Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования






НазваниеРоссийской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница2/29
Дата публикации11.03.2015
Размер4.25 Mb.
ТипРабочая учебная программа
d.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29



Врач-невролог должен быть компетентен:

• способен и готов к осуществлению первичной, вторичной и третичной профилактики наиболее распространенных неврологических заболеваний населения (здоровых, групп риска, больных и коллективов);

• способен и готов устанавливать отклонения в здоровье пациента с учетом законов течения патологии по системам, областям и организму в целом; используя знания фундаментальных и клинических дисциплин;

• способен и готов соблюдать требования врачебной этики и деонтологии при общении с пациентами разных категорий, а также их родственниками и близкими;

• способен и готов проводить квалифицированный диагностический поиск для выяв­ления заболеваний на ранних стадиях при типичных, а также малосимптомных и атипичных проявлениях болезни, используя клинические, лабораторные и инструментальные методы в адекватном объеме;

• способен и готов правильно формулировать установленный диагноз с учетом МКБ -10, провести дополнительное обследование и назначить адекватное лечение;

• способен и готов оценить необходимость выбора амбулаторного или стационарного режима лечения, решать вопросы экспертизы трудоспособности; оформлять первичную и текущую документацию, оценить эффективность диспансерного наблюдения;

• способен и готов оценивать возможности применения лекарственных средств для лечения и профилактики различных заболеваний и патологических состояний; анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств; возможные токсические эффекты лекарственных средств;

• способен и готов интерпретировать результаты современных диагностических тех­нологий, понимать стратегию нового поколения лечебных и диагностических препаратов;

• способен и готов выполнять основные диагностические и лечебные мероприятия, а также осуществлять оптимальный выбор лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях;

• способен и готов выполнить основные врачебные диагностические и лечебные ме­роприятия по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, в том числе травмах, а также оказывать медицинскую помощь населению в экстремальных ситуациях, в очагах массового поражения;

• способен и готов проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях;

• способен и готов к диагностике и ведению физиологической беременности, приему родов;

• способен и готов после соответствующей его послевузовской профессиональной специализации, выступить в качестве «специалиста» в случае привлечения врача к участию в первоначальных следственных действиях и судопроизводству; в качестве «эксперта» в случае привлечения врача к производству комиссионной экспертизы в связи с необходимостью оценки своевременности, правильности, адекватности и эффективности диагностики, лечения и медицинской реабилитации больного;

• способен и готов осуществлять гигиеническое воспитание населения, пациентов и членов их семей с целью формирования у них здорового образа жизни;

• способен и готов к анализу показателей деятельности ЛПУ различных типов с целью оптимизации их функционирования, к использованию современных организационных техно­логий диагностики, лечения, реабилитации, профилактики при оказании медицинских услуг в основных типах лечебно-профилактических учреждений;

• способен и готов к ведению учетно-отчетной медицинской документации;

• способен и готов к самостоятельной аналитической работе с различными источниками информации, готовность анализировать результаты собственной деятельности для предот­вращения профессиональных ошибок.

ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

  1. Государственная (итоговая) аттестация по основной программе дополнительного профессионального образования по специальности «Неврология» осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по неврологии в соответствии с содержанием рабочей программы дополнительного профессионального образования.

  2. Слушатель допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения рабочей программы дисциплины (модулей) в объеме, предусмотренном учебным планом.

  3. Лица, освоившие основную программу дополнительного профессионального образования по специальности «неврология» и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца.


содержание РАБОЧей ПРОГРАММы ДИСЦИПЛИНы

(МОДУЛя) по специальности

«НЕВРОЛОГИЯ» (ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ)

I.


Индекс


Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.







ОД.И.00

Обязательные дисциплины







ОД.И.01

Специальные дисциплины







ОД.И.01.1

Раздел 1. Анатомо-физиологические данные и общая морфология центральной и периферической нервной системы.







ОД.И.01.1.1

Тема 1. Анатомо-физиологические и морфологические характеристики.







ОД.И.01.1.1.2.

Нервная система – определение, анатомические особенности и функции.







ОД.И. 01.1.1.3.

Развитие нервной системы.







ОД.И. 01.1.1.4.

Морфология нервной клетки.







ОД.И.01.1.1.5.

Спинной мозг.







ОД.И.01.1.1.6.

Периферические нервы спинного мозга.







ОД.И.01.1.1.7.

Головной мозг.







ОД.И.01.1.1.8.

Ствол мозга.







ОД.И.01.1.1.9.

Промежуточный мозг.







ОД.И.01.1.1.10.

Базальные ядра.







ОД.И.01.1.1.11.

Мозжечок.







О Д.И.01.1.1.12.

Кора большого мозга.







ОД.И.01. 1.1.13.

Оболочки головного и спинного мозга.







ОД.И.01.1.1.14.

Ликвороциркуляция и внутричерепные объемные взаимоотношения.







ОД.И.01.1.1.15.

Кровоснабжение центральной нервной системы. Ссылки на литературу: 1, 4, 6, 18.







ОД.И.01.1.2.

Тема 2. Чувствительная сфера.







ОД.И.01.1.2.1.

Виды чувствительности.







ОД.И.01.1.2.2.

Пути поверхностной и глубокой чувствительности.







ОД.И.01.2.3.

Виды нарушений чувствительности.







ОД.И.01.2.4.

Типы расстройств чувствительности.







ОД.И.01.2.5.

Методика исследования чувствительной сферы. Ссылки на литературу: 1, 4, 6, 18.







ОД.И.01.3.

Тема 3. Движения и их расстройства.







ОД.И.01.3.1.

Корково-мышечный путь произвольных движений.







ОД.И.01.3.3.

Синдром периферического паралича.







ОД.И.01.3.4.

Синдром центрального паралича.







ОД.И.01.3.5.

Методика исследования двигательной сферы. Ссылки на литературу: 1, 4, 6, 18.







ОД.И.01.4.

Тема 4. Экстрапирамидная система.







ОД.И.01.4.1.

Паллидонигральная система. Синдром паркинсонизма.







ОД.И.01.4.2.

Стриарная система. Виды подкорковых гиперкинезов.







ОД.И.01.4.3.

Методика исследования экстрапирамидной системы. Ссылки на литературу: 1, 4, 6, 18.







ОД.И.01.5.

Тема 5. Мозжечковая система.







ОД.И.01.5.1.

Афферентные и эфферентные пути мозжечка.







ОД.И.01.5.2.

Мозжечковый синдром.







ОД.И.01.5.3.

Методика исследования мозжечковой системы. Ссылки на литературу: 1, 4, 6, 18.







ОД.И.01.6.

Тема 6. Ствол мозга.







ОД.И.01.6.1.

Черепные нервы.







ОД.И.01.6.1.1.

Обонятельные нервы ( 1пара ).







ОД.И.01.6.1.2.

Зрительный нерв ( П пара).







ОД.И.01.6.1.3.

Глазодвигательный нерв ( Ш пара).







ОД.И.01.6.1.4.

Блоковый нерв ( 1У пара).







ОД.И 01.6.1.5.

Тройничный нерв ( У пара).







ОД.И.01.6.1.6.

Отводящий нерв ( У1 пара).







ОД.И.01.6.1.7.

Лицевой нерв ( У11 пара).







ОД.И.01.6.1.8.

Слуховестибулярный нерв (У111 пара







ОД.И.01.6.1.9.

Языкоглоточный нерв (1 Х пара).







ОД.И.01.6.1.10.

Блуждающий нерв (Х пара).








ОД.И.01.6.1.11.

Добавочный нерв (Х1 пара).








ОД.И.01.6.1.12.

Подъязычный нерв (Х11 пара).








ОД.И.01.6.2.

Бульбарный и псевдобульбарный синдромы.







ОД.И.01.6.3.

Альтернирующие стволовые синдромы.

Ссылки на литературу: 1, 4,5, 6, 18.







ОД.И.01.7.

Тема 7. Высшие мозговые функции и их нарушения.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29

Похожие:

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconКалендарно-тематический план Министерство здравоохранения Российской...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 05. 03. 01. Геология (уровень...

Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную