Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело»






НазваниеПояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело»
страница3/11
Дата публикации30.03.2015
Размер1.17 Mb.
ТипПояснительная записка
d.120-bal.ru > Биология > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Раздел «Размножение и индивидуальное развитие организмов».

  1. Строение, функции и отличительные особенности половых клеток.

  2. Деление клеток - основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток. Этапы подготовки клетки к делению.

  3. Митоз и его биологическое значение. Характеристика основных этапов (фаз) митоза.

  4. Строение, развитие и основные функции половых клеток. Основные способы полового размножения у живых организмов.

  5. Мейоз и его биологическое значение. Характеристика основных этапов (фаз) мейоза

  6. Половое размножение организмов. Оплодотворение, его значение.

  7. Сходство и различия внутреннего и внешнего оплодотворения.

  8. Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование.

  9. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).

  10. Постэмбриональное развитие: прямое и непрямое.

  11. Негативное влияние факторов окружающей среды на развитие организма человека.

  12. Негативное влияние алкоголя и никотина на развитие организма человека.

  13. Основные этапы онтогенеза животных.

Раздел «Основы генетики и селекции»

  1. Характеристика основных методов генетики. Критерии возможности применения того или иного метода генетики в изучении наследственности человека.

  2. Наследственность и ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности.

  3. Правило единообразия гибридов первого поколения. Наследование доминантных и рецессивных признаков.

  4. Закон расщепления признаков во втором поколении.

  5. Закон независимого наследования признаков. Причины расщепления признаков у гетерозигот.

  6. Половые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование.

  7. Взаимодействие и множественное действие генов как основа целостности генотипа.

  8. Генетика человека. Методы изучения наследственности человека. Наследственные заболевания, их профилактика.

  9. Доминатные и рецессивные признаки. Алельные гены.

  10. Фенотип и генотип. Значение генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа.

  11. Цитологические основы единообразия гибридов первого поколения и расщепления признаков во втором поколении. Гипотеза чистоты гамет.

  12. Универсальный характер кода наследственности как доказательство материального единства живой природы.

  13. Причины, препятствующие обмену генами между организмами. Дайте характеристику понятиям "ген", "аллель", "гомозигота", "гетерозигота", "доминантность", "рецессивность" и проиллюстрируйте их примерами.

  14. Фенотип и генотип, их принципиальное отличие. Связь генотипа с фенотипом с точки зрения молекулярной биологии и эволюционного учения.

  15. Сущность закона чистоты гамет, его цитологическое обоснование.

  16. Анализирующее скрещивание, его практическое значение.

  17. Основные положения хромосомной теории наследственности.

  18. Цитогенетические основы и биологическое значение процесса кроссинговера.

  19. Дайте аргументированное обоснование сходных мутаций у близкородственных видов

  20. Закон независимого наследования и его цитологические основы. Статистический характер явлений расщепления.

  21. Закон сцепленного наследования и его цитологические основы.

  22. Полное и неполное сцепление. Роль перекреста хромосом.

  23. Генетика пола. Хромосомная теория наследственности. Значение кроссинговера.

  24. Значение генетики для медицины и здравоохранения. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на наследственность человека.

  25. Роль генотипа и условий внешней среды на формирование фенотипа.

  26. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статические закономерности нормы реакции.

  27. Мутации и их причины. Экспериментальное получение мутаций. Мутации как материал для искусственного и естественного отбора.

  28. Генетика популяций.

  29. Формы естественного отбора: движущий и стабилизирующий.

  30. Генетика – теоретическая основа селекции. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции.

  31. Методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Значение исходного материала для селекции.

  32. Методы селекции: мутагенез, полиплоидия и отдаленная гибридизация.

  33. Гетерозис, как один из основных методов селекции.

  34. Раскройте практическое значение искусственного мутагенеза в селекционной практике.

  35. Методы изучения наследственности человека. Наследственные заболевания и их профилактика.

  36. Взаимодействие и множественное действие генов – основа целостности генотипа.

  37. Вклад Н.И.Вавилова в развитие селекции: учение о центрах происхождения культурных растений.

  38. Роль естественного отбора в селекции растений.

  39. Самоопыление перекрестно-опыляемых растений и его значение в селекции растений.

  40. Типы скрещивания и методы разведения в селекции животных.

  41. Метод анализа наследственных хозяйственно-ценных признаков у животных производителей и его значение в селекции животных.

  42. Отдаленная гибридизация домашних животных.

  43. Селекция бактерий, грибов, ее значение для микробиологической промышленности (получение антибиотиков, ферментных препаратов, кормовых дрожжей и др.).

  44. Основные направления биотехнологии (микробиологическая промышленность, генная и клеточная инженерия) их значение для развития народного хозяйства, медицины и охраны природы.


Раздел «Надорганизменные системы»

  1. Ароморфоз – главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных.

  2. Ароморфоз – главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции растений.

  3. Идиоадаптация – направление эволюции органического мира. Значение и основные результаты идиоадаптаций.

  4. Основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина. Значение теории эволюции для развития естествознания.

  5. Вид и его критерии. Популяция - единица вида и эволюции.

  6. Вид – надорганизменная система. Критерии вида.

  7. Экологическое и географическое видообразование, их сходство и различие.

  8. Численность особей, возрастной и половой состав, размеры популяций, формы совместного существования.

  9. Движущие силы эволюции: наследственность, борьба за существование, изменчивость, естественный отбор. Ведущая роль естественного отбора в эволюции.

  10. Движущие силы эволюции, их роль в образовании новых видов.

  11. Современные представления о факторах (движущих силах) эволюции.

  12. Особенности естественного отбора как направляющего фактора эволюции.

  13. Различия между видом и популяцией как реально существующими в природе группами организмов.

  14. Сущность взаимосвязей между популяцией и видом.

  15. . Взаимосвязь между индивидуальным развитием организма (онтогенезом) и историческим развитием вида (филогенезом).

  16. Искусственный отбор и наследственная изменчивость – основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Понятие сорта растений и пород животных.

  17. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции. Возникновение приспособлений. Относительный характер приспособленности. Движущий и стабилизирующий отбор.

  18. Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции человека.

  19. Популяция – структурная единица вида. Причины колебания численности популяций.

  20. Естественный и искусственный отбор, их сродство и отличия, роль в возникновении многообразия органического мира.

  21. Многообразие видов в природе, его причины. Влияние деятельности человека на многообразие видов.

  22. Микроэволюция. Видообразование.

  23. Биологический прогресс и регресс - два направления в эволюции.

  24. Общая характеристика и основные критерии биологического прогресса и регресса.

  25. Ключевые ароморфозы в эволюции органического мира.

  26. Космические, планетарные и химические предпосылки возникновения жизни на Земле.

  27. Основные закономерности эволюции. Результаты эволюции.

  28. Теории происхождения жизни на Земле.

  29. Палеонтологические, сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира.

  30. Ч.Дарвин о происхождении человека от животных.

  31. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические факторы. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества.

  32. Человеческие расы, их происхождение и единство. Антинаучная, реакционная сущность социального дарвинизма и расизма.

Раздел «Основы экологии»


  1. Экология как наука, ее цели и задачи. Характеристика основных экологических проблем современности.

  2. Понятие экологические факторы. Деятельность человека как экологический фактор.

  3. Экосистема и биогеоценоз. Структура экосистемы: видовая, пространственная.

  4. Основные характеристики и группы организмов биогеоценоза.

  5. Характеристика и основные типы трофических цепей (цепей питания).

  6. Доминантные и малочисленные виды, их роль в экосистеме.

  7. Биотические и абиотические факторы, приспособленность организмов к ним.

  8. Понятие биологические ритмы. Фотопериодизм.

  9. Внутривидовые и межвидовые отношения: хищничество, конкуренция, паразитизм, симбиоз.

  10. Биогеоценоз как экологическая система, его звенья, связи между ними.

  11. Саморегуляция в биогеоценозе. Многообразие видов, их приспособленность к совместному обитанию.

  12. Изменения в биогеоценозах. Понятие сукцессия. Типы сукцессий.

  13. Разнообразие популяций в экосистеме, связи между ними: генетические, трофические.

  14. Структура биогеоценоза: абиотическое окружение, продуценты, редуценты и консументы.

  15. Саморегуляция - основа устойчивости экосистем. Колебания численности популяций в экосистемах.

  16. Причины смены экосистем: внешние (естественные и антропогенные) и внутренние.

  17. Агроэкосистемы, их разнообразие, отличия от природных экосистем

  18. Сохранение биологического разнообразия как основа устойчивого развития экосистем

  19. Биосфера - глобальная экосистема. Вклад В. И. Вернадского в разработку учения о биосфере.

  20. Живое вещество, его газовая, концентрационная, окислительная и восстановительная функции в биосфере.

  21. Биологический круговорот и биогенная миграция атомов в биосфере.

  22. Глобальные изменения в биосфере под влиянием деятельности человека. Проблема устойчивого развития биосферы.


Тестовые задания



РАЗДЕЛ ЗООЛОГИЯ

1. К Одноклеточным относят:

а) организмы, тело которых состоит из одной клетки

б) очень древних примитивных двухслойных животных

в) животных снабженных стрекательными клетками

г) всасывающих пищу с помощью мускулистой глотки
2. При бесполом размножении простейших происходит:

а) мейотическое деление материнской клетки

б) деление вегетативной особи на две равные дочерние клетки или множественное деление

в) митотическое деление материнской клетки

г) мейотическое деление дочерней клетки
3. К простейшим животным относят:

а) амебу, гидру, аскариду

б) амебу, инфузорию-туфельку, эвглену зеленую

в) аскариду, кораллового полипа, молочно-белую планарию

г) эхинококка, ламинарию, свиного цепня
4. Ложноножками у саркодовых называют:

а) временные или постоянные выросты цитоплазмы разнообразные по форме и размеру

б) специфические выросты оболочки клеток простейших

в) постоянные и неизменные выросты цитоплазмы

г) специальные выросты ядра клетки простейших
5. Дизентерийная амеба вызывает:

а) у человека тяжелое заболевание – амебиаз

б) у человека тяжелое заболевание – лейшманиоз

в) у человека тяжелое заболевание – трихиннелез

г) у человека тяжелое заболевание – малярию
6. Малярийный плазмодий

а) вызывает заболевание человека – малярию

б) вызывает заболевание человека – лейшманиоз

в) вызывает заболевание человека – амебиаз

г) вызывает заболевание человека – трихиннелез
7. Промежуточный хозяин – это животное в теле которого происходит:

а) половое размножение паразита

б) бесполое размножение паразита

в) и половое и бесполое размножения паразита

г) нет правильного ответа
8. Основной хозяин это животное в теле которого происходит:

а) половое размножение паразита

б) бесполое размножение паразита

в) и половое и бесполое размножения паразита

г) нет правильного ответа
9. Отличительной особенностью строения тела инфузорий является наличие:

а) двух ядер

б) двух клеток

в) двух ртов

г) двух мейозов
10. Простейшие могут размножаться следующим образом, кроме:

а) множественное деление

б) деление на два

в) копуляции

г) спорообразования
11. Каких простейших можно отнести к паразитическим?

а) амебу протей

б) лейшманию

в) вольвокса

г) эвглену зеленую
12. Какие простейшие образуют колонии?

а) малярийный плазмодий

б) инфузория туфелька

в) вольвокс

г) амеба протей
13. Какие простейшие могут принимать участие в фотосинтезе?

а) амеба протей

б) инфузория туфелька

в) эвглена зеленая

г) малярийный плазмодий
14. Гидра – это:

а) кишечнополостное животное

б) животное относящееся к типу Губки

в) это колония протейших

г) животное относящееся к типу Плоских червей
15. У гидры эпителиально-мускульные клетки выполняют функцию:

а) движения и защиты

б) секреторную

в) пищеварительную

г) нервную
16. Кишечнополостные – это тип животных, которые характеризуются наличием:

а) стрекательных клеток

б) желудка

в) псевдоподий

г) жгутика
17. У гидры слизисто-железистые клетки выполняют функцию:

а) движения и защиты

б) секреторную

в) пищеварительную

г) нервную
18. Какие признаки не характерны для медуз?

а) форма тела в виде мешка

б) опорная пластинка

в) развитие мезоглеи

г) тело в виде зонтика
19. Какой тип нервной системы характерен для кишечнополостных?

а) нервная система, состоящая из центрального и периферического отделов

б) нервная система, состоящая только из центрального отдела

в) диффузная нервная система

г) нервной системы нет
20. Как происходит размножение у гидр?

а) почкованием

б) половым путем без чередования поколений

в) чередованием поколений

г) гидры не размножаются
21. Какие клетки входят в состав энтодермы гидры?

а) эпителиально-мускульные

б) стрекательные

в) нервные

г) железистые
22. Каких представителей типа плоских червей можно отнести к свободноживущим?

а) бычьего цепня

б) молочную планарию

в) свиного цепня

г) эхиннококка
23. В цикле развития каких представителей типа плоских червей промежуточными хозяевами служат моллюски?

а) свиного цепня

б) молочной планарии

в) бычьего цепня

г)
24. Каким гельминтом можно заразиться при употреблении говяжьего мяса, прошедшего недостаточную термическую обработку?

а) кошачьим сосальщиком

б) молочной планарией

в) печеночным сосальщиком

г) бычьим цепнем
25. Для полива огорода хозяйка брала воду из ближайшего пруда. Каким гельминтом можно заразитьс, если перед едой плохо промыть салат, сорванный на этом огороде?

а) кошачьим сосальщиком

б) молочной планарией

в) печеночным сосальщиком

г) бычьим цепнем
26. Каких червей можно отнести к типу Круглые черви?

а) печеночного сосальщика

б) молочную планарию

в) аскариду

г) свиного цепня
27. Чем покрыто тело аскариды?

а) ороговевшими клетками

б) хитиновым покровом

в) эпителием с ресничками

г) кутикулой
28. Какая полость тела у аскариды?

а) вторичная

б) первичная

в) смешанная

г) полость тела отсутствует
29. Для аскариды, характерны системы органов, кроме:

а) кровеносной

б) половой

в) пищеварительной

г) нервной
30. Где паразитирует взрослая аскарида?

а) в печени

б) в селезенке

в) в кишечнике

г) в почках
31. Где происходит созревание яиц аскариды до инвазийной (заразной) стадии?

а) в воде

б) в кишечнике человека

в) в кишечнике свиньи

г) в почве
32. У ребенка съевшего немытую клубнику, через неделю начался кашель и возникли признаки воспаления легких (погода теплая и возможность переохлаждения исключена). Через 2,5 мес. при лабораторном анализе в фекалиях найдены яйца гельминта. О каком паразите идет речь?

а) аскарида

б) бычий цепень

в) широкий лентец

г) эхинококк
33. Дождевой червь - это представитель:

а) Многощетинковых червей

б) Малощетинковых червей

в) Круглых червей

г) Плоских червей
34. Пескожил - это представитель:

а) Многощетинковых червей

б) Малощетинковых червей

в) Круглых червей

г) Плоских червей
35. Аскарида - это представитель:

а) Многощетинковых червей

б) Малощетинковых червей

в) Круглых червей

г) Плоских червей

36. Острица - это представитель:

а) Многощетинковых червей

б) Малощетинковых червей

в) Круглых червей

г) Плоских червей
37. Бычий цепень - это представитель:

а) Многощетинковых червей

б) Малощетинковых червей

в) Круглых червей

г) Плоских червей
38. Выделительная система кольчатых червей состоит из:

а) протонефридиев

б) нефридиев с соленоцитами

в) фагоцитарных клеток

г) метанефридиев
39. Первичная полость тела выполняет:

а) половые функции

б) выделительные функции

в) функции гидроскелета

г) пищеварительные функции
40. Органы дыхания ракообразных:

а) легочные мешки

б) жабры

в) трахеи

г) нет специализированных органов дыхания
41. Органы дыхания паукообразных:

а) легочные мешки

б) жабры

в) трахеи

г) нет специализированных органов дыхания
42. Органы дыхания насекомых:

а) легочные мешки

б) жабры

в) трахеи

г) нет специализированных органов дыхания
43. Выделительная система ракообразных:

а) антеннальные железы

б) мальпигиевы сосуды

в) коксальные железы

г) нет специализированных органов выделения
44. Выделительная система насекомых:

а) антеннальные железы

б) мальпигиевы сосуды

в) коксальные железы

г) нет специализированных органов выделения
45. Выделительная система паукообразных:

а) антеннальные железы

б) мальпигиевы сосуды

в) коксальные железы

г) нет специализированных органов выделения
46. Для представителей класса Паукообразные характерно наличие:

а) 3 пар ног

б) 4 пар ходильных ног

в) количество ног больше 4

г) отсутствие ходильных ног
47. Для представителей класса Насекомые характерно наличие:

а) 3 пар ног

б) 4 пар ходильных ног

в) количество ног больше 4

г) отсутствие ходильных ног
48. Для представителей класса Ракообразные характерно наличие:

а) 3 пар ног

б) 4 пар ходильных ног

в) количество ног больше 4

г) отсутствие ходильных ног
49. Каково медицинское значение таежного клеща?

а) механический переносчик яиц гельминтов, простейших, микробов

б) промежуточный хозяин ришты

в) переносчик энцефалита

г) промежуточный хозяин широкого лентеца
50. Каково медицинское значение циклопа?

а) механический переносчик яиц гельминтов, простейших, микробов

б) промежуточный хозяин ришты

в) переносчик энцефалита

г) промежуточный хозяин широкого лентеца
51. Каково медицинское значение мух и тараканов?

а) механический переносчик яиц гельминтов, простейших, микробов

б) промежуточный хозяин ришты

в) переносчик энцефалита

г) промежуточный хозяин широкого лентеца
52. Для типа моллюсков характерно:

а) наличие кожно-мускульного мешка

б) наличие раковины

в) наличие кутикулы

г) наличие трахеи
53. Нервная система моллюсков:

а) диффузного типа

б) лестничного типа

в) ганглиозного типа

г) типа блюшной нервной цепочки
54. У представителей класса Двустворчатые моллюски:

а) раковина отсутствует

б) раковина в виде пластинки или закручена

в) раковина из двух пластинок

г) раковина прозрачна
55. У представителей класса Брюхоногие моллюски:

а) раковина отсутствует

б) раковина в виде пластинки или закручена

в) раковина из двух пластинок

г) раковина прозрачна
56. Виноградная улитка относится к:

а) классу двустворчатых моллюсков

б) классу брюхоногих моллюсков

в) классу головоногих моллюсков

г) это не моллюск
57. Голый слизень относится к:

а) классу двустворчатых моллюсков

б) классу брюхоногих моллюсков

в) классу головоногих моллюсков

г) это не моллюск
58. Устрица относится к:

а) классу двустворчатых моллюсков

б) классу брюхоногих моллюсков

в) классу головоногих моллюсков

г) это не моллюск
59. Мидия относится к:

а) классу двустворчатых моллюсков

б) классу брюхоногих моллюсков

в) классу головоногих моллюсков

г) это не моллюск
60. Морская жемчужница относится к:

а) классу двустворчатых моллюсков

б) классу брюхоногих моллюсков

в) классу головоногих моллюсков

г) это не моллюск
61. Какие особенности кровеносной системы характерны для рыб:

а) двухкамерное сердце

б) два круга кровообращения

в) один круг кровообращения

г) трехкамерное сердце
62. Какие особенности кровеносной системы характерны для земноводных:

а) двухкамерное сердце

б) два круга кровообращения

в) один круг кровообращения

г) трехкамерное сердце
63. Какие особенности кровеносной системы характерны для пресмыкающихся:

а) четырехкамерное сердце

б) два круга кровообращения

в) один круг кровообращения

г) трехкамерное сердце
64. Какие особенности кровеносной системы характерны для птиц:

а) четырехкамерное сердце

б) два круга кровообращения

в) один круг кровообращения

г) трехкамерное сердце
65. Какие особенности кровеносной системы характерны для млекопитающих:

а) четырехкамерное сердце

б) два круга кровообращения

в) один круг кровообращения

г) трехкамерное сердце
66. Какой тип почек функционирует у взрослых рыб:

а) предпочка

б) первичная или туловищная почка

в) вторичная или тазовая почка

г) метанефридий
67. Какой тип почек функционирует у взрослых птиц:

а) предпочка

б) первичная или туловищная почка

в) вторичная или тазовая почка

г) метанефридий
68. Какой тип почек функционирует у млекопитающих:

а) предпочка

б) первичная или туловищная почка

в) вторичная или тазовая почка

г) метанефридий
69. Характерной особенностью ланцетников является наличие в качестве внутреннего скелета:

а) хитина

б) позвоночника

в) хорды

г) энтодермы
70. В осевой скелет рыб входят:

а) позвоночный столб

б) мозговой череп

в) опорные жаберные дуги

г) челюстной аппарат
71. В висцеральный скелет рыб входят:

а) позвоночный столб

б) мозговой череп

в) опорные жаберные дуги

г) челюстной аппарат
72. Кровеносная система рыб содержит:

а) один круг кровообращения

б) венозный синус

в) 100 пар приносящих жаберных артерий

г) луковицу аорты
73. Наиболее развитым в головном мозге рыб является:

а) передний мозг

б) средний мозг

в) мозжечок

г) продолговатый мозг
74. Для хрящевых рыб характерны:

а) плакоидная чешуя

б) костная чешуя

в) костный скелет

г) хрящевой скелет
75. Для костных рыб характерны:

а) плакоидная чешуя

б) костная чешуя

в) костный скелет

г) хрящевой скелет
76. К хрящевым рыбам относятся:

а) окунь, щука, карась

б) акула, скат, акула-молот

в) берш, форель, белуга

г) севрюга, омуль, плотва
77. К костным рыбам относятся:

а) окунь, щука, карась

б) акула, скат, акула-молот

в) берш, мышь, слон

г) севрюга, олень, плотва
78. Перечислите основные ароморфозы земноводных:

а) проявление челюстей

б) среднее ухо

в) трехкамерное сердце

г) крестец
79. Какие отделы позвоночника не характерны для земноводных?

а) шейный

б) кресцовый

в) грудной

г) грудная клетка
80. Какая особенность кровеносной системы характерна для земноводных?

а) спинная аорта

б) трехкамерное сердце

в) один круг кровообращения

г) луковица аорты
81.Наиболее развитым в головном мозге земноводных является:

а) передний мозг

б) средний мозг

в) мозжечок

г) продолговатый мозг
82. К отряду хвостатых Земноводных относятся:

а) лягушки

б) тритоны

в) саламандры

г) жабы
83. К отряду бесхвостых Земноводных относятся:

а) лягушки

б) тритоны

в) саламандры

г) жабы
84. От кого произошли Пресмыкающиеся?

а) от рыб

б) от стегоцефалов

в) от птиц

г) от млекопитающих
85. От сердца рептилий отходят следующие сосуд, кроме

а) артериальный конус

б) правая дуга аорты

в) левая дуга аорты

г) легочная артерия
86. Нильский аллигатор принадлежит к отряду:

а) чешуйчатые

б) крокодилы

в) клювоголовые

г) черепахи
87. К отряду крокодилы не относятся:

а) веретенница

б) утконос

в) аллигатор

г) удав
88. Предками птиц были:

а) древние земноводные

б) древние млекопитающие

в) древние пресмыкающиеся

г) древние рыбы
89. Сколько камер имеет сердце птиц?

а) 2

б) 3

в) 4

г) 1
90. Что формирует дыхательную систему птиц?

а) альвеолярные легкие

б) губчатые легкие

в) ячеистые легкие

г) воздушные мешки
91. Укажите особенности строения покровов тела птицы.

а) наличие роговых чешуй

б) кожа гола, покрыта слизью

в) кожа тонкая без желез

г) перьевой покров
92. Для птиц прогрессивными являются:

а) двойная аккомодация

б) четырехкамерное сердце

в) постоянная температура тела

г) двойное дыхание
93. Птицы леса это:

а) воробьиные, дятловые, пингвины

б) тетерева, дятлы, глухари

в) страусы, киви, грифы

г) куры, дрофы, совы
94. Сколько отделов имеет позвоночник млекопитающих?

а) 5

б) 2

в) 4

г) 3
95. Какой кровью снабжаются органы млекопитающих?

а) смешанной,

б) гемолимфой

в) венозной

г) артериальной
96. Какое строение имеют легкие млекопитающих?

а) губчатое

б) воздушные мешки

в) альвеолярное

г) мешки с перекладинами
97. Какой отдел головного мозга у млекопитающих развит лучше всего?

а) средний мозг

б) передний мозг (кора больших полушарий)

в) мозжечок

г) промежуточный мозг
98. К отряду приматы относят:

а) макаку резус, шимпанзе

б) дельфина, крота

в) крысу, свинью

г) летучую мышь, лошадь
99. Для пищеварительного тракта млекопитающих (крысы, собаки) характерны следующие отделы, кроме:

а) толстого кишечника

б) желудка

в) слепой кишки

г) клоаки
100. Представители подкласса Первозверей отличаются от остальных млекопитающих:

а) тем, что живут в Австралии и Тасмании

б) тем, что донашивают детенышей в сумке

в) есть клоака

г) живут в воде
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconПояснительная записка Формируемые компетенции (ок и пк)
...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconРабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла...
Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconПояснительная записка опд. 09 Патологическая анатомия и патологическая...
Данная рабочая программа разработана в соответствии с примерной рабочей программой на основе государственных требований по специальности...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconПримеры ситуационных профессиональных задач ситуационная задача №1...
Для проведения междисциплинарного экзамена по специальности 31. 05. 01 «лечебное дело»

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconПояснительная записка примерная программа дисциплины "Анатомия и физиология"
Лечебное дело, 0402 Акушерское дело, 0406 «Сестринское дело» (базовый уровень образования), и составлена в соответствии с Государственным...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconАннотированное содержание рабочей программы учебной дисциплины «Офтальмология»...
Дисциплина «Офтальмология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ооп впо подготовки специалистов по направлению...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconРабочая программа учебной дисциплины биология для специальности: 060101 «Лечебное дело»
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по специальности высшего профессионального...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconРабочая программа по неврологии, нейрохирургии для специальности Лечебное дело (060101)
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования...

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconРабочая учебная программа по дисциплине Детская хирургия для специальности...
Гос впо направления (специальности) 060101 «Лечебное дело», утвержденной в 2000г

Пояснительная записка Представленные материалы подготовлены для проведения письменного экзамена по биологии на следующие образовательные программы, реализуемые Ульяновским государственным университетом: 060101. 65 «Лечебное дело» iconРабочая программа по госпитальной терапии и эндокринологии специальность-лечебное дело-060101
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную