Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009






НазваниеМетодические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009
страница1/18
Дата публикации05.04.2015
Размер0.65 Mb.
ТипМетодические разработки
d.120-bal.ru > Документы > Методические разработки
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ


ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
Кафедра дерматовенерологии и косметологии

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета

Ставрополь 2009

ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ


ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
Кафедра дерматовенерологии и косметологии


«Утверждаю» «Утверждаю»

Проректор по учебной Заведующий кафедрой,

работе, доцент Ю.А. Филимонов профессор В.В. Чеботарев

«16» января 2009 г. «15» января 2009 г.












Методические разработки к практическим занятиям по учебной дисциплине «кожные и венерические болезни» для студентов 4 курса, специальности «лечебное дело».

Методическая разработка включает 18 тем практических занятий


Одобрены на заседании

ПМК

«21» января 2009 г.

Протокол № 7

Обсуждены на заседании

кафедры

«17» декабря 2008 г.

Протокол № 5

В методических разработках к практическим занятиям для студентов 4 курса лечебного факультета представлена мотивационная характеристика каждой темы, её воспитательная и учебная цели, необходимый уровень знаний по пройденным дисциплинам, имеющим отношение к данному практическому занятию. Кратко изложены разделы темы, которые студенту необходимо усвоить. Указаны конкретные литературные источники.







Составители: проф. В.В. Чеботарев (разделы: стр. 4-5, темы 1-4), проф. Н.В. Чеботарева (темы 5-7), доцент И.Е. Ворушилина (темы 8-10), ассистент, к.м.н. А.В. Одинец (темы 11-14), ассистент М.В. Кошель (темы 15-16), ассистент А.О. Коробейникова (темы 17-18).



















Оглавление


ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ 1

ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ 2

В методических разработках к практическим занятиям для студентов 4 курса лечебного факультета представлена мотивационная характеристика каждой темы, её воспитательная и учебная цели, необходимый уровень знаний по пройденным дисциплинам, имеющим отношение к данному практическому занятию. Кратко изложены разделы темы, которые студенту необходимо усвоить. Указаны конкретные литературные источники. 3

Составители: проф. В.В. Чеботарев (разделы: стр. 4-5, темы 1-4), проф. Н.В. Чеботарева (темы 5-7), доцент И.Е. Ворушилина (темы 8-10), ассистент, к.м.н. А.В. Одинец (темы 11-14), ассистент М.В. Кошель (темы 15-16), ассистент А.О. Коробейникова (темы 17-18). 3

Оглавление 4

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 7

Тема 1. Строение нормальной кожи и её придатков. Функции кожи. Патогистологические изменения. 7

Тема 2. Морфологические элементы, их виды. Методика обследования больного кожным и венерическим заболеванием. 8

Тема 3. Этиология и патогенез заболеваний кожи. Общее и наружное лечение дерматозов. 11

Тема 4. Псориаз. Красный плоский лишай. Розовый лишай. Многоформная экссудативная эритема. 12

4.1. Псориаз 12

4.2. Красный плоский лишай 13

4.3. Розовый лишай 14

Тема 5. Дерматиты. Токсикодермии. Экзема. 14

5.1. Дерматиты 15

5.2. Токсикодермии. 15

5.4. Экзема 16

Тема 6. Пиодермии. Паразитарные заболевания кожи (амбулаторный прием) 16

6.1. Стафилодермии. Стрептодермии 17

6.3. Паразитарные заболевания кожи. 18

6.4. Амбулаторный прием. 19

Тема 7. Кератомикозы. Микозы стоп. Микозы волосистой части головы (амбулаторный прием). 19

7.1. Разноцветный (отрубевидный) лишай 20

7.2. Микозы стоп 20

7.3. Микроспория 22

7.4. Трихофития 22

7.5. Фавус 22

7.6. Амбулаторный прием 23

Тема 8. Вирусные и пузырные заболевания кожи (амбулаторный прием) 23

8.1. Вирусные дерматозы 24

8.2. Пузырные дерматозы 25

Тема 9. Нейродерматозы (зудящие дерматозы) 27

9.1. Кожный зуд 27

9.2. Нейродермит 28

9.3. Почесуха 28

9.4. Крапивница 28

Тема 10. Аллергические васкулиты кожи (амбулаторный прием) 29

10.1. Классификация. Этиопатогенез васкулитов. 30

10.2. Геморрагический васкулит (болезнь Шенлейна-Геноха). 30

10.3. Узловатая эритема (узловатый васкулит). 30

10.4. Лечение. 30

10.5. Амбулаторный прием. 31

Тема 11. Болезни соединительной ткани (красная волчанка, склеродермия) 31

11.2. Красная волчанка 32

11.3. Склеродермия 32

Тема 12. Курация больных 33

Тема 13. Общее течение сифилиса. Первичный сифилис 33

Тема 14. Вторичный период сифилиса. 35

14.1. Понятие об иммунитете у больных сифилисом (нестерильный). Суперинфекция (сроки возможного ее появления). Реинфекция. Ресуперинфекция. 35

14.2. Периодизация вторичного периода сифилиса. 35

Тема 15. Третичный и скрытый сифилис. Клиническая оценка серологических реакций. 36

15.1. Третичный период сифилиса. 37

15.2. Определение понятия скрытого сифилиса. Его классификация (ранний, поздний, недифференцированный как ранний или поздний). Клиническая оценка серологических реакций 38

15.3. Серологическая диагностика скрытого сифилиса. РМП: ее чувствительность и специфичность, сроки позитивации. Понятие об острых и хронических ложноположительных реакциях (биологическая неспецифичность). ИФА – сроки позитивации, чувствительность, специфичность. РПГА - сроки позитивации, чувствительность, специфичность. 38

Тема 16. Врожденный сифилис. Основные принципы лечения и диспансеризации 38

16.1. Врожденный сифилис. 38

Тема 17. Гонорея у мужчин и негонококковые уретриты (НГУ) 40

17.1. Гонорея у мужчин. 40

17.2. Негонококковые уретриты. 41

Тема 18. Поражение кожи и слизистых оболочек у больных ВИЧ/СПИДом. Клинический разбор больных различными кожными и венерическими заболеваниями. 43

18.1. ВИЧ - инфекция. 43

18.2. Разбор больных. 44

ОБЩАЯ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ


  1. Цель занятия: научить студентов диагностировать кожные и венерические болезни, проводить дифференциальный диагноз с болезнями, имеющими сходную клиническую картину. Приобрести умения по практическим навыкам.

  2. Дидактические материалы, необходимые для изучения темы:

- больные кожными и венерическими заболеваниями

- таблицы

- слайды

- муляжи кожных и венерических заболеваний

- микроскоп

- препараты для гистологической, цитологической, бактери­ологической диагностики

- набор инструментов для дополнительных методов иссле­дования (лампа Вуда, шпатель, пинцет, тупой зонд и др.)

  1. План практического занятия:

а) регистрация явки - 2 мин.

б) контроль исходного уровня знаний студентов - 25 мин.

в) целевая установка - 5 мин.
г) разбор изучаемой нозологии с демонстрацией больных, слайдов, атласа, муляжей - 110 мин.

д) решение ситуационных задач - 30 мин.

е) задание на дом - 3 мин.

ж) подведение итогов занятия - 5 мин.

Контроль исходного уровня знаний студентов (претест) проводится путем письменного тестового контроля: методическое пособие «Контроль знаний студентов на практических занятиях по дерматовенерологии». Ответы обсуждаются кол­лективно. Неправильные от­веты уточняются другими студентами и контролируются преподавателем. Результа­ты оцениваются индивидуально с записью оценки в журнале.

Целевая установка определяет цель занятия. Студенты полу­чают информацию об отделении, в котором предстоит работать. Больные распределяются между студентами из расчета 1 больной на 2-3 студента.

Разбор изучаемой нозологии с демонстрацией больных, слайдов, атласа, муляжей. Основной этап практического занятия - са­мостоятельная работа студентов с больными под контролем преподавателя. Студенты обязаны выяснить жалобы больного, собрать анамнез, уста­новить причину госпитализации, осмотреть кожный покров и слизистые оболочки, описать морфологические элементы, поставить диагноз заболевания, наметить план обследования больного, назначить лечение.

Подведение итогов клинического разбора больных проводится преподавателем. По ходу разбора больного преподаватель вносит существенные коррективы, при этом обращает внимание на особенности течения заболевания, методы его диагностики, лечения и профилактики. Приводятся примеры из собственной практической деятельности. Проводит­ся дифференциальный диагноз со сходными заболеваниями.

Решение ситуационных задач (постест). Ситуационные задачи для каж­дого студента печатаются на отдельных картах. Они представля­ют собой цветные фотографии из атласа или фотографии собственного ар­хива с описанием жалоб и анамнеза заболевания. Зада­чи отражают все многообразие клинических форм заболевания и особенностей его течения. Студенту предлагается поставить ди­агноз, наметить план обследования и лечения, перечислить забо­левания, с которыми необходимо провести дифференциальный диагноз. Ситуационные задачи для самоподготовки представлены в методическом пособии «Контроль знаний студентов на практических занятиях по дерматовенерологии».

Рейтинговое подведение итогов. Выставляются итоговые оценки в журнал за заня­тие с учетом исходного уровня знаний, разбора больных, ответов студентов на вопросы, выписки рецептов и решения ситуационных задач. Отмечаются недостатки в подготовке темы.

Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки к практическому занятию:

- ознакомиться с целями практического занятия;

- восстановить знания, приобретенные на предыдущих курсах и по ранее изученным темам;

- усвоить понятия и положения, касающиеся темы занятия;

- выполнить контрольные задания к теме (тестовый контроль и ситуационные задачи).

Методика проведения амбулаторного приема. Занятия проводятся в поликлинике. Преподаватель ведет прием больных. Привлекает студентов к сбору анамнеза, описанию морфологических элементов, использованию практических навыков: определению дермографизма, забора чешуек для исследования на грибы и т.д.

Студенты ставят предварительный диагноз, назначают план обследования и лечения пациента.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические разработки к практическим занятиям по дерматовенерологии,...
...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические рекомендации к практическим занятиям по хирургическим...
Ознакомление студентов с техникой эндоскопических и инструментальных методов диагностики, определением плана лечения и прогноза,...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconВысшего профессионального образования «кубанский государственный...
«Тетрадь для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням»: Краснодар, гбоу впо кубгму минздравсоцразвития...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические разработки к практическим занятиям (лабораторным занятиям,...
Методические разработки рекомендованы к утверждению на заседании кафедры госпитальной хирургии, ортопедии и травматологии «28» августа...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические разработки к практическим занятиям по дерматовенерологии...
Строение, функции кожи и слизистой полости рта. Основы диагностики болезней кожи: I и II морфологические элементы

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические рекомендации к практическим занятиям по пропедевтике...
Методические рекомендации к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней для студентов 3 курса педиатрического факультета:...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические разработки к практическим занятиям по иммунологии для...
Составители: Саидов М. С. – зав кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии, к м н., доцент; д б н., проф. Омарова С. М., к...

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconГ. Ставрополь – 2009
Учебно-методическое пособие по офтальмологии для студентов стоматологического факультета. Ставрополь. Изд. Сгма. 2009 г

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconМетодические рекомендации (для студентов 5 и 6 курсов лечебного факультета) Махачкала 2009
А. Т. Джабраилова-к м н., ассистент кафедры акушерства и гинекологии лечебного факультета дгма

Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного факультета Ставрополь 2009 iconНеинфекционные заболевания кожи учебно-методические указания к практическим...
Зав кафедрой дерматовенерологии гбоу впо «Кубгму» Минздрава России, профессор, д м н

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную