МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Анатомия и возрастная физиология
с основами педиатрии
Направление подготовки
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
Практическая психология образования
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель освоения дисциплины 3
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы 3
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины 3
Планируемые результаты обучения по дисциплине 3
4. Содержание и структура дисциплины 4
4.1. Объем дисциплины 4
4.2. Содержание дисциплины 4
4.3. Структура дисциплины 10
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины 12
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине 12
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 13
Самостоятельная работа студентов по дисциплине 13
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине 14
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС 20
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины 23
Литература по курсу 23
Основная литература 23
Дополнительная литература 23
Интернет-ресурсы 23
Программное обеспечение 23
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 24
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Анатомия и возрастная физиология с основами педиатрии» – формирование систематизированных знаний, навыков и умений, необходимых для дальнейшей работы по охране и укреплению здоровья подрастающего поколения, организации контроля за нервно-психическим развитием ребенка, оказания первой помощи при несчастных случаях, травмах и неотложных состояниях.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Дисциплина «Анатомия и возрастная физиология с основами педиатрии» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2.Б.3).
Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Детская психология», «Специальная психология».
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9);
способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1).
|
