Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология»






Скачать 397.95 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология»
страница1/4
Дата публикации14.01.2016
Размер397.95 Kb.
ТипРабочая программа
d.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Кафедра терапевтической стоматологии



УТВЕРЖДАЮ

Проректор КБГУ




__________ А.Г.Кажаров






«___» _________ 2014 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Пародонтология»
Специальность

060201.65 – «Стоматология»
Специализация - стоматология
Квалификация (степень) выпускника

Специалист
Форма обучения

очная

г. Нальчик – 2014

Рецензент

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология»/ сост. Тхазаплижева М.Т.- Нальчик: ФГБОУ, 2014. – с.


Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по специальности 060201.65 «Стоматология» на 7,8 семестре 4курсе

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060201 «Стоматология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «14» января 2011 г. № 16.


Составитель М.Т. Тхазаплижева
А.О.Балкаров

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1 Цель – подготовка студентов к оказанию амбулаторно-поликлинической помощи пациентам с заболеваниями пародонта.

Задачи :

  • изучение современных аспектов этиологии и патогенеза заболеваний пародонта;

  • обучение студентов особенностям обследования пациентов с заболеваниями пародонта;

  • овладение основами диагностики и лечения заболеваний пародонта;

  • ознакомление с осложнениями при лечении заболеваний пародонта и с методами их устранения;

  • ознакомление с принципами организации и работы клиники пародонтологии;

  • формирование у студентов навыков организации мероприятий по обеспечению санитарно-противоэпидемического режима в стоматологических учреждениях, соблюдение техники безопасности при работе с различными стоматологическими материалами;

  • обучение студентов порядку оформления медицинской документации при ведении пациентов на пародонтологическом приеме;

  • изучение системы объективных критериев оценки эффективности и безопасности современных методов лечения заболеваний пародонта;

  • формирование практических умений к самостоятельному поиску и применению знаний по вопросам лечения заболеваний пародонта, использования с этой целью международных систем и баз данных, позволяющих получать и внедрять в клиническую практику современную информацию в области пародонтологии;

  • формирование у студентов навыков составления комплексного плана лечения заболеваний пародонта с учетом хирургического этапа;

  • изучение принципов поддерживающей терапии заболеваний пародонта;

  • обучение студентов основам врачебной деонтологии.


2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Пародонтология» относится к базовой части учебного цикла С3 «Профессиональный цикл»и изучается на 7,8 семестре

Для освоения дисциплины необходимы знания, формирующиеся в процессе изучения следующих дисциплин:

- в цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика, педагогика, психология, правоведение, история медицины, экономика, латинский язык, иностранный язык);

- в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин (математика, физика, химия, биохимия, биология, медицинская информатика, анатомия и топографическая анатомия, микробиология, вирусология, иммунология, гистология, цитология, нормальная физиология, фармакология);

- в цикле профессиональных дисциплин (гигиена, организация здравоохранения, пропедевтика внутренних болезней, внутренние болезни, пропедевтика стоматологических заболеваний)

Освоение дисциплины «Пародонтология» предшествует и необходимо для изучения следующих дисциплин: геронтостоматология и заболевания слизистой оболочки полости рта, хирургической стоматологии, ортопедической стоматологии, производственной практики «помощник врача стоматолога терапевта ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО И ООП ВПО по данной специальности:

а) общекультурные (ОК):

способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).

грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готов применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач( ОК-12)

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональные

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);

способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5);

способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);

способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);

способен и готов осуществить уход за больными (ПК-10);

профилактическая деятельность:

способностью и готовностью проводить профилактические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-13);

способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья (ПК-17)

диагностическая деятельность:

способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта (ПК-19);

способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК-20);

способностью и готовностью поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-23);

лечебная деятельность:

способностью и готовностью анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-28);

способностью и готовностью к лечению заболеваний твердых тканей зубов у пациентов различного возраста (ПК-30);

способностью и готовностью к проведению несложного эндодонтического лечения болезней пульпы и периодонта у пациентов различного возраста (ПК-31);

способностью и готовностью к проведению лечения болезней пародонта у пациентов различного возраста (ПК-32);

психолого-педагогическая деятельность:

способностью и готовностью к обучению пациентов правилам медицинского поведения; обучению пациентов гигиене полости рта (ПК-49);

научно-исследовательская деятельность:

способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);

способностью и готовностью к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51);

способностью и готовностью к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований (ПК-52).
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: - теоретические основы строения, состояния и функционирования тканей пародонта в норме и при патологии;

- этиологию и патогенез заболеваний пародонта, действующую классификацию заболеваний пародонта (МКБ-10);

- тактику клинического обследования пациентов с патологией пародонта, диагностический алгоритм и стандарты обследования при проведении диспансерного наблюдения пациентов, страдающих заболеваниями пародонта;

- принципы и методы комплексного амбулаторного лечения, включающего консервативные мероприятия и хирургические вмешательства на пародонте, реабилитации и профилактики заболеваний пародонта;

- контингенты, подлежащие диспансерному наблюдению;

- нормативы при диспансеризации, диспансерные группы учета;

- правила выписывания рецептов и приема лекарственных препаратов, применяемых для лечения заболеваний пародонта;

- контроль за качеством лечения;

- методы и средства нехирургического лечения пациентов с патологией пародонта;

- основные ошибки, возникающие при нехирургическом лечении патологии пародонта, и методы их профилактики и устранения;

- принципы коллегиального ведения пациентов с заболеваниями пародонта с врачами смежных специальностей;

- основные ошибки, возникающие при терапии неотложных состояний в пародонтологии;

- профессиональную этику и деонтологические аспекты лечебно-профилактической работы врача, роль информированного согласия; методы и средства санитарного просвещения;
Уметь: - оценивать функциональные изменения в тканях пародонта при различных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах;

- в ограниченное время качественно провести опрос и осмотр пациента и выявить основные объективные данные, подтверждающие диагноз;

- определить минимум необходимых для установления диагноза лабораторных и инструментальных исследований, информативных для установления диагноза;

- интерпретировать полученные результаты лабораторных и инструментальных методов обследования;

- составить план обследования и лечения конкретного пациента с учетом привлечения специалистов смежных стоматологических специальностей;

- выбирать оптимальный вариант консервативного лечения, назначать медикаментозную терапию с учетом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств, предупреждения их нежелательных побочных действий;

- проводить лечение болезней пародонта с помощью нехирургических методов у пациентов различного возраста;

- выявлять, устранять и предпринимать меры по предотвращению возможных осложнений при лечении болезней пародонта;

- выписать рецепты (с учетом социальных прав на льготные лекарства) на обычные лекарства, наркотические и приравненные к ним средства;

- проводить диспансеризацию (по основным группам диспансерного наблюдения);

- правильно оформлять документацию, с которой имеет дело врач стоматолог-пародонтолог;

Приобрести опыт деятельности (владеть):-

- методами общеклинического обследования пациента и оформления медицинской карты пациента, страдающего патологией пародонта;

- правильным ведением медицинской документации пациента с патологией пародонта;

- оценками состояния общего здоровья;

- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;

- алгоритмом развернутого клинического диагноза;

- - основными методами нехирургического лечения заболеваний пародонта;

- подбирать лекарственные средства для общей и местной терапии болезней пародонта;

- оценкой качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи пациентам, страдающим патологией пародонта;

- основными методами нехирургического лечения заболеваний пародонта;

- ручными и аппаратными методами снятия зубных отложений;

- подбирать лекарственные средства для общей и местной терапии болезней пародонта;

- подбирать остеопластические препараты для направленной регенерации тканей пародонта в зависимости от вида пародонтальных дефектов;

- анализом научной литературы и официальных статистических обзоров по современным научным проблемам пародонтологии подготовке информации по выполненной работе.
4. Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1. Содержание дисциплины


№ разд.

Наименование раздела

Содержание раздела

Форма текущего

контроля

1

Введение в пародонтологию. Этиология и патогенез болезней пародонта Классификация болезней пародонта.


Понятие о пародонтальном комплексе, особенности функционирования и биомеханики пародонта. Современный взгляд на этиологию заболеваний пародонта. Патогенетические аспекты развития пародонтальной патологии в свете современных научных исследований. Звенья патогенеза. Классификации болезней пародонта (МКБ-10 и др.)

Терминология.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

2

Организация пародонтологической помощи.

Диспансеризация.

Организация работы врача-стоматолога и оснащение стоматологического кабинета Составление плана лечения пациентов с патологией пародонта.




3

Обследование пациента с патологией пародонта. Основные методы обследования Дополнительные методы диагностики

Протокол осмотра пародонтологического больного Особенности обследования пациентов с патологией пародонта .

Методы индексной оценки а) тяжести гингивита, б) пародонтита . Оценка окклюзии, наличия преждевременных контактов зубов, патологической подвижности зубов.

Дополнительные методы диагностики:

а) внутриротовая рентгенография, панорамная рентгенография, ортопантомография, компьютерная томография, др. аппаратные методы обследования

б) исследование состояния сосудов десны, стоматоскопия, капилляроскопия, в) лабораторные исследования – цитология содержимого пародонтального кармана, исследование количественного и качественного состава десневой жидкости, миграция лейкоцитов по М.А. Ясиновскому, микробиологическое и гистологическое исследования. Сущность комплексного обследования больного терапевтом, ортопедом, ортодонтом, а также врачами других специальностей.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

4

Воспалительные заболевания пародонта.Гингивит. (К05.0),(К05.1), (А69.10), (К06.1) Пародонтит (К0 5.2, К05.3)



Гингивит катаральный ,язвенно-некротический Венсана, гипертрофический. Этиология, патогенез. Роль местных и общих факторов в этиологии гингивита. Распространенность, клиника, Дифференциальная диагностика различных форм гингивита Пародонтит: острый, хронический, обострение хронического, стадия ремиссии, агрессивное течение. Локализованный, генерализованный. Этиология, патогенез, патоморфология.

Клиника, дифференциальная диагностика..

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

5

Дистрофические заболевания пародонта.Пародонтоз (К05.6)

Пародонтоз: Этиология, патогенез, патоморфология.

Клиника, дифференциальная диагностика пародонтоза.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

6

Рецессия десны (К06.0)

Этиология, патогенез. Роль местных и общих факторов в развитии рецессии десны. Распространенность, клиника Дифференциальная диагностика.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

7

Другие заболевания пародонта (К05.5)

Заболевания пародонта с прогрессирующим лизисом пародонта. Особенности клинических проявлений. Опухоли и опухолевидные заболевания пародонта. Особенности клинических проявлений.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г

8

Лечение заболеваний пародонта. Поддерживающая терапия

Общие принципы хирургического лечения патологии пародонта. Основные и дополнительные методы хирургических вмешательств на пародонте. Показания и противопоказания к проведению хирургического вмешательства. Критерии эффективности хирургического вмешательства..Принципы лечения заболеваний пародонта. Организация диспансеризации. Диспансерные группы Сроки диспансерного наблюдения пациентов с патологией пародонта. Методы и средства поддерживающей терапии.

ДЗ, Р

Э,

К,

РК,

Т, Г


  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconПаспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 Структура и содержание учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы фгос спо, входящей в состав укрупненной группы профессий...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности»...
Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 26 с

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины привила и безопасность дорожного движения
Рабочая программа учебной дисциплины «Правила и безопасность дорожного движения» разработана на основе Федерального государственного...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа дисциплины стоматология модуль «пародонтология»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины «герпетология»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору естественнонаучного цикла студентам очной формы обучения бакалавриата...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа дисциплины «стоматология»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Ортопедической стоматологии

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины биология по специальности среднего...
Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа учебной дисциплины «Пропедевтика стоматологических заболеваний»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению...

Рабочая программа учебной дисциплины «Пародонтология» iconРабочая программа Учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Рабочая программа предназначена для преподавания общеобразовательной дисциплины общеобразовательного цикла студентам очной формы...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную