Решение заседания кафедры Протокол №1 «27»






Скачать 148.26 Kb.
НазваниеРешение заседания кафедры Протокол №1 «27»
Дата публикации24.03.2015
Размер148.26 Kb.
ТипРешение
d.120-bal.ru > Документы > Решение
Министерство образования и науки РФ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова

Утверждаю зав. кафедрой

_______________________

Спиридонов Е.А.

Решение заседания кафедры

Протокол № _1_

« 27 » августа 2013 г.

Рабочая программа дисциплины/ модуля

«Безопасность жизнедеятельности»

(для всех направлений и профилей подготовки)

Квалификация: бакалавр

Составители: профессор Спиридонов Е.А.; доцент Бурнашова Н.Ю.; доцент Каминский Ю.М.

Москва-2013

Цель:  формирование у студентов компетенций по обеспечению безопасности в повседневной жизни, в экстремальных, опасных и чрезвычайных ситуациях; сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; получение студентами основополагающих знаний и умений, необходимых им не только для распознавания и оценивания опасных ситуации и факторов риска, но и определения способов защиты от них, а также ликвидации негативных последствий и оказания само- и взаимопомощи, в том числе и своему здоровью.

Основными задачами дисциплины являются:
приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека;

овладение приемами рационализации жизнедеятельности;

формирование:

- активной жизненной позиции в отношении здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью;

- важнейших психофизиологических качеств личности, способствующих повышению уровня профессиональной подготовки в вузе через реализацию валеологической составляющей единой образовательной программы.

Объем в ЗЕ: 2 кредита .

Время изучения: курс 1 семестр 1______________

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:

«Основы анатомии, физиологии и валеологии» (теоретический и практический модуль), «Физическая культура», «Экология», а также дисциплины школьного курса «Биология», «География», «Химия».

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

«Основы медицинских знаний», «Охрана труда», «Экстремальная психология» и пр.

Групповая принадлежность ОМ: общекультурный

Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный

Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):

  1. Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

  2. Владеет основами обеспечения безопасности жизнедеятельности, методами и средствами укрепления физического и психологического здоровья.

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

  • формирование культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

  • культуры профессиональной безопасности, способностей идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

  • готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности.

  • способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): Освоение ОМ «Безопасность жизнедеятельности» в высших учебных заведениях осуществляется в следующих формах:

  • Учебные занятия (аудиторные (обязательные)) проводятся в виде лекций, семинаров, практических занятий:

- лекционные занятия строятся с преобладанием контекстных форм обучения – проблемная лекция, лекция в диалоговом режиме, чередование сложного теоретического материала с закреплением его в виде кратких тестов по теме; традиционная лекция;

- практические занятия традиционной формы проходят с обсуждением трудных для самостоятельного усвоения разделов дисциплины, моделирования заданных чрезвычайных ситуаций, тестовых заданий, демонстраций материала по оказанию первой медпомощи, деловых игры, разбора учебных ситуаций, студенческих докладов.


  • Внеучебные занятия

- самостоятельная работа студентов с теоретическим материалом включает поиск информации, содержательную работу с ней, оформление результатов в виде практических заданий, работы над написанием статей в тезаурусе, доклады на заданную тему;

- занятия в оздоровительных группах и спортивных секциях:

- самостоятельные занятия физическими упражнениями, спортом, туризмом;

- физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия.
При прохождении модуля обязательно использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения.

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: задания нацелены на выявление фактических знаний и предметных понятий и включают:

- тесты с закрытой формой (с однозначным и многозначным выбором ответа),

- тесты идентификации,

- устный и письменный опрос по теме,

- тесты на соответствие,

- тесты с заданиями на группировку информации,

- тесты с заданиями установление последовательности
2 уровень сложности: задания нацелены на выявление мыслительных операций и включают:

- открытые тесты с заданиями на установление логических связей,

- составление классификаций и схем,

- умение решать типовые учебные задачи;
3 уровень сложности: задания нацелены на выявление профессиональных компетенций и включают:

- способность к пониманию и интерпретации изученного материала,

- умению осмысленно работать со специальной информацией,

- готовности нести ответственность за состояние окружающей среды и организовывать мероприятия по пропаганде ответственного отношения к жизни и здоровью людей и среды.

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы: 30/70 % - инструментальный кластер

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Перечень разделов (лекционные и практические занятия)


  1. Введение. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.


Содержание раздела: Основные положения учебной дисциплины БЖД. Система «человек - среда обитания». Понятия «опасность», «безопасность». Квантификация опасностей. Понятие о риске. Концепция приемлемого риска. Управление риском. Основные принципы и методы обеспечения безопасности. Структура дисциплины и краткая характеристика ее основных разделов. Организационно-методические вопросы изучения дисциплины.
Лекция «Условия для обеспечения формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»



  1. Основы безопасности общества и государства


Содержание раздела: Национальная безопасность. Возникновение, классификация чрезвычайных ситуаций.

Поражающие факторы, характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера. Защита от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации социального характера. Терроризм, характер и особенности террористических действий. Возникновение и развитие терроризма. Виды терроризма. Меры борьбы с терроризмом. Оценка экстремальной ситуации, правила поведения и обеспечения личной безопасности.

Лекция «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»;

Практическое занятие «Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях (способы ориентирования, жизнеобеспечение в различных ситуациях и др.)»


  1. Основы безопасности личности. Опасные ситуации и условия жизнедеятельности человека.


Содержание раздела: Факторы, влияющие на здоровье человека. Нарушение экологического равновесия в местах проживания; влияние окружающей среды на здоровье человека. Образ жизни – одна из важнейших биосоциальных категорий. Связь образа жизни с профилактикой заболеваний. Значение питания в обеспечении жизнедеятельности. Рациональное, сбалансированное питание. БАДы – польза и вред. Коррекция веса. Вредные привычки и их социальные последствия. Профилактика негативных зависимостей средствами ФК и С.

Лекция «Представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье человека. Выбор поступков и поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье»;

Лекция «Негативные факторы риска здоровью, причины возникновения негативных зависимостей и их пагубное влияние на здоровье человека»;

Практическое занятие «Способы выживания в условиях автономного существования (правила поведения в зонах повышенной опасности: на транспорте, правила поведения в лесу, у водоемов и пр.)»;

Практическое занятие «Рациональное питание современного человека. Методы коррекции веса»;

Практическое занятие «Семья в современном обществе и ее влияние на здоровье человека. Функции семьи».


  1. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда.


Содержание раздела: Охрана здоровья. Рациональная организация жизнедеятельности. Внешние признаки утомления при умственном труде. Индивидуальные особенности организма. Влияние эмоций на здоровье. Восточные оздоровительные системы. Медитация, визуализация, концентрация, релаксация.

Лекция «Основные компоненты здоровья и ЗОЖ»;

Практическое занятие «Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применение средств физической культуры для их регулирования»;

Практическое занятие «Обучение навыкам эмоциональной и ментальной разгрузки, противодействие стресс-факторам».


  1. Двигательная активность в обеспечении жизнедеятельности


Содержание раздела: Физическая культура и спорт. Физическая культура в профилактике и укреплении здоровья. Виды и функции физической культуры Возрастные особенности двигательной активности. Физические качества. Гиподинамия, гипокинезия. Физическое самовоспитание и самосовершенствование. Определение уровня физической нагрузки и основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Лекция «Физическая культура в профилактике и укреплении здоровья»;

Практическое занятие «Двигательная активность в течение дня. Современные физкультурно-оздоровительные направления»;

Практическое занятие «Контроль за функциональным состоянием организма. Профилактика травматизма при самостоятельных занятиях физическими упражнениями».


  1. Оказание первой доврачебной помощи


Содержание раздела: Процессы роста и развития организма. Иммунитет и здоровье. Специфические и неспецифические защитные механизмы организма. Терморегуляция. Закаливание. Простудные заболевания и основы их предупреждения. Влияние точечного массажа на органы и системы. Естественные универсальные средства оздоровления организма.

Лекция «Врачебное консультирование и медицинское обслуживание в жизнедеятельности человека»;


Практические занятия «Оказание первой помощи:

1. При кровотечении

2. При закрытых повреждениях

3. При переломах

4. При ранах

5. При утоплении

6. При солнечном тепловом ударе

7. При ожогах, обморожениях

8. При отравлении/ передозировках».


Основные понятия


  • система «человек - среда обитания», понятия «опасность» и «безопасность», риск;

  • национальная безопасность, чрезвычайные ситуации техногенного, природного и социального характера, терроризм;

  • экстремальные ситуации, условия автономного существования, зоны повышенной опасности, правила поведения и обеспечения личной безопасности;

  • экологическое равновесие, здоровье, образ жизни, здоровый образ жизни;

  • питание в обеспечении жизнедеятельности, рациональное, сбалансированное питание, биологически активные добавки (БАДы), коррекция веса.

  • вредные привычки и их социальные последствия, профилактика негативных зависимостей;

  • организм человека, адаптация, рефлекс, гипокинезия, гиподинамия, саморегуляция, спортивный образ жизни, двигательная активность человека, физическое самосовершенствование и самовоспитание;

  • работоспособность, утомление, рекреация, релаксация, медитация, концентрация, психофизиология труда;

  • самостоятельные занятия, комплексы физических упражнений, физические качества, нормы двигательной активности, особенности женского организма;

  • самоконтроль, врачебно-педагогические наблюдения, тестирование, номограмма, диагноз, иммунитет;



Вопросы к зачету
Раздел 1: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

  1. Основные понятия безопасности жизнедеятельности.

  2. Массовые средства безопасности.

  3. Глобальные проблемы современности

  4. Психология безопасности

Раздел 2: Основы безопасности общества и государства

  1. Обеспечение безопасности населения в чрезвычайных ситуациях и во время стихийных бедствий.

  2. Внутренние угрозы в РФ

  3. Хозяйственная деятельность человека - основной источник техногенных опасностей

  4. Воинская обязанность для обороны государства

  5. Международный терроризм - угроза национальной безопасности России.

  6. Опасность атомной и ядерной энергетики.

  7. История появления ядерного оружия.

  8. Последствия крупных аварий на АЭС.

  9. История появления ядов и химического оружия.

  10. Организация мероприятий по перемещению и эвакуации населения.

  11. Стихийные бедствия: смерчи, тайфуны, ураганы, землетрясения, наводнения. Поведение населения в случае угрозы их возникновения.

  12. Медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций и оказание первой медицинской помощи.

  13. Секты и их виды, опасность

Раздел 3: Основы безопасности личности. Опасные ситуации и условия жизнедеятельности человека.


  1. Обеспечение мер безопасности во время снежных бурь.

  2. Обеспечение мер безопасности во время пожаров.

  3. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим от стихийных бедствий.

  4. Правила поведения в случае попадания в дорожно-транспортные происшествия.

  5. Безопасность жизнедеятельности на железнодорожном транспорте

  6. Безопасность жизнедеятельности несовершеннолетнего поколения.

  7. Правила поведения в зонах повышенной опасности;

  8. Негативные факторы риска здоровью;

  9. Профилактика негативных зависимостей средствами ФК и С

  10. Безопасность жизнедеятельности в условиях эпидемии

  11. Безопасность на автомобильном, железнодорожном, морском транспорте, опасные ситуации и поведение людей. Первая медицинская помощь при попытке самоубийства

  12. Виды и характеристика стихийных бедствий

  13. Влияние научно-технического прогресса на здоровье человека

  14. Влияние шума на организм человека

  15. Вредные привычки и их профилактика. Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления

  16. Гигиена как компонент здорового образа жизни, культуры человека

  17. Здоровый образ жизни

  18. Наиболее опасные болезни

  19. Оценка качества общественного здоровья

  20. Токсичные вещества

  21. Паника при ЧС – это катастрофа. Понятие толпы. Виды толпы. Как уберечься в толпе 


Раздел 4: Безопасность жизнедеятельности и производственная среда.


  1. Оценка и анализ производственной безопасности.

  2. Обеспечение охраны труда.

  3. Обеспечение рациональных (комфортных) условий жизнедеятельности в производственных помещениях.

  4. Работоспособность человека и мероприятия по ее поддержке в различных формах трудовой деятельности.

  5. Вредные и опасные факторы при работе на персональном компьютере.

  6. Опасности при работе с компьютерами

  7. Оборудование и особенности организации рабочих при использовании компьютеров.

  8. Профессиональные заболевания пользователей персональных компьютеров,

  9. Безопасность жизнедеятельности в жилых и общественных помещениях

  10. Вода как основа жизни. Обеспечение населения водой

  11. Вредные, опасные и травмирующие факторы 

  12. Город как источник опасности. Дорожно-транспортные происшествия

 Раздел 6: Оказание первой доврачебной помощи

  1. Оказание первой помощи в случае ожога, утопления, обморожения, кровотечения.

  2. Средства защиты дыхательных путей.

  3. Средства защиты кожи от внешних негативных воздействий.

  4. Доврачебная помощь при укусах ядовитых животных

  5. Оказание первой медицинской (доврачебной) помощи пострадавшим

  6. Оказание первой медицинской помощи при автомобильных катастрофах

  7. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, вывихах, переломах

  8. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях и несчастных случаях. Простейшие противошоковые и реанимационные мероприятия



Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля.
Рекомендуемая литература

(обязательная)


  1. Э.Н. Вайнер, Валеология: учебник для Вузов, изд.10-ое, Москва: Флинта, Наука, 2013, http://med-books.info/valeologiya_738/valeologiya.html (электронная версия);

  2. В. С. Алексеев, О. И. Жидкова, Н. В. ТкаченкоБезопасность жизнедеятельности.Конспект лекций. Издательство: Эксмо, 2008, http://lib.znate.ru/docs/index-13841.html (электронная версия)

  3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студ. высш. учеб. зав. (Л. А. Михайлов, В. М. Губанов, В. П. Соломин и др.); под ред. Л. А. Михайлова. - 2-е изд., стер.- М.: Изд. центр «Академия», 2009,

  4. Информационное (электронное) обеспечение дисциплины

1. http://www.refcity.rи /content/ 2383.Html

2. www. e-jornal.ru /p-enro-st-3.htlm

3. http://www.kremlin.ru/ - Президент России

4. http://www.mil.ru/ - Минобороны России

5. http://www.mid.ru/ - Министерство иностранных дел России

6. http://www.fsb.ru/ - Федеральная служба безопасности

7. http://www.mchs.gov.ru/ - МЧС России

8. http://warning.dp.ua/lib.htm - Электронная библиотека по безопасности

9. http://www.bezopasnost.edu66.ru/cont.php?rid=8&id=1 – Безопасность.

5. Образование. Человек (Информационный портал ОБЖ и БЖД)

1. http://allbzhd.ru/ - Безопасность жизнедеятельности

2. http://video.ariom.ru/t/Катастрофы.html - видео катастроф

3. http://antiterror.ru/library/broshures/70942305 - Россия антитеррор

4. http://eun.tut.su/ - Каталог по безопасности жизнедеятельности

5. http://novtex..ru/bjd/ - Журнал «Безопасность жизнедеятельности»

6. Электронные базы «Консультант», «Гарант»
Рекомендуемая литература

(дополнительная)


  1. Айзман Р.И., Петров С.В. Безопасность жизнедеятельности: Словарь-справочник. Новосибирск, 2010,

  2. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред.О.Н.Русака. СПб.: Издательство «Лань», 2010

  3. Безопасность жизнедеятельности: учеб.для вузов / С.В.Белов,А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др. М.: Высшая школа, 2010

  4. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред. проф.Э.А.Арустамова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2009

  5. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред.Ш.А.Халилова. М.: ИД «ФОРУМ»:ИНФАРА-М, 2012,

  6. Гафнер В. В. Информационная безопасность: учебное пособие. Ростов на Дону: Феникс , 2010,

  7. Гафнер В.В., Петров С.В., Забара Л.И. Опасности социального характера и защита от них: учебное пособие. ГОУ ВПО «Урал.гос. пед. ун-т», Екатеринбург, 2010,

  8. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: учебник для населения / Под общ.ред. Г.Н. Кириллова. М.: ЭНАС, 2010,

  9. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социальногохарактера и защита от них: учебник для вузов / под ред. Л.А.Михайлова. СПб:Питер, 2009

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03»
...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03»
...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03»
...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconРешение заседания кафедры Протокол №1 «03» сентября 2012 г. Программа модуля «Невропатология»
...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconМетодические рекомендации для практических занятий по дисциплине «Клиническая фармакология»
Утверждено на заседании кафедры клинической фармакологии и фармакотерапии (протокол заседания №01/12 )

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconРешение заседания кафедры
...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconПротокол заседания Управляющего совета
Она огласила список учащихся, предложенных от 9-11 классов для поездки в Санкт – Петербург

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconПротокол №12 заседания Правления департамента по тарифам Приморского края
Главный специалист-эксперт отдела регулирования цен на продукцию, товары и услуги

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconПротокол №31 заседания Правления департамента по тарифам Приморского края
Главный специалист-эксперт отдела регулирования тарифов на продукцию, товары и услуги

Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» iconПротокол заседания областной чрезвычайной противоэпизоотической комиссии
Голенских А. Г. – начальник управления ветеринарии области –заместитель председателя комиссии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную