Урок на тему: «Генетика и здоровье»






Скачать 36.07 Kb.
НазваниеУрок на тему: «Генетика и здоровье»
Дата публикации19.04.2015
Размер36.07 Kb.
ТипУрок
d.120-bal.ru > Документы > Урок
Урок на тему: «Генетика и здоровье» (10 класс)

.

Задачи:

Образовательные – познакомить учащихся с наследственными заболеваниями и причинами их вызывающими, рассказать о возможности лечения некоторых наследственных аномалий;

Развивающие – продолжить формирование навыков критического мышления, умения анализировать полученную информацию, аргументировать ответы , применять знания для решения практических задач.

Воспитательные – на основе материала о причинах наследственных заболеваний, продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью будущего потомства.

Ход урока.

1. Проверка знаний:

1) тренинг по доказательству: докажите обоснованность использования близнецового, цитогенетического биохимического, генеалогического методов исследования.

2) тренинг по опровержению: опровергните возможность использования классических методов для изучения генетики человека.

3) проанализируйте близнецовый метод в генетике человека. В чем его достоинства, а в чем – недостатки?

4) Какой из методов генетики человека кажется вам наиболее эффективным? Ответ обоснуйте.

5) приведите пример родословной семьи, в которой обнаружена аномалия, наследуемая по типу рецессивного и сцепленного с полом признака (индивидуальное задание для 2-3 учащихся).

2.Изучение нового материала.

1) из истории изучения вопроса.

Доменделевский период развития генетики человека - это накопление эмпирических данных о семейных случаях болезней и попытки объяснения закономерностей наследования. Несколько десятков наследственных болезней были идентифицированы как семейные формы или формы с неясной этиологией (нейрофиброматоз, гемофилия, полидактилия, синдром Дауна и др.). В этот период были заложены основы клинико-генеалогического и близнецового методов. Роль наследственности в этиологии болезней в этот период уже признавалась.

Переоткрытие законов Менделя и последующее развитие хромосомной теории наследственности поставило на научную основу изучение дискретных наследственных признаков и болезней, а также глубокое проникновение генетики в медицину.

Слияние ветвей формальной генетики человека, цитогенетики и биохимической генетики в конце 50-х годов привело к формированию клинической генетики и ее продвижению на передовые позиции в медицине и генетике. Человек становился главным объектом генетических исследований. Благодаря новым методам цитогенетических, биохимических, молекулярно-генетических исследований и информационных технологий на пороге XXI века заканчивается инвентаризация признаков у человека и структурная расшифровка полного генома человека. Открыты новые классы болезней и объясняются отклонения от законов Менделя (импринтинг, антиципация).

Три обстоятельства способствовали интенсивному развитию генетики человека во второй половине XX в.: снижение инфекционных и алиментарных заболеваний позволило организаторам здравоохранения направить средства на болезни эндогенной природы, в том числе наследственные: прогресс лабораторной и инструментальной медицины обеспечивал все более дискретное вычленение отдельных симптомов, синдромов и нормальных вариаций; прогресс генетики принципиально изменил методологию генетического изучения человека. Основным прикладным итогом разработок явилось создание генетических технологий для медицины, широко проникших в диагностику, лечение и профилактику наследственных болезней. На их основе принципиально изменились подходы к расшифровке патогенеза многих болезней, и создалась основа для нового направления, названного молекулярной медициной. Сейчас уже вошли в клиническую медицину такие понятия, как доклиническая (предсказывающая) диагностика, преконцепционная профилактика, генодиагностика, генотерапия.

Итоги развития генетики человека в XX веке внушительны, и их значение для медицины огромно.

2) понятие о наследственных заболеваниях

наследственные болезни



генные хромосомные

обусловлены генными мутациями обусловлены нарушением числа хромосом

или их структуры

Синдром Марфона, с-м Дауна, с-м Шершевского-Тернера,

Альбинизм, фенилкетонурия с-м Клайнфельтера

3) типы наследования (объяснение, работа в тетради)

Наследование мутаций



.

Аутосомно-доминантное Аутосомно-рецессивное Сцепленное с полом

(АА, Аа) (аа) (ХНХh, ХHХH, ХHУ,ХhУ)

Синдром Марфона, Альбинизм, фенилкетонурия Гемофилия, дольтонизм

Полидактилия


4) презентации учащихся.

а) хромосомные болезни.

б) генные болезни.
5) обсуждение вопроса: можно ли предупредить наследственные заболевания и возможно ли их лечение?(возможна групповая работа или диалоговое общение )
3.Закрепление .

Задание учащимся: ваши предложения о механизмах лечения наследственных заболеваний.
4. Домашнее задание: п.50 , подготовить аналитический обзор 2-3 статей из Интернета на тему «Профилактика и лечение наследственных заболеваний»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок медицинская конференция на тему: “Кровь и кровообращение. Здоровье”
Разработка урока. Урок медицинская конференция на тему: “Кровь и кровообращение. Здоровье”

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества
Цель урока: Создание условий для формирования у обучающихся системы научных знаний о здоровье

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрока звучит музыка И. Баха - слайд 1
Ребята, перед уроком ко мне подошла моя знакомая и, узнав, что мы с вами изучаем тему «Генетика» попросилась к нам на урок. Я, думаю,...

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок обж на тему «Медицина и здоровье»
Городская научно-практическая конференции школьников «Юность и наука – третье тысячелетие»

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconРазработка урока на тему: «Урок физической культуры и правильная осанка»
Разработка урока на тему: «Урок физической культуры и правильная осанка»,в рамках практической части сетевого проекта «Современный...

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconКонспект урока по биологии в 9 классе на тему «наследственные болезни»
...

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок по химии в 10 классе на тему: «Биологически активные соединения. Витамины»
Урок подготовила учитель моу «Умыганская сош» Куликова Н. С. первая квалификационная категория

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок ученый совет "Генетика и здоровье человека"
Сейчас, дорогие друзья, приглашаем всех на ученый совет, где будут затронуты все вопросы интересующей нас темы. В работе совета примут...

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок по окружающему миру на тему: «Орган зрения»
Цели: ознакомить учащихся с органом зрения; расширять знания учащихся о бережном отношении к глазам; заботиться о безопасности и...

Урок на тему: «Генетика и здоровье» iconУрок: естествознание и история по теме «Чудо планета Земля»
Интегрированный урок по экологии и географии «Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную