Муниципальный этап Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников
Скачать 101.5 Kb.
|
МКУ «Управление образования Администрации города Бийска» МБОУ « Средняя общеобразовательная школа № 41» Муниципальный этап Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь». «Комнатные растения в классе и здоровье школьника» Теоретическое исследование Работу выполнила: Давыдова Екатерина, ученица 2 «В» класса МБОУ « СОШ №41» Руководитель: Ларина Ирина Анатольевна, учитель начальных классов первой категории МБОУ «СОШ№41» Бийск 2012 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………… 3 Основная часть
3. Результаты анкетирования…………………………………… 8 4. Состав комнатных растений в нашем классе …………….. 9 Заключение……………………………………………………….. 13 Выводы и предложения………………………………………….. 13 Список используемой литературы……………………………… 14 Приложение ВВЕДЕНИЕ На уроках окружающего мира мы познакомились с комнатными растениями, с особенностями их жизни. Учитель учил нас ухаживать за комнатными растениями. А нужны ли в классе комнатные растения? Да! Растения — молчаливые помощники людей, хорошие друзья и чудесные лекари. Они задерживают пыль, поглощают газы и вредные вещества, дарят нам драгоценный кислород. Они создают в любом помещении благоприятную психоэмоциональную обстановку. Поэтому очень важно знать, какие комнатные растения нужны в классе и как они влияют на наше здоровье. Проблема: какие комнатные растения нужны в классе. Объект: комнатные растения класса. Цель: узнать о влиянии комнатных растений на здоровье школьников. Задачи:
Гипотеза: если мы будем больше знать о комнатных растениях, то уже правильно будем выбирать их. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
При выращивании комнатных растений следует учитывать такие факторы как освещение, температура воздуха, влажность воздуха, полив, питание и почва. Основными факторами, которые влияют на нормальный рост и развитие растений – это свет, воздух, тепло, вода и питательные вещества в почве. В нашем классе несколько видов комнатных растений: бегония, щучий хвост, нефролепис, хлорофитум, пеперомия, и плющ и другие. Из беседы с учителем я узнала, что все эти растения принесла в класс она. Ей нравятся растения с красивой окраской листьев. А еще они соответствуют санитарным нормам.
Известно, что комнатные растения обладают свойствами, полезными для человека. Так, комнатные цветы для здоровья полезны тем, что выделяют фитонциды, губительные для болезнетворных бактерий. Растения обладают возможностями оздоровлять и очищать воздух в комнате. Как оказалось, благодаря антибактериальным свойствам многих растений бактерии уничтожаются быстрее, чем от фитонцидов, содержащихся в чесноке. Растения способны поглощать тяжелые металлы, они хорошо очищают воздух в закрытой комнате. Кроме того, польза комнатных цветов для здоровья обуславливается и бодрящим эффектом, который оказывают эфиромасличные растения. Они выделяют летучие фитонциды, которые активизируют защитные силы нашего организма, улучшают самочувствие, дарят энергию и возвращают работоспособность. Растения повышают влажность, что особенно хорошо, если воздух в помещении очень сухой. Словом, комнатные цветы для здоровья детей просто необходимы: они облагораживают, очищают и оздоровляют воздух, а также повышают сопротивляемость организма к инфекциям. Из всех комнатных цветов для здоровья особенно можно выделить домашнюю герань, бегонию, пеларгонию душистую, примулу весеннюю. Эти растения оказывают благоприятное воздействие на людей с заболеваниями легких и верхних дыхательных путей. Очень полезен и комнатный лимон — благодаря фитонцидам он оказывает оздоровительный эффект на детей, склонных к простудным заболеваниям. Улучшают настроение, активизируют силы и работоспособность запахи садовой фиалки, лимона, апельсина, розы. Самыми полезными для выращивания в классной комнате являются фитоцидные растения: алоэ, каланхое, традесканция, фикусы, папоротники, бегонии, лимоны, фуксии, хлорофитум, мирт, аспидистра и лавр. Очень полезно держать в комнате для поглощения углекислого газа и выделения кислорода сансивиеру или "щучий хвост", как называют это растение в народе. Необыкновенно красиво и полезно выращивать в комнате герань, мелиссу, розмарин и монстеру. Эти растения снимают напряжение и усталость, способствуют здоровому сну. Комнатные растения, вредные для здоровья Некоторые считают, что комнатные растения могут приносить вред человеку из-за того, что выделяют углекислый газ. Однако это заблуждение. Действительно, днем (на свету) зеленые растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Ночью они выделяют углекислый газ, но в таких минимальных объемах, что это никак не влияет на здоровье человека. Так есть ли комнатные растения, вредные для здоровья? Есть растения, с которыми нужно соблюдать осторожность. К примеру, с олеандром, который имеет ядовитый сок. От этого растения нужно беречься и стараться не касаться стеблей и листьев. Людям с чувствительной кожей может быть вредна обыкновенная примула. Следует аккуратно относиться к диффенбахии — у нее ядовитый сок. Не стоит в классе выращивать и молочаи — у них также ядовитый сок.
Среди ребят нашего класса я провела анкету о комнатных растениях (см. приложение). В анкетировании приняло участие 22 ученика Результаты следующие: -Считают, что цветов в классе достаточно все ребята. - Предпочтение отдают цветущим комнатным растениям и с запахом. - Большинство учеников не знают названия комнатных растений. Отсюда можно сделать вывод, что ребята не знают растения, которые находятся рядом с ними и не смогут правильно за ними ухаживать.
Бегония (Begonia) Родиной бегонии являются тропики и субтропики Азии, Африки и Америки. Название происходит от фамилии коллекционера растений М.Бегона, на лиственные, цветущие, кустовые и клубневые. Бегонии снабжают нас положительной энергией, но для этого нужен правильный уход за ними. Для бегоний нужно поддерживать стабильный уровень влажности в помещении. Они лучше всего растут в полутени и не требуют частого полива. В России бегония получила название “ухо Наполеона”, так как с нижней красной стороны лист бегонии похож на большое отмороженное ухо. Сансевьера (Sansevieria) Родиной сансевьеры являются тропические области Африки и Азии. Это растение с твердыми, торчащими прямо из земли листьями с темными и светлыми полосками. Листья могут быть плоскими или цилиндрическими. Их длина составляет от 20 до 100 сантиметров. За форму и расцветку листьев в народе сансевьера получила название «щучий хвост» или «тещин язык». Это растение очень неприхотливо, но требует много места. Любит полутень и умеренный полив. Особенно интересна сансевьера когда цветет. Бело-зеленые цветки с приятным запахом собраны на длинной стрелке пучками. Сансевьера относится к древней индийской культуре. Из неё раньше в Индии добывали волокна вручную. Из волокон делали грубые ткани, веревки и даже морские канаты. Хлорофитум хохлатый (Chlorophytum comosum) Родиной этого растения является Южная Африка. Хлорофитум насчитывает около 220 видов. В нашем классе растет хлорофитум хохлатый. Длина его листьев бывает 30-40 сантиметров. Они украшены чисто белыми продольными полосками. Корни у хлорофитума белые, вздутые как шишки, и очень сочные. Когда бывает мало влаги, это растение живет за счет запасов воды в своих корнях. Иногда это растение дает тонкие и длинные цветочные стрелки с мелкими беленькими цветочками-звездочками. После отцветания хлорофитума разрастаются маленькие дочерние растения, которые образуют красивую бахрому в два этажа. Видимо за эту особенность хлорофитум в народе называют «невестиной фатой». Хлорофитум неприхотливое растение, хотя не любит сквозняки. Его располагают и на солнце, и в тени. Полив должен быть 2-3 раза в неделю. Если кончики листьев подсыхают, значит, горшок с цветком залили или перелили. Хлорофитум очень изящен и долго живет в вазочке с водой. Он является чемпионом среди растений очистителей, а также дарит энергию и не дает поддаваться нервозности. Ученые выяснили, что за 24 часа этот цветок полностью очищает воздух от вредных газов и микроорганизмов. Плющ обыкновенный (Hedera) Родиной плюща являются Европа и Северная Америка. Известно около 15 видов этого растения. В нашем классе растет плющ обыкновенный. Это вечнозеленая ползучая лиана с присосками. Они как «ноги», которыми плющ «ходит» и крепко цепляется за опору. Стебли плюща разрастаются и свисают в разные стороны. А если веточка прислонится к стене и будет так долго прижата, то образуется клейкий сок. Легче оборвать стебель, чем оторвать его от стены. Эти стебли постепенно прирастают к стене, а молодые побеги «ищут» новой опоры. Так медленно «шагает» плющ своими многочисленными корешками. Листья плюща толстые, кожистые, темно-зеленые. Они очень красивой формы, поэтому архитекторы украшают колонны зданий из мрамора листьями плюща. Цветки мелкие, невзрачные, зеленовато-желтого цвета. Но в комнатных условиях он не цветет или очень редко. Шлюмбергера - “декабрист”, “рождественский кактус”, быстро растет, цветет зимой. Любит солнечные и теплые места. Полив умеренный. У растения хороший иммунитет к болезням и вредителям. Пеперомия магнолиелистная - Peperomia magnoliaefolia Растения с обильно ветвящимися, прямостоячими или восходящими мясистыми красноватыми стеблями, укореняющимися в нижних узлах. Листья очередные, с короткими (2 см) слегка крылатыми черешками до 15 см длиной, 3-8 см шириной, округлые до обратно-яйцевидно- эллиптических почти лопатчатых, с округлой, часто выемчатой верхушкой и клиновидным или внезапно суженным основанием; толстые, кожистые, зеленые, блестящие. Родина - Антильские о-ва, Панама, север Ю. Америки (Венесуэла, Колумбия, Гвиана). Нефролепис Нефроле́пис (лат. Nephrolépis) — род папоротников семейства Ломариопсисовые, но в некоторых классификациях включается в семейство Даваллиевые. Название рода образовано от греческих слов nephros — «почка» и lepis — «чешуя», по форме покрывальца. Около 30 видов травянистых многолетних растений, распространённых по всему земному шару. Некоторые виды используют как горшечную культуру, а также как ампельные растения. Вялым и сонным людям папоротник помогает повысить иммунитет. Эухарис (амазонская лилия) Красивое луковичное растение с белоснежными, собранными в зонтик душистыми цветами. По форме цветок имеет сходство с нарциссом. Первое цветение с октября до глубокой зимы. Второй раз цветет весной. Март и август - период покоя растения. В это время можно пересаживать. Во время пересадки отделяют детки. Высаженную луковицу держите в теплом месте, пока не прорастет и поливайте умеренно. Выращиваемый в культуре вид Эухарис крупноцветковый Eucharis grandiflora цветет поздним летом и в хороших условиях спустя несколько месяцев зацветает снова. Цветок с длинной трубкой на цветоносе до 60 см высотой. Бывает от трех до 6 цветков. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Оказывается, комнатные растения оказывают целительное воздействие на наше самочувствие. В школе лучше высаживать такие растения как алоэ, хлорофитум, которые усиливают защитные свойства организма, улучшают иммунитет. Мирт – снижает заболеваемость ОРВИ у детей. Монстера, драцена и фикусы снижают уровень токсичности, пеларгония снимает стресс. Бересклет, плющ, камнеломка улучшают психологическое состояние, так как при созерцании чего-то красивого возникают положительные эмоции. Но есть растения, которые в школе высаживать не рекомендуется. К ним относятся такие, как герань (из-за сильного запаха вызывает аллергические реакции); разные виды молочая, диффенбахия (выделяют ядовитый сок). ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ Выводы по изучению комнатных растений: 1.Комнатные растения оказывают разное влияние на здоровье человека. 2.Растения класса подобраны не только в эстетических целях, но и имеют оздоровительный эффект. 3.Знания о комнатных растениях нужны не только учителям, но и детям, для того, чтобы правильно ухаживать за ними. Предложения: 1.Рассказать на классном часе о комнатных растениях. 2.Сделать таблички с кратким описанием и правилами ухода за растением. Список используемой литературы
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Всероссийский Конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников |  | Результаты участия школьников в региональном (заочном) этапе конкурса учебно-исследовательских проектов школьников «Эврика, юниор»... |
| «Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников»: Академия; Москва; 2003 | | Рассказ Михаила Афанасьевича Булгакова «Морфий»- рассказ предостережение нам, людям XXI века |
| Очный этап XXXIII краевого конкурса исследовательских работ учащихся (эколого-биологический блок) состоится 13 апреля (суббота) 2013... | | Мы рады приветствовать Вас на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии! |
| Цель конкурса: выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов, дошкольников, школьников | | Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды |
| В сборник вошли материалы по оформлению и структуре исследовательской работы, рекомендации по представлению исследовательской работы,... | | У саши в доме жила маленькая черепашка. Она была очень любопытная и любила ползать по квартире, залезать под мебель, прятаться по... |