Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008






НазваниеПубличный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008
страница1/7
Дата публикации21.04.2015
Размер1.02 Mb.
ТипПубличный отчет
d.120-bal.ru > Документы > Публичный отчет
  1   2   3   4   5   6   7
Министерство образования РС(Я)

МО «УО» МО «Кобяйский улус Республики Саха (Я)»

МОУ «Мукучинская гимназия»

Публичный отчет работы

за 2007-2008 учебный год

с.Сайылык – 2008
Содержание


  1. Общая характеристика образовательного учреждения………………………

  2. Состав обучающихся……………………………………………………………

  3. Структура управления………………………………………………………….

  4. Создание условий обучения, воспитания и труда……………………………

  5. Результаты образовательной деятельности.………………..............................

  6. Заочное образование…………………………………………………………...

  7. Социальное партнерство гимназии…………………………………………….

  8. Материально-техническая база…………………………………………………

  1. Общая характеристика.

Мукучинская гимназия была организована в сентябре 1997г. на базе Танаринской средней школы на основании Приказа Кобяйского улусного управления образования № 101 от14 августа 1997г. по ходатайству администрации школы и решению Улусного Собрания народных депутатов улуса. Было тогда 4 класса-комплекта, где обучалось 51 учащихся, работало 14 учителей.

Здание, на котором с 1998 года функционирует гимназия, было построено в 1932г. в аласе Окучу. В 60-ые годы центром Мукучинского совхоза стало село Сайылык и здание школы с аласа было перевезено туда. Село образовано на западной окраине улуса в 5 километрах от речки Танара, которая является границей между Кобяйским и Вилюйским улусами. Оно удалено от улусного центра п.Сангар на 315 километров наземным и на более 200 киометров воздушным путем; к юго-западу от деревни в 20 километрах расположено с.Багадя, к юго-востоку в 30 километрах с.Мастах, дальше с.Арыктах в 100 километрах… Все вышеназванные наслега образуют Мукучинский образовательный округ.

Кроме того селение находится между нижними течениями речек Танара и Баппагай, притоками реки Вилюй, что обуславливает низменный рельеф местности, которая сильно затапливается весной паводковыми и талыми водами, создавая длительную распутицу, прерывает транспортную связь между населенными пунктами до августа месяца. Зимний период часто на дорогах образуются заносы. Доставка почты осуществляется или по зимнику или по почте, в связи с чем газеты и журналы при достижении адресата теряют всю актуальность и привлекательность. Телефонная связь и в наш 21 век оставляет желать наилучшего. В целом инфраструктура округа находится на низком уровне.

21 сентября 1998г. вышел Приказ главы администрации Кобяйского улуса «Об увеличении числа классов Мукучинской кустовой гимназии». Дополнительно были открыты 3 класса. С тех пор гимназия работает как кустовая, т.е. охватывает школы близлежащих наслегов.

В феврале 1999г. был разработан и утвержден Улусным управлением образования Устав Мукучинской гимназии. На его основании в мае месяце того же года коллектив гимназии, защитив «Концепцию развития», получил лицензию на право ведения образовательной деятельности по реализации программ основного общего образования на базе начального со сроком 5 лет и среднего (полного) общего образования на базе основного со сроком обучения 2 года, программ углубленного изучения предметов гуманитарного и естественно-научного цикла, дополнительного образования и оказанию платных дополнительных образовательных услуг. В настоящее время лицензия, полученная от МО (Я) в апреле 2004г., действительна до 09 апреля 2009г. В марте 2006г. гимназия прошла государственную аккредитацию.

С 1999г. гимназия работает в режиме эксперимента. Был разработан проект программы развития по теме «Формирование самореализующейся личности в сельской местности через гимназическое образование». Защитив данную работу на конкурсе инновационных образовательных проектов в декабре 2000г. получила Грант Министерства образования (10.000 рб), который не удалось реализовать. С этого года гимназия имеет статус «Республиканской экспериментальной площадки». Главным помощником, бессменным руководителем инновационных поисков школы является Бугаев Николай Иннокентьевич, Отличник образования РС(Я), человек незаурядный и талантливый. Каждые два года коллектив гимназии отчитывается перед Министерством образования РС(Я), тем самым подтверждая свой статус. В феврале этого года на очередном отчете гимназия провела мастер-класс, итогом которого стал Грант президента РС(Я) - интерактивная доска стоимостью 40866 рб., программное обеспечение стоимостью 14461 рб., проектор стоимостью 44673 рб.

Инновационная работа в гимназии проводится по следующим направлениям: экологическом, учебно-воспитательном, исследовательском, социальном:

- «Воспитание самореализующейся личности через гимназическое образование в условиях сельской местности»;

- Проект «Тукулан»;

- Проект «Профильное образование: помощь в выборе профессий;

- Проекты «здоровье» и «Профилактика правонарушений»;

- Программа «Одаренные дети»;

- Проект «Семья и школа вместе».

Проект «Тукулан» прошел защиту перед улусной проектной комиссией. В феврале составили план работы кружка «Юный эколог», который был утвержден в Министерстве охраны природы РС(Я). Куратором этой работы является начальник РАИ, координатор по арктическим улусам Никулин И.Н. Министерством охраны природы выделены газоанализатор многокомпонентный модификации «Автотест – 01.02М», микролаборатория для составления анализа воды.

В настоящее время гимназия имеет 7 классов-комплектов. Работают 24 учителя, из них 4 совместителя. Гимназия ведет обучение по программам основного общего образования на базе начального со сроком 5 лет и среднего (полного) общего образования на базе основного со сроком обучения 2 года, программам углубленного изучения предметов гуманитарного и естественно-научного цикла, дополнительного образования и оказанию дополнительных образовательных услуг.

Цель образования в гимназии – выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творческой индивидуальности, имеющей гражданское самосознание, ориентированной на общечеловеческие ценности, обладающей прочными знаниями, конкурентоспособной, воспроизведение интеллектуальной элиты сельского социума. Она реализуется на основе введения в учебно-воспитательный процесс современных технологий обучения, диагностики усвоения знаний и умений, созданий условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, работы гимназии в режиме развития, роста.

В мае сего года по результатам работы за три года гимназия стала победителем всероссийского конкурса «Школа года - 2008».


  1. Состав обучающихся.

В начале учебного года числилось 107 учащихся, из них 46 мальчиков и 61 девочек. В конце учебного года произошло уменьшение числа учащихся до 105, из них 45 мальчиков и 60 девочек.

Класс

Количество обучающихся

В начале уч.г.

Прибыло

Выбыло

В конце уч.г.

5

17

1

2

16

6

16

0

0

16

7

15

0

0

15

8

16

0

0

16

9

14

4

1

17

Ср. зв

78

5

3

80

10

17

0

3

14

11

12

0

1

11

Ст зв

29

0

4

25

ВСЕГО

107

5

7

105

Из данной таблицы видно, что выбывших больше, чем поступивших. Выбыли в из среднего и старшего звеньев.. Причинами выбытия являются:

1. отсутствие интерната;

2. отсутствие дороги, самолета

3. переход в другие аналогичные школы (в Верхневилюйскую гимназию, Республиканский лицей);

4. выезд в другие населенные пункты родителей.

В данном учебном году произошло увеличение количества учащихся от 95 до 105, что говорит о росте доверия со стороны родителей и учащихся коллективу гимназии.
В данном году с других наслегов обучались:

Населенные пункты

Арылах

Багадя

Мастах

Люксюгун

Арыктах

п.Борогон, Тымпы, Мастах Вилюйского улуса

Общее количество

4 (на 1 уч-ся меньше, чем в прошлом году)
(3,8%)

6


(5,7%)

3 (уменьшение на 3 человека)
(2,8%)

2


(1,9%)

1


(0,9%)

4 (увеличилось на 3 человека)

(3,8%)

22 (2 с г.Якутска)

20,9% от общего числа учащихся

По сравнению с предыдущим годом количество прибывших с других наслегов уменьшилось на 2,1 %. За последние три года заметно увеличилось количество детей местного населения. Вопрос об открытии интерната не решается положительно с 1999 года.

Не изменилось количество детей-сирот по сравнению с прошлым годом (3/3). Все они имеют опекунов. В домах созданы все условия для учебы.

Общее количество семей составляет 90, из них опекунов -3 (3,3%), семей, где временно проживают дети - 20 (2,2%), полных семей- 74 (82,2%), неполных семей- 16 (17,7%), многодетных семей- 61 (67,7%). По сравнению с предыдущими годами виден рост рождаемости среди населения, снизилось количество малообеспеченных семей. Из 164 родителей обучающихся 33 (20%) – имеют высшее образование, 60%-среднее профессиональное, 12 (7,3%) – ограничились только окончанием средней школы.

Из 100% родителей обучающихся 94% заняты в сфере трудовой деятельности, 3%-домохозяйки, 3% - безработные. Родителей, состоящих на учете милиции – нет.

Из 100% родителей 11% имеют уровень доходов выше среднего выше, 38% средний уровень доходов, 51% - низкий уровень доходов.


  1. Структура управления.

Реализация образовательной программы развития школы зависит от умелого управления, от усилия всех учителей, их заинтересованности в своей работе. Основу методического выполнения программы составляют деятельность методического совета, методических объединений, традиционные внутришкольные семинары и недели педагогического мастерства.

Работают два методобъединения: гуманитарных и естественно-математических предметов. Ими проведено множество различных мероприятий по утвержденному плану.

В составе МО гуманитарных предметов на 2007-2008 учебный год работали следующие учителя:

  1. Саввинова М.И. - учитель русского языка и литературы.

  2. Николаева Н.Ю. – учитель истории.

  3. Павлова Т.С. – учитель английского языка.

  4. Новикова М.В. - учитель русского языка и литературы.

  5. Корнилова Е.И. - учитель якутского языка и литературы.

  6. Новиков С.В. - учитель английского языка.

  7. Васильева Е.Н. - учитель якутского языка, литературы и национальной культуры;

  8. Григорьева Л.Н. - учитель русского языка и литературы.

  9. Иванова С.Н. – учитель мировой культуры.

  10. Ионова М.М. – психолог.

  11. Иванов М.В. – учитель физкультуры.

  12. Яковлева Е.Н. - учитель физкультуры.

Лыткина А.П., учитель французского языка, уехала в другой улус по семейным обстоятельствам. Проведены следующие мероприятия:

  1. Организация и проведение недели предметов гуманитарного цикла;

  2. Открытый проектный урок по национальной культуре с 5-9 классы («Олох-дьаһах культурата»);

  3. Республиканская дистанционная олимпиада по истории «История дружбы и сотрудничества», посв. 375-летию вхождения Якутии в состав России;

  4. Организация и проведение олимпиады «Русский медвежонок – 2007» (5-11);

  5. Подготовка и участие учащихся к Улусным Сметанинским чтениям на базе КСОШАЭН;

  6. Подготовка и участие учащихся к улусной и региональной НПК «Шаг в будущее» по линии учебного округа «Лена»;

  7. Проверка техники чтения (выразительность, скорость, понимание);

  8. Подготовка и участие в респ. конкурсе «Олоҥхону үөрэтиини – саҥа таһымҥа»;

  9. Подготовка и участие в улусном профессиональном конкурсе работников образования «Серебряный глобус»;

  10. Проверка классных, контрольных тетрадей;

  11. Подготовка учителей и учащихся к 10-летию МГ;

  12. Неделя якутской письменности;

  13. Подготовка и участие учителей якутского языка и учащихся к улусной НПК «Олоҥхо эйгэтин олохсутуу, муудараһын, философиятын кэҥэтии»;

  14. Сделали репортаж об улусной НПК «Олоҥхо эйгэтин олохсутуу, муудараһын, философиятын кэҥэтии» и выступили по ТВ «Эйгэ».

В течение года учителя методического объединения провели элективные курсы, подготовили учебные программы, прошли курсы повышения квалификации, занимались самообразованием.

Также учителя работали руководителями творческих, исследовательских работ. Многие учащиеся заняли призовые места в улусных НПК: Винокурова Вероника, 10 класс (рук. Корнилова Е.И.), Бондарь Оксана, 10 класс (рук. Ионова М.М.), Иванова Ньургуйаана, 7 класс (рук. Васильева Е.Н.), Алексеева Хаарчаана, 7 класс (рук. Новикова М.В. и Васильева Е.Н.), Андросова Айыына (рук. Васильева Е.Н.), Алексеева Ньургуйаана, 7 класс (рук. Васильева Е.Н.) и т.д. Участвовали региональной НПК «Шаг в будущее» по линии учебного округа «Лена»;

Некоторые учителя приняли участие в различных чтениях и конференциях: Павлова Т.С., Корнилова Е.И., Васильева Е.Н. участвовали в республиканском конкурсе «Олоҥхону үөрэтиини – саҥа таһымҥа»;

Корнилова Е.И., Васильева Е.Н. участвовали в улусном НПК «Олоҥхо эйгэтин олохсутуу, муудараһын, философиятын кэҥэтии»;

Николаева Н.Ю. участвовала в республиканском НПК «Шадринские чтения».

Наши учителя и учащиеся приняли участие в улусном конкурсе работников образования «Серебряный глобус» и некоторые стали победителями:

Григорьева Л.Н. – специальный приз общественного признания «Сердце отдаю детям» (диплом);

Новикова М.В. - специальный приз общественного признания «Надежда - 2007» (диплом);

Павлова Т.С. заняла 1 место за лучшую прозу в литературном конкурсе «Золотое перо»;

Иванова Ньургуйаана заняла 1 место за лучшую поэзию среди учащихся в литературном конкурсе «Золотое перо»;

Самсонов Кеша занял 1 место за лучшую прозу среди учащихся в литературном конкурсе «Золотое перо».

На этот учебный год на 2 учителя присвоено почетное звание: - Павлова Т.С. , учитель английского языка, стала Почетным работником общего образования РФ;

- Иванов М.В., учитель физкультуры, стал Мастером Спорта РС (Я).

К сожалению, некоторые пункты не реализовались: заседания МО проходили поверхностно; посещение уроков тоже проходили нерегулярно. Эти недочеты постараюсь исправить в будущем учебном году.

В составе МО естественно - математических предметов на 2007-2008 учебный год работали следующие учителя:

  1. Павлова Галина Прокопьевна-учитель математики;

  2. Каратаев Семен Сергеевич-учитель географии;

  3. Кычкина Агафья Даниловна-учитель биологии;

  4. Егоров Александр Николаевич-учитель физики;

  5. Спиридонова Мария Петровна-учитель математики;

  6. Санникова Татьяна Дмитриевна -учитель химии;

  7. Мальцева Анна Петровна-учитель математики;

  8. Шестакова Нюргуяна Геннадиевна-учитель информатики;

  9. Иванова Светлана Иннокентьевна-учитель математик;

  10. Каратаева Раиса Николаевна-учитель черчения и труда;

  11. Жирков Егор Николаевич-учитель труда.

Мальцева А.П., учитель математики, уехала в другой улус по семейным обстоятельствам.

Перед членами МО ставились задачи:

1.а) развитие творческого потенциала членов коллектива;

б) осознание и соответствие компетентности по современным требованиям;

в) формирование осознанного выбора, обеспечивающего самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления собственной деятельности;

2. Поиск изучение эффективных методов обучения и воспитания.

3. Усовершенствовать программы по предпрофильному и профильному обучению.

Для решения вышеизложенных задач, кроме традиционных мероприятий, были проведены:

1.Заседаний-МО-6, из них 1 совместно с кустовым МО учителей математики Мукучинского куста.

Рассмотрены вопросы:

- о методике преподования-3;

-о технологиях-4;

-об итогах контрольных срезах-6;

-о проверке тетрадей-1;

-об утверждений тем элективных курсов-1;

-выставки методновинок-1;

-информацию слушателей курсов ИПКРО и посетивших НПК региона, республики-5.

2. Контрольные срезы:

Математика-5-6 классы;

Алгебра-7-11 классы;

Геометрия-8-10 классы.

В результате:

1. Повысилось качество

- обученности учащихся;

- исследовательских работ учащихся (число призовых мест увеличилось на 50%по сравнению с предыдущим учебным годом);

-исследовательских работ учителей;

2. На высоком уровне проведены:

- элективные курсы;

-открытые уроки;

-выездные курсы;

-независимый экспертный контроль знаний учащихся;

3. Успешное участие учителей на различных конкурсах.

4. Увеличилось количество посещенных курсов переподготовки.

5. Повысилось качество информационной культуры учителей МО.
Создан Управляющий совет гимназии, состоящий из директора, учителей, родителей, представителей других учреждений, учащихся..

В гимназии работают для 5-7 классов общество «Друзья», для 8-11 классов «Нижняя палата». С 5-го по 7 класс учащиеся 100 % поют в школьном хоре, для этого специально выделен 1 час в неделю. Некоторый из ребят занимаются дополнительно в оркестре народных инструментов. Данный коллектив единственный в улусе. Большинство учащихся занимаются в различных кружках и секциях музыкальной, спортивной школ, в Доме школьников «Дьо5ур кыhата». Гимназисты выпускают школьную газету «Сайдыс», сборник творческих работ «Кыымчаан» («Искорка»). С этого года работает для учащихся 5-11 классов новый кружок «Юный эколог», где учащиеся дополнительно занимаются по биологии, химии, физике.

В следующем 2008-2009 учебном году гимназия будет решать такие вопросы (проблемы): школьная культура; знание и качество, отвечающие сегодняшним требованиям; обновление содержания образования, изменение технологии труда и др. Будут проведены работы по организации единых информационных условий внутри гимназии, работы над проектами «Педагогика успеха», «Безопасность и здоровье», создание оптимальных условий для правильного выбора профессии. Внутришкольный контроль будет организован на научной основе.



  1. Создание условий обучения, воспитания и труда.

Средний возраст педагогического коллектива – 36 лет. Это грамотные, владеющие научным содержанием предмета и методикой преподавания профессионалы, прошедшие курсовую переподготовку, стремящиеся к непрерывному педагогическому поиску и самосовершенствованию.

В гимназии работают Отличники образования РС(Я): Кычкина А.Д.– степендиат фонда «дети Саха-Азия», Григорьева Л.Н., Павлова Г.П. хозяйка Гранта Президента РФ 2007, педагог 21 века, Спиридонова М.П.- Грант Президента РС(Я) 2002 года; Каратаев С.С., Павлова Т.С.– Почетные работники общего среднего образования РФ, Лыткина А.П.- Отличник Народного Просвещения. Отличники Культуры РС(Я) – Степанов Р.К. -самодеятельный композитор, Азаров П.А. и Павлов О.В.; мастер – педагог Жирков Е.Н., мастер спорта РС(Я Иванов М.В.

Профессиональный уровень педагогов: 3(11,1%) педагога с высшей категорией, с первой категорией – 16 (59,3 %), со второй- 7 (25,9%)педагогов.

Ежегодно учителя повышают профессиональную компетентность посредством аттестации, участия в различных конкурсах, конференциях, семинарах. В этом году аттестацию прошли 5: Иванов А.А., Шестакова Н.Г., Санникова Т.Д., Новикова М.В., Павлов О.В.Фундаментальные курсы ПК прошли 2 педагога (7,4 %). Остальные не могут пройти фундаментальные курсы по причине их неудобного календарного срока, или же их непроведением. Учителей, которым требуется фундаментальная переподготовка составляет 33 %. Проблемные курсы наши учителя стараются прослушать по мере возможности, и в этом году их количество составило 66 %. Информационно- методическое обеспечение проводится через подписку на периодическую печать. учителя выписывают издания нужные по своему предмету, также дополнительные издания выписывают Павлова Г.П., Кычкина А.Д., Павлова Т.С., Лыткина А.П., Каратаев С.С.

Подписка гимназии на 2007-2008 г.г.: «Юность Севера», «Кэскил», «Учительский вестник», «Учутал аргыьа», «Практика административной работы в школе», «Завуч», «В мире науки», «Вестник образования», «Образовательные технологии», «Учительская газета», «Школьные технологии», «Классный руководитель», «Юный эрудит», «Сельская школа», «Справочник руководителя сельской школы». Подписка на второе полугодие 2008г. составляет 11 тыс. рублей.
В 2007-2008 учебном году гимназия продолжила работу по теме «Формирование самореализующегося личности в сельской местности через гимназическое образование».
Целенаправленно работали по:

- выявлению и развитию способностей каждого ученика

- формированию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями, самосознанием «саха».

Перед коллективом ставились задачи:

  1. Создание условий для

- развития творческого потенциала членов всего коллектива;

- осознания и соответствия компетентности по современным требованиям;

- формирования осознанного выбора, обеспечивающего самооределение учащихся в отношении профилирующего направления собственной деятельности.

  1. Поиск, изучение эффективных методов обучения и воспитания.

  2. Введение технологии проектной деятельности на уроках НК и МХК.

  3. Усовершенствование программы по предпрофильному и профильному обучению.

Для чего изучалась и велась работа по теме: «Личностно-ориентированная направленность развития гимназии посредством повышения профессиональной компетентности и создание условий для интеллектуального развития каждого учащегося». Её цель: развитие творческого потенциала педагогов и учащихся. Задачи:

  1. повышение самообразования учителей путем прохождения курсов повышения квалификации.

  2. привлечение учащихся к исследовательской работе посредством проведения творческого экзамена, участия на научно-практических конференциях

  3. участие в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах педагогического состава.

Гимназия ориентирована на обучение, воспитание и развитие учащихся с учетом индивидуальных (возрастных, психологических, физиологических, интеллектуальных и др.) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей. Это достигается путем создания в гимназии благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого учащегося. Ведущие направления обучения, воспитания, развития - эстетическое, нравственное и физическое совершенствование учащихся. Управление гимназией осуществляется на основе демократии, гласности, соуправления. Основные ценности и принципы построения жизнедеятельности стали: индивидуальность, творчество, свобода, выбор, успех.

Кроме традиционных мероприятий, были проведены:

1. для учащихся

- общие собрания по возрастным группам на тему «Компетентность ученика. Что такое качество образования»:

  1. 5 класс;

  2. 6, 7 классы;

  3. 8, 9 классы;

  4. 10, 11 классы;

- коррекционные работы по итогам собраний

    • в учебном расписании;

    • в распределении спецкурсов;

    • индивидуальные беседы с учащимися, родителями, с учителями;

    • анкетирования психолога и завуча;

- педсовет на тему «Мотивация и проблемы в образовании»;

2. для учителей

- семинары на тему «Компетентность учителя»

- педсовет

- проведены открытые уроки

- учеба тьютора по информационной культуре

- участие в мероприятиях для осознания своей компетентности и т.д.

Работа не одного дня: продолжим на следующем году.

Для индивидуализации и дифференциации образования введены дополнительные часы: спецкурсы, элективные курсы, часы выбора, факультативы, профильные занятия организованы только по заявкам учащихся: в 5 классе - 4 часа, 6 – 5 часов, 7 – 4 часа, 8 – 6 часов, 9 - 6 часов, 10 – 6 часов, 11 – 7 часов.

В каждом классе проведены индивидуальные консультации по 3 - 4 основным предметам. Учащиеся 5-7 классов посетили 1 час в неделю хор и занятия оркестра народных инструментов. Кроме того большинство учащихся 7 класса окончили музыкальную школу.

Проведены элективные предпрофильные курсы для учащихся 8-9 классов.

Мониторинг качества образования провели по следующим параметрам:

      1. СОК по предметам;

      2. скорость чтения в минуту по русскому, якутскому, английскому, французскому языкам;

      3. проверка устных вычислительных навыков по математике с 5-11 классы;

      4. проверка использования справочных литератур по всем предметам с 5-11 классы;

5. проверка школьной мотивации.

С целью контроля за состоянием преподавания учебных дисциплин, воспитания и развития учащихся в процессе обучения проверки работоспособности учащихся на уроке посещено 91 уроков:

- молодых специалистов (Иванова С.И., Новиков С.В., Шестакова Н.Г.);

- аттестуемых учителей;

- занятий:

  • Французского языка

  • Русского языка и литературы

  • Национальной культуры

  • ПЭВМ

  • Физики

  • Алгебры

  • Химии

  • Истории

  • Обществознания

  • Биология

  • Якутский язык и литература

  • Естественных и гуманитарных групп в 8-9 классах.

  • Профильных групп в 10-11 классах.

Также с этой целью проведены следующие работы:

- педконсилиумы в 5-11 кл;

- классно-обобщающий контроль в 5 и 7 классах;

- проверка:

  • классных журналов – 5 – 9 раз

  • журналов спецкурсов, факультативов, часов выбора – 2 раз

  • тетрадей учащихся – 2 раза

  • дневников – 1 раз

  • тетрадей для контрольных работ по всем предметам – 1 раз

- контрольные срезы:

  • в форме ЕГЭ по предметам выбора выпускников – 5 раз

  • по заданиям ЕГЭ прошлых лет: с повышенной сложностью;

- зачеты по итогам 1 и 3 четвертей;

- экзамены по итогам полугодий;

- контроль нагрузки учащихся – 2 раза;

- проверка:

  • наличия учебников – 1 раз

  • выполнения программ – 1 раз

- проверка

  • подготовки к творческому экзамену – 3 раза

  • техники чтения по языкам

  • вычислительных навыков по математике

  • подготовки к олимпиадам – 2 раза

  • корректировка расписания – постоянно

  • состояния кабинетов – 4 раза

  • охват дополнительным образованием и различными формами обучения.

Задачи воспитательной работы являются:

1. гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию;

2. поддержание и укрепление гимназических традиций, социализация гимназии, что способствует созданию общегимназического коллектива и украшает его жизнь;

3. совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.

Воспитательная работа в этом учебном году строилась, исходя из следующих поставленных целей и задач:

Цель: формирование гражданско-патриотического сознания, развитие интеллектуальной, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи:

- содействие учащимся в усвоении и принятии общечеловеческих и общественных ценностей;

- создавать условия для личностной самореализации учащихся;

- создавать безопасную и здоровую среду, формировать ЗОЖ;

- развивать коммуникативность у учащихся, умения понимать себя и других;

- создавать условия взаимодействия школы и семьи на основе сотрудничества.

Она велась по следующим направлениям:

- «Патриот»;

- «Нравственность»;

- «Здоровье»;

- «Интеллект»;

- «Творчество»;

-«Семьянин»;

- «Общение»

I. Работа по направлению «Патриот».

Цель: формировать у учащихся чувства высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанности.

Проведены следующие мероприятия:

- Знакомство с символиками Российского государства, Республики Саха (Якутия), Кобяйского улуса, Мукучинской гимназии;

- Ознакомление с правилами поведения несовершеннолетних РС(Я), Кобяйского улуса, Мукучинского наслега и Уставом гимназии;

- Ознакомление с правами и обязанностями детей

- Оформление стенда по военной подготовке;

- Организация и проведение дня Выбора президента «Нижней палаты» гимназии;

- Проведение дней суверенитета России и РС(Я);

- Проведение бесед, лекций по правонарушению несовершеннолетних;

- Проведение экологического месячника.
Месячник, посвященный Дню Защитников Отечества

Дата проведения

Мероприятия

Отв. лица

1/02 -29/02

Школьная акция «От поколения к поколению». Помощь ветеранам тыла.

Зам. дир. по ВР, классные руков., соцпедагог

1/02 – 23/ 02

Классные часы, посвященные Дню Защитника Отечества




11/02

Беседа в музее для учащихся «Герою Советского Союза Ф.М.Охлопкову – 100 лет»

Руководитель музея

15/02-18/02

Библиотечный урок «Сражение на озере Ильмень во время ВОВ»:

  • 15/02 – 7,9 классы

  • 18/02 – 5,6,8 классы

Школьный библиотекарь

20/02

День открытых дверей для отцов.

- Линейка

- Посещение урока

- Показательные чтения юношей ля отцов

- Спортивная эстафета, посвященная Герою Советского Союза Ф.М.Охлопкову «Сильные, ловкие, выносливые»

Зам. дир. по ВР, классные руков., зам. дир. по НМР

29/02

Конкурс смотра песни и строя

Зам. дир. по ВР, классные руков.,

учителя физкультуры

В целях усиления военно-патриотического воспитания среди учащихся проведены следующие мероприятия::

1. Классные часы, беседы, конкурсы на военно-патриотические темы (с 5-11 классы)

2. Учащиеся 5-10 классов ознакомились в школьном музее о жизни, подвиге Героя Советского Союза Ф.М.Охлопкова. Беседу провел руководитель музея О.В.Павлов.

3. Прошли библиотечные уроки «Сражение на озере Ильмень во время ВОВ» (с 5-9 классы).

4. 20 февраля в гимназии был проведен День открытых дверей для отцов, который посетили 7 отцов. Для них была организована торжественная линейка, посетили уроки, затем заслушали чтения юношей гимназии. Вечером отцы приняли участие в спортивной эстафете.

Отцы выразили благодарность за проведение такого мероприятия.

5.Акция «От поколения к поколению». Каждый класс оказал помощь своим подшефным ветеранам в очистке снега со дворов: 5 ,6 классы - Кычкина Мария Софроновна, Кычкин Иннокентий Николаевич; 7 класс - Лысенко Лидия Минеевна, 8 класс - Васильев Петр Алексеевич, 9 класс - Иевлева Ульяна Ильинична, 10 класс - Григорьева Матрена Алексеевна, 11 класс - Иванов Иван Софронович, Ионова Степанида Алексеевна.
Празднование Дня Победы:

- Организация очистки памятника павшим воинам в ВОВ;

- Изготовление венка к памятнику павшим воинам во время ВОВ;

- Показ художественного фильма «Мы – из будущего»;

- Вечер песни военных лет;

- Участие в митинге, посвященному Дню Победы;

- Проведение классных часов.
II. Работа по направлению «Нравственность».

Цель: Формировать активную жизненную позицию учащихся, их сознательного отношения к общечеловеческому долгу, утверждение единства слова и дела как повседневной нормы поведения.

- Проведение классных часов, этических бесед, лекториев, родительских собраний, посвященных темам нравственного развития личности;

- Дни милосердия::

  • День против СПИДА;

  • выпуск санбюллетеней;

- День инвалидов (материальная помощь инвалидам-учащимся МГ)

- Организация помощи ветеранам тыла и пожилым;

- Проведения дня Вежливости;

- Проведение экологического месячника;

- Конкурс рисунков «Моя семья и природа».
III. Работа по направлению «Здоровье».

Цель: обеспечение сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Для достижения этой цели были проведены:

- Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваемости и их динамика;

-Диспансеризация учащихся и учителей;

- Составление социологических карт по классам, составление списков:

-учащихся группы риска;

-проблемных семей;

-многодетных семей;

-малообеспеченных семей;

- неполных семей;

-детей-инвалидов;

- Создание «Наркопоста»;

- Проведение бесед по профилактике алкогольной и наркотической зависимости среди учащихся;

- Проведение дней здоровья:

  • Оздоровительный поход в осенний лес;

  • «Кросс наций - 2007»;

- Неделя спорта и здоровья (спортивные соревнования на призы Деда Мороза);

- Неделя здоровья и спорта:

  • фитобар во время перемены;

  • утренняя зарядка

- Спортивная эстафета, посвященная Герою Советского Союза Ф.М. Охлопкову;

- Всемирный день борьбы с курением:

  • классные часы;

  • анкетирование.

- Экологический поход.
IV. Работа по направлению «Интеллект».

Цель: развитие потребности к активной познавательной деятельности.

- Организация исследовательской работы учащихся:

- Участие в НПК «Шаг в будущее» ;

- Организация и проведение интеллектуальных игр;

- Участие в предметных олимпиадах школы, куста, улуса, региона, республики и России;

- Проведение предметных недель;

- Организация и проведение школьной Ломоносовской олимпиады;

- Организация факультативов по интересам учащихся;

- Организация доступа учащихся в Интернет;

- Контроль за периодической подпиской «Кэскил», «Эрудит», «Юность Севера», «Саха сирэ», «Кыым»;

- Выпуск школьной газеты «Кыьа».
V. Работа по направлению «Творчество».

Цель: формировать художественный и эстетический вкус учащихся.

- Охват учащихся кружками, секциями.

- Осенний бал «Куhунну киhи кулбутунэн»:

  • Отчет о летней занятости;

  • Поделки из природных материалов;

  • Конкурсы (сервировка стола, оригинальные блюда);

  • Постановка инсценировок по классам.

- Выпуск праздничных поздравительных газет;

- Организация и проведение праздничных концертов, представлений;

- Участие в предметных неделях.
VI. Работа по направлению «Семьянин».

Цель: воспитывать семьянина, любящего своих родителей; формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, жены, мужа.

- День Открытых дверей для родителей;

- День Открытых дверей для отцов:

  • линейка;

  • посещение уроков;

  • показательные чтения юношей

- Конкурс видеороликов и компьютерных презентаций, фотомонтажа «Моя семья»;

- Конкурс сочинений «Дьиэ - кэргэним – мин ньээкэ уйам»;

- Конкурс рисунков;

- Совместные классные часы;

- Беседы, лекции по проблемам воспитания;

- Участие в чтениях, творческих докладах, работах вместе с родителями;

- Обмены опытами семейного воспитания.
Работа по направлению «Общение».

Цель: воспитание общительности, умения ребенка сотрудничать со сверстниками, старшими.

- Участие в чтениях, творческих докладах, конференциях;

- Выступление на конкурсах, творческих тематических вечерах;

- Игры, занятия на развитие коммуникативных навыков;

- Организация дружеских встреч с учениками других школ;

- Организация работы внутришкольного радиоузла.
Работа классных коллективов

  • Сведения о классных руководителях




Ф.И.О.

Образование

Стаж работы классным руководителем

Предмет

Категория

Классное руководство

1.

Корнилова Екатерина Ивановна

Высшее

8

Якутский язык и литература

1

5 класс

2.

Ионова Мария Михайловна

Высшее

6

Психолог

2

6 класс

3.

Иванова Светлана Иннокентьевна

Высшее

3

Математика

2

7 класс

4.

Шестакова Нюргуяна Геннадьевна

Высшее

4

Информатика

2

8 класс

5.

Иванова Саргылана Николаевна

Среднее специальное

5

Мировая культура

1

9 класс

6.

Новикова Матрена Васильевна

Высшее

6

Русский язык и литература

1

10 класс

7.

Павлова Татьяна Степановна

Высшее

30

Английский язык

Высшее

11 класс



  • 5 класс

  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный доклад моу "Ирбитская средняя общеобразовательная школа №9" за 2007—2008 учебный год
...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный отчет директора моу «сош №25» Лебедевой Т. М. о педагогической...
Моу «сош №25» Лебедевой Т. М. о педагогической и хозяйственной деятельности в 2007-2008 учебном году

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 icon2007-2008 учебный год
Государственное образовательное учреждение моу сангарская средняя общеобразовательная школа №1. Расположение: п. Сангар, ул. Ленина,...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПерспективный план работы Ульяновской Городской Думы на II полугодие 2008 года №№
О ходе выполнения мероприятий муниципальной целевой программы «Городские дороги на 2008 год»

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный отчет о работе лицея Введение
Моу «Лицей математики и информатики» – одно из лучший учебных заведений г. Саратова, победитель конкурса инновационных учебных заведений...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconДоклад о деятельности моу сосенской средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад моу сосенской средней общеобразовательной школы №2 – аналитический отчёт о деятельности школы за 2006-2007 учебный...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПриказ от 18 сентября 2006 г. N 665 об утверждении перечня лекарственных...
Приказов Минздравсоцразвития РФ от 19. 10. 2007 n 651, от 27. 08. 2008 n 451н, от 01. 12. 2008 n 690н, от 23. 12. 2008 n 760н, от...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный отчёт директора мкоу «Грязновская средняя общеобразовательная...
Данный Доклад составлен на основании анализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную и воспитательную...

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный отчет директора за 2012-2013 учебный год
Охватывает следующие виды деятельности

Публичный отчет работы за 2007-2008 учебный год с. Сайылык 2008 iconПубличный отчет мдоу детский сад №39 за учебный 2013-2014 год. Учебный...
Учебный 2013-2014 год проходил в обстановке работы с учетом новых стратегических ориентиров в развитии системы дошкольного образования,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную