов, используемых в диете. Особенности режима питания.

Тема III.

Питание при заболеваниях печени и поджелудочной

Назначение и цель диет № 5, 5п.

Полноценность диет. Исключаемые продукты и блюда.

Использование методов щажения. Причины, вызывающие широкое распространение таких заболеваний, как гепатит, холецистит и желчнокаменная болезнь. Режим питания при этих диетах.

Тема ІV.

Питание при заболеваниях, связанных с нарушением обмена веществ

Назначение и цель диет № 8, 9.Причины нарушений жирового и углеводного обменов.

Энергетическая ценность и химический состав диет. Исключаемые продукты и блюда.

Использование методов щажения. Режим питания при этих диетах

Тема V.

Питание при заболеваниях почек и сердечно–сосудистой системы.

Диета № 7, 10.

Назначение и цель диет.

Полноценность диет, использование методов щажения.

Набор продуктов и блюд, используемых в диетах. Исключаемые продукты и блюда.

Режим питания.

Тема VІ. Принципы организации и характеристика рационов лечебно-профилактического питания

Лечебно–профилактическое питание, используемое при работе с вредными и особо вредными условиями труда. 8 рационов ЛПП и их характеристика рационов. Организация лечебно–профилактического питания.
Ị4.3.1. Тема занятия. (I тема) – 2 час

Основные принципы лечебного питания.

4.3.2. Дополнительная литература:

  1. З.М. Эвенштейн. Популярная дистология. М. «Экономика», 1990г.

  2. А.А. Покровский «Беседы о питании». «Экономика», 1990г.

4.3.3. Контрольные вопросы:

1. Роль Гиппократа и Авиценны в создании науки о питании?

2. Каким образом достигается механическое щажение больного организма?

  1. Методы, которыми достигается химическое щажение?

  2. Влияние различных продуктов и напитков на секреторную и моторную функцию желудочно–кишечного тракта?

      1. Задание: написание реферата.

Тема занятия. (II тема) – 2 час

Питание больных при желудочно–кишечных заболеваниях.

Дополнительная литература:

  1. Сборник рецептур блюд диетического питания для предприятий общественного питания. Киев «ТЭХника», 1989г.

Контрольные вопросы:

  1. Какие заболевания относятся к диете №1?

  2. Какие заболевания относятся к диете №2?

  3. Какая цель использования в диете «зигзагов»?

  4. Какие методы стимулирования секреторной деятельности желудка применяются в диете №2

Задание:

  1. Составить семидневное меню для диеты №1.

  2. Составить семидневное меню для диеты №2.

Тема занятия. (III и ІV тема) – 2 час

Питание больных при заболеваниях печени , поджелудочной железы и при нарушениях обмена веществ.

Дополнительная литература:
Контрольные вопросы:

  1. Какой номер диеты назначается при холецистите?

  2. Какой номер диеты назначается при сахарном диабете?

  3. Какой номер диеты назначается при ожирении?

  4. За счет каких пищевых веществ резко снижают калорийность пищевого рациона при ожирении?

  5. Какие основные причины, вызывающие холецистит?

  6. Какие пищевые вещества исключаются из диеты №9?

  7. Какие разгрузочные диеты назначаются при заболеваниях печени?

Задание:

  1. Составить 7 дневное меню для диеты №9.

  2. Составить 7 дневное меню при заболевании печени.


Тема занятия (V тема) – 2 час

Питание больных при заболеваниях почек и сердечно–сосудистой системы.

Контрольные вопросы:

  1. Какие номера диет при заболеваниях почек и сердечно–сосудистой системы?

  2. Какие методы щажения используются при заболеваниях почек?

  3. Какие продукты и напитки вызывают возбуждение нервной и исключаются из диеты №10?

  4. Какие минеральные вещества используются при диете №10 для нормализации сердечно–сосудистой системы?

  5. Какие продукты включают в диету №7 и 10 для выведение лишней воды из организма?

  6. Какое количество жидкости включают в диету №10?

  7. Содержание поварной соли в диете№7 и 10?

Задание: 1)написание реферата на предложенную тему

2)составить 7–ми дневное меню диеты №7 и 10

Тема занятия (тема VІ) – 2 час.

Организация лечебно–профилактического питания рабочих и служащих.
Контрольные вопросы:

  1. Цель использования лечебно–профилактического питания?

  2. Какое количество рационов используется при лечебно–профилактическом питании?

  3. В какой форме предлагается рабочим и служащим лечебно–профилактическое питание?

  4. Какие основные витамины назначаются к лечебно профилактическому рациону?

  5. В каких случаях в качестве лечебно профилактического питания используется молоко или молочные продукты?

  6. Режим лечебно–профилактического питания?

Задание:

Составление недельного меню лечебно–профилактического питания соответствующего рациона.

Тест–контроль:

  1. Какое количество действующих рационов лечебно–профилактического питания?

а. 5

б. 6

в. 8

  1. Какова разовость питания и лечебно–профилактического питания?

а. 1 раз

б. 2раза

в. 4 раза

  1. В какой период дня назначается лечебно–профилактическое питание?

а. утро

б. до работы

в. после работы

  1. Какой номер рациона назначается рабочим и служащим занятым при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующих излучений?

а. №1

б. №2

в. №3

  1. Какой номер рациона назначается рабочим и служащим, занятым при работе с неорганическими и органическими соединениями свинца?

а. №1

б. №4

в. №5

ІV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Литература

Базовый учебник:

Е.А. Рубина, В.Ф. Малыгина. - Микробиология, физиология питания, санитария: Учебное пособие.М.: Форум: НИЦ Инфра-М, 2013

Основная литература

  1. Одинцов А.И., Старостина Л.А. и др. Диетическое питание в столовых. Сборник рецептур и технология приготовления блюд. М.: Пищевая промышленность, 2011.

  2. Методические рекомендации по организации и проведения проверок по обеспеченности. работников лечебно-профилактическим. питанием / Сост. А.В.Верховцев..- М.: НИЦ Инфра-М, 2012

Дополнительная литература

Технология продукции общественного питания : Учебник / Н. А. Акимова, Г. Н. Дзюба ; Ред. А. И. Мглинец. – СПб.Троицкий мост, 2010

Нормативно-правовые документы:

  1. Приказ Минздравсоцразвития России № 46н от 16 февраля 2009 г. «Об утверждении Перечня производств, профессий и должностей, работа в которых дает право на бесплатное получение лечебно-профилактического питания в связи с особо вредными условиями труда, рационов лечебно-профилактического питания, норм бесплатной выдачи витаминных препаратов и правил бесплатной выдачи лечебно-профилактического питания».


Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:

www.dietpitanie.net, www.dieta-pro.net
4. 2. Материально-техническое обеспечение дисциплины: кабинета и материально-технического обеспечения (кроме плакатов) нет.
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

5.1. Тематика курсовых работ – курсовые работы не предусмотрены учебным планом.

5.2. Вопросы к экзамену

  1. Роль диетического питания в лечении различных заболеваний

  2. Применение разгрузочных и специальных диет

  3. Номерная система лечебного питания

  4. Система стандартных диет

  5. Принципы диетического питания,

  6. Методы щажения, применяемые в диетическом питании

  7. Механический метод щажения

  8. Химический метод щажения

  9. Термический метод щажения.

  10. Метод «зигзагов» в диетотерапии, применение контрастных дней

  11. Влияние различных пищевых веществ и продуктов питания на функции желудка

  12. Влияние различных пищевых веществ и продуктов питания на функции печени и желчного пузыря

  13. Влияние различных пищевых веществ и продуктов питания на функции тонкого и толстого кишечника

  14. Влияние различных пищевых веществ и продуктов питания на обмен веществ и кислотно-щелочное равновесие в организме

  15. Влияние различных пищевых веществ и продуктов питания на состояние нервной и сердечно-сосудистой систем

  16. Причины гастрита и язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки

  17. Показания для диеты № 1, цель назначения и характеристика диет

  18. Показания для диеты № 2, цель назначения и характеристика диеты

  19. Показания для диеты № 5, цель назначения и характеристика диет

  20. Показания для диеты № 5п, цель назначения и характеристика диет

  21. Показания для диеты № 7, цель назначения и характеристика диеты

  22. Показания для диеты № 8, цель назначения и характеристика диеты

  23. Показания для диеты № 9, цель назначения и характеристика диеты

  24. Показания для диеты № 10, цель назначения и характеристика диеты

  25. Назначение лечебно-профилактического питания, его роль в профилактике профессиональных заболеваний

  26. Принципы лечебно-профилактического питания

  27. Применение пищевых веществ с целью повышения защитных способностей организма при вредных воздействиях условий труда

  28. Роль белка и отдельных аминокислот в защите организма от вредного воздействия чужеродных химических веществ

  29. Пищевые вещества, применяемые для защиты печени и поддержания ее обезвреживающей функции

  30. Рацион лечебно-профилактического питания № 1

  31. Рацион лечебно-профилактического питания № 2

  32. Рацион лечебно-профилактического питания № 2а

  33. Рацион лечебно-профилактического питания № 3

  34. Рацион лечебно-профилактического питания № 4,

  35. Рационы лечебно-профилактического питания № 4а, 4б

  36. Рацион лечебно-профилактического питания № 5

  37. Правила выдачи рационов лечебно-профилактического питания

  38. Правила выдачи молока и витаминов и других продуктов работающим во вредных условиях труда

  39. Технология приготовления диетических супов (слизистый суп, суп-пюре суп-крем).

  40. Диетические блюда из мяса, особенности технологии приготовления

  41. Диетические блюда из рыбы, особенности технологии приготовления

  42. Диетические блюда из овощей, особенности технологии приготовления



5.3. Примеры тестов для контроля знаний


  1. Что такое механическое щажение рациона?

а. измельчение продуктов

б. удаление из рациона некоторых пищевых продуктов

в. включение пищевых веществ в рацион диет

  1. Что такое химическое щажение рациона?

а. обязательная тепловая обработка продуктов

б. исключение из рациона некоторых пищевых веществ и блюд

в. определенная температура блюда

  1. Какие продукты быстро покидают желудок?

а. мясо

б. масло

в. молоко

  1. Какие продукты и блюда усиливают секрецию желудка?

а. молоко

б. крупы

в. крепкие бульоны

  1. Какая калорийность диеты № 1?

а. 3000ккал

б. 2000ккал

в. 2500ккал

  1. Разовость питания при диете № 1?

а. 4-х разовое

б 3-х разовое

в. 5-ти разовое

  1. При каких заболеваниях назначается диета № 2?

а. печени

б. желудка

в. почек

  1. Какая температура 1-ых и 2-ых блюд рекомендуется при диете № 2?

а. 70С

б. 60С

в. 50С

  1. Какой номер диеты назначается при заболеваниях печени?

а. 1

б. 5

в. 7

  1. При каком заболевании печени в диете используется термическое щажение?

а. гепатит

б. желче-каменная болезнь

в. холецистит

  1. При каком значении ph среды образуются камни в желудочном пузыре?

а. 7

б. 5

в. 8

  1. Какие сахарозаменители не являются калорийными?

а. сорбит

б. сахарин

в. Фруктоза

13. Какие минеральные вещества выводят лишнюю воду из организма?

а. натрий

б. магний

в. калий

14. Какие минеральные вещества нормализуют работу сердечной мышцы?

а. калий

б. магний

в. железо

15. Какие минеральные вещества оказывают сосудорасширяющее и спазмолитическое действие?

а. фосфор

б. магний

в. кальций

16. Какие витамины обладают липотропным действием?

а. витамин В1

б. витамин Д

в. витамин С

17. Какие продукты являются источниками метионина и обладают липотропным действием?

а. морковь

б. творог

в. мясо

18. Какие жиры обладают липотропным действием, и их включают в диету № 10?

а. сливочное масло

б. говяжий жир

в. подсолнечное масло

19. Какое количество действующих рационов лечебно-профилактического питания?

а. 5

б. 6

в. 8

  1. Какова разовость питания и лечебно–профилактического питания?

а. 1 раз

б. 2 раза

в. 4 раза

21. В какой период дня назначается лечебно–профилактическое питание?

а. утро

б. до работы

в. после работы

22. Какой номер рациона назначается рабочим и служащим, занятым при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующих излучений?

а. №1

б. №2

в. №3

  1. Какой номер рациона назначается рабочим и служащим, занятым при работе с неорганическими и органическими соединениями свинца?

а. №1

б. №4

в. №5

24. Какой витамин всегда назначается в лечебно-профилактическом питании?

а. Д

б. А

в. С

VІ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (очное)


п/п

Наименование

разделов

и тем

Аудиторные часы

Самостоятельная работа (формы, часы)

Формы текущего контроля

Лекции

Семинарские занятия

Практические занятия

Лабораторные работы

Всего







1.

Основные принципы диетического питания.

2




-

-

2

Лит-ра, реферат

6 ч

Тест

2.

Питание при заболеваниях желудочно-кишечного тракта

1




2

-

3

Лит-ра, реферат

2 ч

Тест,инд. работа

3.

Питание при заболеваниях печени и поджелудочной железы

1




1

-

2

Лит-ра, реферат

4 ч

Тест,инд. работа

4.

Питание при заболеваниях, связанных с нарушением обмена веществ

1




2

-

3

Лит-ра,, реферат

4 ч

Тест,инд. работа

5.

Питание при заболеваниях сердечно-сосудистой системы и почек

1




1

-

2

Лит-ра,, реферат

2 ч

Тест,инд. работа

6.

Принципы организации и характеристика рационов лечебно-профилактического питания.

2




4

-

6

Лит-ра, реферат

8 ч

Тест,инд. работа




ИТОГО:

8




10




18

26

зачет



ПРИЛОЖЕНИЕ
Формирование балльной оценки по дисциплине «Лечебно-профилактическое и диетическое питание»
В соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом:


Виды работ

Максимальное количество баллов

Посещаемость

20

Текущий и рубежный контроль

20

Творческий рейтинг

20

Промежуточная аттестация (зачет)

40

ИТОГО

100




  1. Посещаемость

В соответствии с утвержденным рабочим учебным планом по направлению 655700 «Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания» по дисциплине «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» предусмотрено 4 лекционных и 5 практических занятий. За посещение 1 занятия студент набирает 2,2 балла.


  1. Текущий и рубежный контроль

Расчет баллов по результатам текущего и рубежного контроля:

Форма контроля

Наименование раздела/ темы, выносимых на контроль

Форма проведения контроля (тест, контр. работа и др. виды контроля в соответствии с Положением)

Количество баллов, максимально

  1. Текущий контроль




  1. Рубежный

контроль


7 тем дисциплины

Тестирование


5






Выполнение работы по составлению меню и рецептур блюд для диет

Выполнение работы по составлению меню рациона ЛПП

8

7

ИТОГО







20




  1. Творческий рейтинг

Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляется в виде следующей таблицы:

Наименование раздела/ темы дисциплины

Вид работы

Количество баллов

Все темы дисциплины

Подготовка рефератов

10

Все темы дисциплины

Подготовка новых диетических блюд

10

ИТОГО




20


Студент считается допущенным до зачета при условии, что его рейтинг составляет не менее 30 баллов.

  1. Промежуточная аттестация (зачет)

Зачет по результатам изучения учебной дисциплины «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» проводится в письменной форме: два теоретических вопроса по диетическому питанию и ЛПП и вопрос по технологии изготовления диетических блюд.

Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев:

  • 10 баллов за каждый вопрос;

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией. Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:
Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине

в традиционную четырехбалльную


100-балльная
система оценки


Традиционная четырехбалльная система оценки

85 – 100 баллов

оценка «отлично»/«зачтено»

70 – 84 баллов

оценка «хорошо»/«зачтено»

50 – 69 баллов

оценка «удовлетворительно»/«зачтено»

менее 50 баллов

оценка «неудовлетворительно»/«незачтено»


Протокол междисциплинарного согласования рабочей программы учебной дисциплины с прочими дисциплинами учебного плана.
Технология продукции общественного питания

в 2008/09 учебном году.
Рабочая программа дисциплины «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» согласована.

Наименование дисциплин учебного плана

Кафедра

Предложения об изменениях в содержании материала, пропорциях, порядке изложения и т.д.

Принятое решение кафедрой, разработавшей программу (протокол №, дата)

ОПД.В.03




Рабочую программу «Лечебно-профилактическое и диетическое питание» утвердить. Протокол №3 от 15.02.2008г.

Технология продукции общественного питания

ТОПП

Согласовано

Санитария и гигиена питания

ТОПП

Согласовано

Члены экспертной (методической) комиссии:
________________ ________________

(подпись) (Ф.И.О.)

________________ ________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Заведующий кафедрой ________________ Баранов Б.А.

ВЫПИСКА

из протокола заседания кафедры

технологии и организации предприятий питания

9 от «23» апреля 2013г.
Слушали: О внесении дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Лечебно-профилактическое и диетическое питание»
Постановили: Внести в рабочую программу учебной дисциплины следующие изменения:

Обновить список литературы

Сформировать балльно-рейтинговую оценку по дисциплине

Заведующий кафедрой ________________ Б.А.Баранов

Внесенные изменения утверждаю
Декан факультета

ИЭФ В.А.Умнов

___________________
«____» __________ 201 __ г.



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconИ науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 05. 03. 01. Геология (уровень...

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности неврология

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности терапия

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную