Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества






Скачать 62.15 Kb.
НазваниеУрок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества
Дата публикации22.04.2015
Размер62.15 Kb.
ТипУрок
d.120-bal.ru > Документы > Урок
Урок на тему: Здоровье – величайшая ценность для личности и общества.

Цель урока: Создание условий для формирования у обучающихся системы научных знаний о здоровье.

Задачи:

  1. Сформировать представление о здоровье человека как важнейшей жизненной ценности. О значении здорового образа жизни; О пагубных последствиях вредных привычек;

  2. Научить думать, анализировать, выделять главное и разрешать проблемы. Помочь формированию воли;

  3. Воспитание ответственного отношения к собственному здоровью; Убедить учащихся в

том, что каждый может изменить себя в лучшую сторону, принимая соответствующие решения.

Вид урока: Обобщающе – итоговый.

Тип урока: Поисково - исследовательский

Оборудование: Карточки задания, раздаточный материал, ИТК, слайды.

Ход урока.

  1. Организационная часть.

  2. Проверка знаний по пройденной теме:

1) Задание на соответствие:

  1. Темперамент

А) Совокупность устойчивых черт личности, которые складываются в процессе воспитания, деятельности, общения с людьми и обуславливает типичное для данного человека поведение.

  1. Характер

Б) Врождённая особенность человека ( выделяют 4 типа)


  1. Интересы

В) Форма проявления познавательной потребности. Выражается в направленности внимания на получение информации в определённой области.

  1. Склонности

Г) Индивидуальные физиологические и психологические особенности человека, являющиеся условием успешного выполнения той или иной деятельности.

  1. Способности

Д) Пристрастие к занятиям определёнными видами деятельности.

Ключ: 1 –б, 2 – а, 3 - в, 4 - д, 5 - г.

Самопроверка и самооценка работ.

2) А теперь давайте сделаем вывод. Я начну предложения, а вы должны будете их закончить, вставить не хватающее слово.

- Все люди -----------------( разные)

- Каждый человек -------------------------( индивидуален )

- Каждый человек может стать -----------( лучше ), занимаясь--------------( самовоспитанием, саморазвитием ).

И что интересно, над самосовершенствованием можно заниматься----------( бесконечно). Молодцы.

  1. Основная часть.

  1. А сегодня мы с вами будем говорить о здоровье как о величайшей ценности для личности и общества. Откройте тетради. Записываем число и тему.

Давайте попробуем дать определение здоровью. (Ответы учащихся).

Хорошо к этому вопросу мы ещё вернёмся. Вот слово «Здоровье». На каждую букву этого слова напишите слова, относящиеся к тому, что делает человека здоровым.(Примеры ответов)

З - --------- Закаливание, зарядка.

Д ---------- Движение,

О - --------- Образ жизни,

Р ------------ Работа,

О ----------- Отдых,

В (ь) ------------ Воля

Е - Еда умеренная, т.е. во всём должна быть мера. (Беседа по каждому пункту).

  1. А какие могут быть болезни у человека? (Насл. Врожд. Приобр.)

Для знакомства с некоторыми из них, давайте посмотрим слайды. ( Просмотр слайдов).

Делаем вывод:

Определение здоровья Всемирной организации Здравоохранения записать в тетрадях:

«Здоровье – это состояние полного физического, социального и психического благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».

  1. Работа с раздаточным материалом «Факторы, влияющие на здоровье человека»(первая страница).



Факторы ,влияющие на здоровье

Факторы ,влияющие на здоровье

Значение для здоровья, примерный удельный вес ( %)

Группы факторов риска.

  1. Образ жизни



  1. Генетика, биология человека

  2. Внешняя среда, экологические условия.



  1. Здравоохранение

49 -53

18 – 22

17 – 20

8 - 10

Курение, употребление алкоголя, несбалансированное, неправильное питание, вредные условия труда, стрессовые ситуации, адинамия, гиподинамия, плохие материально – бытовые условия, употребление наркотиков, злоупотребление лекарствами, непрочность семей, одиночество, низкий образовательный и культурный уровень, чрезмерно высокий уровень урбанизации.

Предрасположенность к наследственным болезням.

Загрязнения воздуха, воды, почвы; резкая смена атмосферных явлений; повышенные космические, магнитные и другие условия.

Неэффективность профилактических мероприятий, низкое качество медицинской помощи.



Факторы, укрепляющие здоровье

Их значение

  1. Двигательная активность

1) повышает работоспособность и сопротивляемость организма к простудным заболеваниям;

2) улучшает работу органов дыхания;

3) укрепляет сердечную мышцу;

4) нормализует обмен веществ.

  1. Рациональное питание

  1. Режим питания улучшает работу органов пищеварения;

  2. Разнообразие питательных веществ и витаминов обеспечивает сбалансированное поступление необходимых организму веществ;

  3. Умеренность в еде нормализует процессы метаболизма;

  1. Режим труда и отдыха

Нормализует работу всех органов.

Задание: 1.Изучить материал. Коллективное обсуждение.

2. Составить модель здоровья школьника, используя материал таблицы.

Мы уже знаем 3 составляющие здоровья и если они будут в гармонии, то у человека сложится идеальные условия для хорошего здоровья



психическое Ответ: 1- Образ жизни.


4
2 –Наследственность (биология


3
Человека).

3 – Экологические условия.


2
4 - Здравоохранение


1







физическое социальное

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

А) А теперь изучим влияние алкоголя на организм человека. Материал на обратной стороне раздаточного материала. 1)

Влияние алкоголя на организм человека

Головной мозг

Разрушение нервных клеток

Необратимые процессы, ведущие к гибели организма.

Сердце

Жировое перерождение

Печень

Цирроз печени, алкогольный гепатит

Желудок

Гастрит, язва, рак.

Почки

Гибель почечных клубочков, отравление продуктами обмена веществ.

Половые железы

Снижение половых функций .



2) Алкоголизм – серьёзное заболевание, обусловленное пристрастием к употреблению алкоголя.

Начальная стадия - появление влечения к алкоголю. Для опьянения требуется большая доза алкоголя. Употребление алкоголя становится систематическим.

Средняя стадия - нарастающее влечение к алкоголю, частичная потеря памяти, потеря контроля над собой. Появляется состояние похмелья. Общее изменение организма человека.

Последняя стадия – полная (психическая и физическая) зависимость от алкоголя. Необратимые изменения организма. Происходит деградация личности.

(Коллективное обсуждение изученного материала. Можно организовать обсуждение в группах или же выступление отдельных учащихся с собственным мнением).

Б) ВЫ все хорошо знаете русскую народную сказку про Алёнушку и её братика.

Что говорила Алёнушка брату?

« Не пей братец водицы из копытца, козлёночком станешь». Братец не послушался: выпил водицы из копытца и превратился в козлёночка.

Задание: Составить сказку на современный лад, связывая с сегодняшней темой.

Молодцы . Любая сказка несёт в себе мудрость, только надо читать их умом…

IV.

  1. Подведение итога.

И так наш урок подошёл к концу.

Оцениваем свою работу на уроке, свои знания. Вы все хорошо поработали на уроке, молодцы.

Оценки тоже должны быть соответствующими.

  1. С чем же мы уйдём с сегодняшнего урока? Каждый для себя должен дать установку ( ? )

Пить или не пить ;

Курить или не курить;

Употреблять или не употреблять. Выбор за вами. Так как, если сам человек чего-то не хочет, все усилия со стороны будут тщетными, безуспешными.

Я думаю, вы сделаете правильной выбор и надеюсь, что всё у вас будет хорошо.

Удачи Вам.

  1. Д\з: Главное богатство любого государства – это люди. А именно здоровые, без пороков , грамотные люди. Молодёжь, которая могла бы решать серьёзные задачи. И мы попробуем решать некоторые задачи государственного масштаба.

Решать задачи. Предстоит работа в группах ( парами, можно индивидуально).

Готовить выступления, презентации

1-я задача: В стране растёт число молодых алкоголиков. Есть дети , которые уже с 12 лет

регулярно употребляют спиртные напитки, в том числе и пиво. Как решить

эту проблему?

2-я задача: Не бывает старых наркоманов. В стране масштабы распространения наркомании

принимает угрожающее положение - Угроза государственной безопасности страны.

Как исправить положение?

3–я задача: В нашем районе появились ВИЧ- инфицированные люди.

Как остановить дальнейшее распространение СПИД-а?

4-я Задача: Ты с новым другом пошёл на вечеринку. Когда пришли ,ты увидел, что на вечеринке

молодёжь употребляет наркотики, Т.Е увидел сборище наркоманов.

Что ты будешь делать? Твои действия?

Оформить работы в тетрадях ( Презентации).

Спасибо за урок.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconУрок медицинская конференция на тему: “Кровь и кровообращение. Здоровье”
Разработка урока. Урок медицинская конференция на тему: “Кровь и кровообращение. Здоровье”

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconБерегите свое здоровье!
Здоровье самая большая ценность и для самого человека и для государства. Крепкое здоровье – залог бодрости, высокой работоспособности,...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconУрок обж на тему «Медицина и здоровье»
Городская научно-практическая конференции школьников «Юность и наука – третье тысячелетие»

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconРекомендации для родителей год физкультуры, спорта и здорового образа...
Он складывается из ориентации на здоровье как абсолютную жизненную ценность, на идеалы личности, семьи, нации и природы, из эффективных...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconУрок на тему: «Генетика и здоровье»
Образовательные – познакомить учащихся с наследственными заболеваниями и причинами их вызывающими, рассказать о возможности лечения...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconВнеклассное мероприятие: «Наше здоровье в наших руках» Цели
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconРазработка урока на тему: «Урок физической культуры и правильная осанка»
Разработка урока на тему: «Урок физической культуры и правильная осанка»,в рамках практической части сетевого проекта «Современный...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconУрок по химии в 10 классе на тему: «Биологически активные соединения. Витамины»
Урок подготовила учитель моу «Умыганская сош» Куликова Н. С. первая квалификационная категория

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconОбщешкольная радиолинейка
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание здоровья? Наверное, потому что здоровье для...

Урок на тему : Здоровье величайшая ценность для личности и общества iconЗдоровье
Здоровье – наибольшая ценность для человека. Оно в значительной степени зависит от самого человека, его образа жизни. Болезни чаще...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную