Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная






Скачать 157.47 Kb.
НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная
Дата публикации09.12.2016
Размер157.47 Kb.
ТипДокументы
d.120-bal.ru > Документы > Документы
Аннотация рабочей программы дисциплины

Фармакология

для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность)

060201 Стоматология, форма обучения очная
1. Цель и задачи дисциплины (модуля, практики)

Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников стоматологического факультета профессиональных компетенций в области фармакологии, организации работы с медикаментозными средствами и повышение качества подготовки врачей по специальности Стоматология.

Задачами освоения дисциплины являются: создать у обучающихся базисные знания по общим закономерностям фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств, по всем группам лекарств, регулирующих функции организма, и эталонным препаратам каждой группы. Сформировать готовность к использованию лекарственных средств в дальнейшей деятельности врача-стоматолога. Сформировать у студентов алгоритм выбора средств местной анестезии и неотложной помощи.
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «фармакология» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин С.2 ООП. Содержательно она закладывает основы знаний и практических умений в работе с лекарственными средствами.

Для изучения фармакологии обучающийся должен знать:

  1. Латинский язык (глоссарий, грамматические основы латинского языка, первичные навыки выписывания рецептов).

  2. Биологическая химия, биохимия полости рта (системы внутриклеточных мессенджеров; кислоты и основания, буферные системы организма; водно-минеральный обмен; углеводный обмен, цикл трикарбоновых кислот, обмен макроэргических соединений; липидный обмен, антиоксиданты; белковый обмен, аминокислоты – медиаторы ЦНС; обмен нуклеиновых кислот; витамины; гормоны).

  3. Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области (физиология центральной и периферической нервной системы, сердечно-сосудистой системы, пищеварительной системы, мочевыделительной системы, системы дыхания, системы крови, репродуктивной, эндокринной и иммунной систем).

  4. Патофизиология, патофизиология головы и шеи (патофизиология центральной и периферической нервной системы, сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем, патофизиология мочевыделительной и репродуктивной системы, патофизиология системы крови, эндокринной и иммунной системы, патофизиология аллергии и воспаления).

  5. Микробиология, вирусология (понятие об иммунитете; цикл развития микробов, вирусов, простейших; механизмы развития резистентности микроорганизмов).

  6. Общая хирургия, хирургические болезни (правила асептики и антисептики; обезболивание в хирургии; предоперационная подготовка больных; парентеральное питание в послеоперационном периоде; профилактика послеоперационных осложнений).

  7. Стоматология. Пропедевтика (функции ротовой полости; особенности полости рта как зоны действия лекарств; средства для медикаментозной обработки полости зуба; лечебные повязки и подкладки при лечении кариеса; способы стерилизации и дезинфекции стоматологического инструментария).

Дисциплины, для которых освоение фармакологии необходимо как предшествующее:

1. Стоматология. Детская стоматология (стоматологические лекарственные формы; премедикация в стоматологии; обезболивание в стоматологии; неотложная помощь при кровотечении, обмороке, анафилактическом шоке; средства для профилактики и лечения кариеса; средства для лечения пульпита и заболеваний пародонта; средства, влияющие на иммунитет и регенерацию тканей при стоматологических заболеваниях; противовоспалительные и противоаллергические средства, применяемые в стоматологии; средства, влияющие на саливацию; противоналетные средства; антисептики и дезинфицирующие средства).

2. Челюстно-лицевая хирургия (средства для премедикации в хирургической стоматологии; средства общей и местной анестезии; анальгетики; неотложная помощь при кровотечении, обмороке, анафилактическом шоке; плазмозамещающие препараты и средства для парентерального питания; средства, влияющие на иммунитет и регенерацию тканей; средства, влияющие на обмен кальция и фосфора; гемостатические средства; антисептики и дезинфицирующие средства; антибиотики и синтетические антибактериальные средства).

3. Внутренние болезни, клиническая фармакология (нейротропные средства в клинике внутренних болезней; болеутоляющие средства; противовоспалительные средства; кардиотропные и сосудистые средства; средства, действующие на систему дыхания, на функции органов пищеварения; мочегонные средства, витаминные, гормональные и антигормональные препараты; средства, действующие на кроветворение и тромбообразование, средства для коррекции КОС; средства для лечения инфекций и инвазий; иммунотропные и противоаллергические препараты)

4. Общая хирургия, хирургические болезни (фармакология обезболивания: средства для общей и местной анестезии, анальгетики, осложнения наркоза, профилактика, коррекция; средства для премедикации в хирургии; реанимационные, плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства; антисептики и дезинфицирующие средства; химиотерапевтические средства местного и резорбтивного действия; средства, влияющие на тромбообразование, процессы регенерации и воспаления)

5. Инфекционные болезни (антиинфекционные и иммунотропные средства).
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов.
4. Результаты обучения

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

  1. ОК- 1. Способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной деятельности.

  2. ПК- 27. Способность и готовность осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях.

  3. ПК- 28. Способность и готовность анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических.

  4. ПК-29. Способность и готовность к проведению премедикации, местной анестезии в полости рта, к назначению медикаментозной терапии до, во время и после стоматологического вмешательства.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: классификацию и основные характеристики ЛС, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению, их побочные эффекты;

применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов;

показания к применению иммунотропной терапии;

общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств.

Уметь: обосновать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний, в частности стоматологических;

анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического и стоматологического лечения больных;

выписывать рецепты на ЛС, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики, при определенных заболеваниях и патологических процессах у стоматологических больных;

Владеть: основами лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях;

принципами назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных стоматологических заболеваний и патологических процессов.
5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

лекция-визуализация (ММП), традиционная лекция, проблемная лекция, бинарная лекция, практическое занятие, участие в научно-практических конференциях, учебно-исследовательская работа студентов, подготовка и защита рефератов по актуальным вопросам фармакологии, оформление рецептов по различным группам заболеваний. Внедряются в преподавание и такие интерактивные способы обучения, как занятие-конференция, круглый стол, ролевые игры.

Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к практическим занятиям, выполнение рецептурного задания по теме, написание рефератов, работа с Интернет-ресурсами.
6. Формы промежуточной аттестации

Итоговый контроль – в V семестре проводится трехэтапный курсовой экзамен.
7. Содержание дисциплины

Модуль 1. Общая фармакология и рецептура

    1. Общая рецептура

1.1.1. Рецепт. Твердые лекарственные формы

Основные вопросы. Рецепт, его структура, правила составления. Твердые лекарственные формы (порошки, гранулы, таблетки, драже, капсулы и др.), их использование в стоматологии.

1.1.2. Мягкие лекарственные формы

Основные вопросы. Мази, пасты, линименты, суппозитории, пластыри и их разновидности. Зубоврачебные пасты, конусы, применяемые в стоматологии. Характеристика мазевых основ, отдельных лекарственных форм, правила их выписывания.

1.1.3. Жидкие лекарственные формы

Основные вопросы. Растворы, суспензии, гели для наружного и внутреннего применения, ингаляций и инъекций. Врачебные расчеты, производимые при использовании растворов. Использование этих лекарственных форм при заболеваниях полости рта.

Водные и спиртовые извлечения из растений: настои, отвары, эмульсии, слизи, сиропы, микстуры. Галеновы и новогаленовы препараты, органопрепараты животного происхождения. Использование извлечений при заболеваниях полости рта.

    1. Общая фармакология

1.2.1. Введение в фармакологию

Основные вопросы. Определение предмета фармакологии. Место фармакологии среди биологических и медицинских дисциплин. Понятие о лекарственном веществе и яде. Классификация лекарственных средств.

1.2.2.Общая фармакология

Основные вопросы. Фармакокинетика и фармакодинамика. Виды действия, закономерности и механизмы действия лекарств. Условия, влияющие на их действие. Особенности действия и применения лекарственных веществ в стоматологии.

1. Итоговое занятие. Письменная контрольная работа по общей рецептуре и общей фармакологии

Модуль 2. Нейротропные средства

2.1. Средства, влияющие на афферентную иннервацию

2.1.1. Средства, понижающие чувствительность нервов

Основные вопросы. Местные анестетики: классификация, механизм действия, резорбтивные эффекты, показания к применению в стоматологии. Острое и хроническое отравление кокаином, профилактика и лечение. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и мягчительные средства.

2.1.2. Вещества, раздражающие нервные окончания кожи и слизистых оболочек

Основные вопросы. Механизм действия и применение средств, раздражающих кожу. Горечи, рвотные и отхаркивающие, желчегонные, слабительные средства.

Письменная контрольная работа по фармакологии и рецептуре веществ, влияющих на афферентную иннервацию.

2.2. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию

2.2.1. Средства, действующие на холинергические процессы

Основные вопросы. Механизм передачи возбуждения в парасимпатической нервной системе. Функционирование холинергического синапса. Классификация холинотропных средств. Эффекты и применение холиномиметиков и холиноблокаторов, действующих на мускарино- и никотиночувствительные рецепторы. Ингибиторы и реактиваторы холинэстеразы. Использование препаратов в стоматологии с целью регуляции слюноотделения.

2.2.2. Средства, действующие на адренергические процессы

Основные вопросы. Механизм передачи возбуждения в симпатической нервной системе. Функционирование адренергического синапса. Классификация адренотропных средств. Действие и применение адреномиметиков прямого и непрямого действия, антиадренергических средств. Использование препаратов в стоматологии.

2.2.1.–2.2.2. Итоговое занятие

Письменная контрольная работа по фармакологии и рецептуре средств, влияющих на эфферентную иннервацию.

2.3. Лекарственные средства, влияющие на ЦНС

2.3.1. Средства, для наркоза. Спирт этиловый

Основные вопросы. Общая характеристика и классификация средств, влияющих на ЦНС. Принципы решения проблемы обезболивания. Средства для ингаляционного и неингаляционного наркоза, особенности их действия и применения в стоматологии. Спирт этиловый. Понятие об алкоголизме и его лечение.

2.3.2. Снотворные и противосудорожные средства

Основные вопросы. Снотворные средства из бензодиазепинов и веществ наркотического типа. Средства для лечения эпилепсии, паркинсонизма и купирования судорог любой этиологии.

Письменная контрольная работа по теме: "Наркозные снотворные и противосудорожные вещества".

2.3.3. Анальгезирующие средства

Основные вопросы. Фармакологическая характеристика анальгетиков и их значение для стоматологической практики. Наркотические анальгетики. Механизм их действия, особенности применения. Лекарственная зависимость. Ненаркотические анальгетики. Механизм их болеутоляющего, жаропонижающего и противовоспалительного действия. Побочные эффекты ненаркотических анальгетиков, их предупреждение и устранение.

2.3.4. Психотропные средства с угнетающим типом действия

Основные вопросы. Общая характеристика, классификация психотропных средств. Антипсихотические средства (нейролептики): механизм действия, влияние на вегетативные функции, применение. Нейролептанальгезия. Анксиолитики (транквилизаторы), седативные препараты. Механизм их действия. Средства для премедикации в стоматологии.

2.3.3.–2.3.4. Итоговое занятие

Письменная контрольная работа по теме: "Анальгетики и психоседативные средства".

2.3.5. Средства, возбуждающие ЦНС

Основные вопросы. Аналептики, их использование в качестве средств неотложной помощи в стоматологии. Понятие о психостимуляторах, антидепрессантах, ноотропных средствах.

1. – 2. Итоговое занятие по материалам IV семестра

Модуль 3. Средства, влияющие на исполнительные органы

3.1. Средства, влияющие на системы дыхания и пищеварения

Основные вопросы. Средства, применяемые при гастрите с секреторной недостаточностью, при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Гепатотропные средства: желчегонные, гепатопротекторы, холелитолитики. Средства, применяемые при панкреатитах. Слабительные и антидиарейные средства. Вещества, регулирующие равновесие кишечной микрофлоры.

Стимуляторы дыхания. Противокашлевые и отхаркивающие средства. Средства, применяемые при бронхиальной астме, при отеке легких.

3.2. Кардиостимуляторы

Основные вопросы. Сердечные гликозиды. Общая характеристика. Механизм кардиостимулирующего действия. Показания к применению. Использование сердечных гликозидов как средств неотложной помощи в стоматологии.

3.3. Вазодилататоры, влияющие на регионарное кровообращение

Основные вопросы. Регуляция сосудистого тонуса и возможности его фармакологической коррекции. Классификация, сравнительная характеристика и механизм действия антиангинальных средств и веществ, улучшающих мозговое кровообращение.

3.4. Антигипертензивные средства

Основные вопросы. Классификация. Особенности действия центральных и периферических нейротропных средств, средств, влияющих на РААС-систему. Средства миотропного действия и влияющие на водно-солевой обмен (диуретики). Средства неотложной помощи в стоматологии при сердечно-сосудистой патологии.

3.2.–3.4. Итоговое занятие

Письменная контрольная работа по фармакологии и рецептуре сердечно-сосудистых и мочегонных средств.

Модуль 4. Средства, влияющие на обменные процессы

4.1. Витаминные препараты

Основные вопросы. Классификация витаминов. Роль витаминов в обмене веществ. Принципы использования витаминов для профилактики и лечения кариеса и других заболеваний полости рта. Понятие об антивитаминах.

4.2. Гормональные и антигормональные препараты

Основные вопросы. Гормоны полипептидной, аминокислотной и стероидной структуры. Механизм действия, основные эффекты и применение. Антигормональные средства. Возможности использования глюкокортикоидов как средств противовоспалительной, десенсибилизирующей терапии.

4.3. Вещества, влияющие на систему крови

Основные вопросы. Средства, влияющие на кроветворение: вещества, стимулирующие и угнетающие эритропоэз, лейкопоэз. Противоопухолевые средства. Средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов, свертывание крови и фибринолиз.

4.1.–4.3. Итоговое занятие.

Письменная контрольная работа по фармакологии и рецептуре средств, влияющих на обменные процессы.

4.4. Средства для коррекции кислотно-основного состояния и поддержания водно-солевого баланса

Основные вопросы. Кислоты и щелочи. Соли щелочных и щелочноземельных металлов. Средства, регулирующие обмен веществ в твердых тканях зуба. Применение в стоматологии. Растворы для поддержания водно-солевого баланса.

4.5. Средства, влияющие на воспаление, иммунитет и процессы регенерации

Основные вопросы. Витамины, стероидные и нестероидные анаболики, биогенные стимуляторы и другие средства для улучшения репаративной регенерации. Иммуномодуляторы природного происхождения и синтетические вещества. Интерфероны и интерфероногены. Противовоспалительные средства.

Модуль 5. Антиинфекционные средства

5.1. Антисептики и дезинфицирующие средства

Основные вопросы. Классификация. Механизмы действия. Факторы, влияющие на действие антисептиков. Применение антисептиков разных групп для лечения кариеса, пульпита, периодонтита и других заболеваний полости рта.

5.2. Химиотерапия инфекций. Антибиотики

Основные вопросы. История открытия химиотерапевтических средств. Основные принципы химиотерапии. Антибиотики. Классификация по химической структуре, спектру действия, происхождению. Механизмы действия. Использование в стоматологии. Осложнения и их коррекция.

5.3. Средства для лечения специфических инфекций

Основные вопросы. Средства для лечения туберкулеза, сифилиса, вирусных, грибковых, протозойных заболеваний. Средства, применяемые при глистных инвазиях.

5.4. Синтетические химиотерапевтические средства

Основные вопросы. Синтетические химиотерапевтические средства (сульфаниламиды, хинолоны м др.), их использование в стоматологии.

Письменная контрольная работа по фармакологии и рецептуре антиинфекционных средств.

Модуль 6. Заключение

6.1. Средства, применяемые в стоматологии

Основные вопросы. Обезболивание и премедикация в стоматологической практике. Противоналетные средства. Особенности фармакотерапии кариеса, пульпитов, заболеваний пародонта, слизистой полости рта. Средства для обработки корневых каналов зуба. Средства, влияющие на саливацию.

6.2. Осложнения лекарственной терапии

Основные вопросы. Виды нежелательных лекарственных реакций. Побочное действие лекарственных веществ в пределах терапевтических доз, его виды, проявления в стоматологии, коррекция. Токсическое действие лекарств. Общие принципы лечения отравлений. Реакции организма, возникающие при несовместимости лекарственных веществ.

6.3. Противоаллергические средства

Основные вопросы. Классификация и характеристика средств для лечения аллергических реакций немедленного и замедленного типа. Особенности проявления аллергии у стоматологических больных. Средства неотложной помощи при анафилактическом шоке, приступах бронхиальной астмы.

3 - 6. Итоговое занятие по материалам V семестра


  1. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту

    1. Определить по торговым и международным непатентованным наименованиям (МНН) принадлежность лекарственных средств к определенной фармакологической группе.

    2. Анализировать сведения о фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств основных фармакологических групп.

    3. Провести замену лекарства по существующим аналогам и синонимам.

    4. Проконсультировать пациентов о рациональном приеме лекарств в соответствии с их эффективностью, безопасностью и стоимостью.

    5. Выбрать средства при неотложных состояниях в медицинской практике: при остановке сердца; при острой дыхательной недостаточности на догоспитальном и госпитальном этапах; при острых отравлениях и интоксикациях; при шоке различного генеза; при гипертермии; при гипертоническом кризе; при отеке легких, мозга; при эпилептиформном припадке; при судорогах; при обмороке и коллапсе; при острых аллергических реакциях; при приступе бронхиальной астмы; при ангинозном статусе; при нарушении мозгового кровообращения; при приступах колик; при острой дегидратации; при ДВС-синдроме; при диабетической и гипогликемической коме.

    6. Выписать рецепты на различные лекарственные формы (твердые, мягкие, жидкие), на всех видах официальных рецептурных бланков, в том числе льготные рецепты, на наркотические, психотропные и приравненные к ним препараты.

    7. Произвести расчет и разведение лекарственных препаратов, количества вещества, исходя из дозировки на кг массы тела, м2 поверхности тела и процентной концентрации.


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля, практики)

а). Основная литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология [Текст]: учебник для вузов / Д.А. Харкевич.–10-е изд.– М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. – 752 с. (УМО)

2. Крылов, Ю.Ф. Фармакология [Текст]: учебник/ Ю.Ф. Крылов, В.М. Бобырев. – М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. – 352 с. (МЗ РФ)

3. Аляутдин, Р.Н. Фармакология [Текст]: учебник / Р.Н.Аляутдин – М.: Изд. Дом ГЭОТАР – Медиа, 2004. – 592 с. (УМО)
б). Дополнительная литература:

1. Машковский, М.Д. Лекарственные средства, 2 тома [Текст]: пособие для врачей/ М.Д. Машковский. – 14-е изд.– М.: ООО Издательство Новая Волна, 2000. – 1148 с.

2. Майский, В.В. Фармакология [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.В. Майский.– М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006. – 400 с. (УМО)

3. Венгеровский, А.И. Лекции по фармакологии. Для врачей и провизоров [Текст]: ученое пособие / А.И Венгеровский.– М.: ИФ Физико-математ. литература, 2006. – 704 с. (УМО)

4. Лечение основных неотложных состояний в терапии, хирургии, стоматологии [Текст]: учеб. пособие / Г.А Базанов [и др.].– Тверь: РИЦ ТГМА, 2009. – 221 с. (УМО)

5 Табакова, Т.Д. Общая рецептура [Текст]: учеб. пособие / Т.Д. Табакова, В.В. Смирнова.– Тверь: [Фамилия], 2007. – 104 с. (ЦКМС ТГМА)

6. Табакова, Т.Д. Лекарственные препараты [Текст]: метод. пособие / Т.Д. Табакова, Н.Ю. Колгина, Д.А. Бармин.– Тверь: [б.и], 2008. – 128 с. (ЦКМС ТГМА)

7. Тесты к экзамену по фармакологии. Стоматологический факультет [Текст]: метод. пособие / С.Б. Марасанов [и др.]. – Тверь: [Издательство «Фамилия»], 2009. – 42 с. (ЦКМС ТГМА)

8. Марасанов, С.Б. Клиническая фармакология неотложных состояний [Текст]: метод. указ. / С.Б. Марасанов.– 7-е изд.–Тверь: [Фамилия], 2009. – 32 с. (ЦКМС ТГМА)
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.[Электронный ресурс]: режим доступа: //www. Consilium-medicum.com. каталог медицинских ресурсов INTERNET

2. «Медлайн»

3. е-library

4. www.vidal.ru

5. www.rls.net.ru

6. www.klinrek.ru

7. www.farmedinfo.ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Перечень наглядных и других пособий


Стенды

Мультимедийные презентации к лекциям (10 тем)

Комплекты кодограмм к лекциям (32 темы)

Комплекты диапозитивов к лекциям (102 диапозитива)

Таблицы к лекциям и практическим занятиям (113 таблиц)

Демонстрационные формы лекарственных препаратов

11. Научно-исследовательская работа студента

Научно-исследовательская работа студентов представлена: реферативной работой; проведением научных исследований с последующим выступлением на итоговых научных студенческих конференциях в Твери и в других городах России; публикацией в сборниках студенческих работ; кафедральных изданиях и Верхневолжском медицинском журнале.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины «Дерматовенерология» для студентов...
Целью освоения дисциплины является: формирование и развитие у выпускников по специальности «стоматология» компетенций, направленных...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины Клиническая фармакология для...
ФГ), взаимодействию, нежелательным лекарственным реакциям (нлр) и положений доказательной медицины (ДМ). Программа соответствует...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины Клиническая фармакология для...
ФГ), взаимодействию, нежелательным лекарственным реакциям (нлр) и положений доказательной медицины (ДМ). Программа соответствует...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы модуля «Онкостоматология и лучевая терапия»...
Целью модуля является подготовка выпускника стоматологического факультета, способного распознать и диагностировать новообразования...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины оториноларингология для студентов...
Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников лечебного факультета профессиональных компетенций, направленных на...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы модуля «Урология» дисциплины «Факультетская...
Целью освоения модуля «Урология» является формирование у выпускников лечебного факультета профессиональных компетенций, направленных...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины основы фитотерапии для студентов...
Дисциплина «Основы фитотерапии» непосредственно связана с дисциплинами: ботаника, фармакогнозия, фундаментальная и клиническая фармакология,...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы модуля факультетская хирургия для студентов...
Целью освоения модуля является создание у выпускников лечебного факультета компетенций, направленных на формирование умения диагностики,...

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconАннотация рабочей программы дисциплины патология для студентов 2,3...
Учебная дисциплина «патофизиология» входит в базовую часть математического, естественнонаучного цикла дисциплин С. 2 Ооп

Аннотация рабочей программы дисциплины Фармакология для студентов 2-3 курса, направление подготовки (специальность) 060201 Стоматология, форма обучения очная iconРабочей учебной программы по дисциплине «Дерматовенерология» 060201...
Цель дисциплины – создание у обучающихся теоретических и практических знаний, умений и навыков в отношении диагностики, лечения,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную