Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии






НазваниеДипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии
страница1/15
Дата публикации30.04.2015
Размер1.68 Mb.
ТипДиплом
d.120-bal.ru > Документы > Диплом
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ставропольский государственный медицинский университет

Министерства здравоохранения РФ

Институт последипломного и дополнительного образования

Факультета последипломного и дополнительного образования
Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии
«Утверждаю»

Директор ИПДО, доцент

____________________ А.Я. Сохач

«____ »_______________ 2013 года
«Согласовано»

Декан ФПДО, д.м.н.

________________Н.В. Агранович

«____ »_______________ 2013 года

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА



Общее усовершенствование

вид обучения (условное обозначение, код)
«Функциональная диагностика»_

(наименование цикла)
для специальности _040122.12 – врач функциональной диагностики___

(номер и наименование специальности)
категория слушателей __врачи функциональной диагностики, имеющие стаж работы более 5 лет.
продолжительность обучения 1 месяц (144 часа)
Всего часов – 144

Из них: лекций – 72

практических занятий – 52

по дополнительным программам – 20

итоговый контроль – 6
Отчетность __экзамен__

(экзамен, зачет)


Ставрополь 2013

Учебная программа цикла общего усовершенствования (ОУ-1) медицинских кадров по направлению «Функциональная диагностика» составлена на основании Типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА», Москва, ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.


Учебная программа обсуждена на заседании кафедры

Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии

ИПДО СтГМА


« 17 » января 2012 года, Протокол № 342
Зав. кафедрой д.м.н., проф. _______________ Хайт Г.Я.

(подпись)

Рабочая учебная программа утверждена на заседании цикловой методической комиссии ФПДО
«_____»___________2012 года
Председатель ЦМК проф. Ю.В.Первушин _________________________


Рабочая учебная программа утверждена Центром управления качеством образования СтГМА

« ___ » ___________ 2012 года.
Председатель ЦУКО, профессор, Ю.В. Первушин
Дополнения и изменения в содержании учебной программы цикла

В связи с решением Управления учебных заведений МЗ РФ в план включено изучение приказов:

  1. Приказ Минздрава РФ от 30 ноября 1993 г. N 283 «О совершенствовании службы функциональной диагностики в учреждениях здравоохранения российской федерации».

Учитывая, что унифицированная программа по клинической физиологии и функциональной диагностике по специализации врачей предусматривает подготовку курсантов по дополнительным программам в объёме 20 часов, кафедра клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии вносит следующее изменение в учебный план цикла:

  1. Выделить 12 часов для обучения курсантов на кафедре экстремальной медицины по теме: «Избранные вопросы мобилизационной подготовки и гражданской защиты» (на основании Постановления правительства РФ от 12.10.2002 г. № 768).

Изменения (дополнения) рассмотрены и одобрены на заседании кафедры

« 17 » января 2012 года протокол № 342
Зав. кафедрой д.м.н., проф.___________ Хайт Г.Я.
Внесенные изменения (дополнения)

«Утверждаю»

директор ИПДО, доцент

___________________ Сохач А.Я.
«_____» ____________ 2012 г.
Дополнения и изменения в содержании учебной программы цикла
В 2013 г в рабочую учебную программу Общего усовершенствования «Функциональная диагностика» вносятся следующие дополнения и изменения:

1) изменено наименование учебного заведения с ГБОУ ВПО «Ставропольская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития РФ на ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ.

Дополнения и изменения в учебную рабочую программу не вносились:

1) в распределение часов;

2) в планы лекций, практических занятий и семинаров;

3) в библиотечно-информационный ресурс;

4) в оценочные средства.

Вопросы об изменении в рабочей учебной программе обсуждены и одобрены на заседании сотрудников кафедры Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии 12. 09. 2013 года протокол № 388.


Зав. кафедрой д.м.н., проф. ___________ Хайт Г.Я.
Внесенные изменения (дополнения)

«Утверждаю»

директор ИПДО, доцент

___________________ Сохач А.Я.

«_____» ____________ 2013 г.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Категория слушателей. Врачи функциональной диагностики, имеющие стаж работы более 5 лет.

Продолжительность обучения – 144 часа.

Соответствие унифицированной программе. Учебная программа цикла общего усовершенствования (ОУ-1) медицинских кадров по направлению «Функциональная диагностика» составлена на основании Типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА», Москва, ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.

Цели и задачи цикла. Повышение квалификации врачей специалистов по функциональной диагностике (сердечно-сосудистой системы, респираторной системы, центральной и периферической нервной системы), а также подготовка врача к сдаче сертификационного экзамена для получения сертификата специалиста по «Функциональная диагностика».

СОДЕРЖАНИЕ ЦИКЛА

Введение.

Врач функциональной диагностики после обучения на цикле, в соответствии с квалификационными требованиями предъявляемых к врачу специалисту, имеет теоретические и клинические знания в оценке функционального состояния органов и систем, а также владеет практическими навыками в проведении инструментальных исследований и готов к сдаче сертификационного экзамена для получения сертификата специалиста по «Функциональная диагностика».

ЗНАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ПОЛУЧАЕМЫЕ ВРАЧОМ-СПЕЦИАЛИСТОМ ПО РАЗДЕЛАМ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ

Наименование курсов, разделов, тем и их элементов.

1. Основы социальной гигиены и организация службы функциональной диагностики

1.1. Теоретические основы социальной гигиены и организация здравоохранения в РФ

1.1.1. Социальная гигиена как наука

1.1.1.1. Организм и среда, биосоциальные аспекты здоровья и болезни

1.1.1.2. Здоровье человека как социальная ценность и общественная категория

1.1.2. Теоретические основы отечественного здравоохранения

1.1.2.1. Принципы организации отечественного здравоохранения

1.1.2.2. Основные руководящие документы Правительства в области охраны здоровья и перспективы развития здравоохранения

1.1.2.3. Характеристика состояния здоровья страны и задачи

здравоохранения

1.1.3. Социально-гигиенические проблемы наиболее распространенных и социально-значимых заболеваний

1.1.3.1. Сердечно-сосудистые заболевания

1.1.3.2. Онкологические заболевания

1.1.3.3. Болезни органов дыхания

1.1.3.4. Алкоголизм, наркомания, токсикомания

1.1.3.5. Алкоголизм, наркомания, токсикомания, СПИД

1.2. Организация функциональной диагностики в РФ и пути ее развития

1.2.1. Принципы организации функциональной диагностики в РФ

1.2.1.1. В поликлиниках

1.2.1.2. В районных, областных и республиканских больницах

1.2.1.3. В диагностических центрах

1.2.2. Организация работы отделений (кабинетов) функциональной диагностики

1.2.2.1. Штатное расписание

1.2.2.2. Расчетные нормы нагрузки для врача и медицинской сестры отделения (кабинета) функциональной диагностики

1.2.2.3. Перечень минимального набора методов и методик функциональных исследований для лечебно-профилактических учреждений

1.2.2.4. Перечень форм медицинской документации отделения (кабинета) функциональной диагностики

1.2.2.5. Квалификационные требования к врачу-специалисту

функциональной диагностики

1.2.2.6. Квалификационные требования к медицинской сестре

отделения (кабинета) функциональной диагностики

1.2.2.7. Последипломное образование специалистов функциональной диагностики

1.2.2.8. Организация хозрасчетной деятельности отделений (кабинетов) функциональной диагностики

1.2.3. Организация и формы диспансерной работы

1.2.3.1. Систематическое диспансерное наблюдение здоровых лиц. Диспансерный метод: этапы, перспективы развития

1.2.3.2. Диспансерное наблюдение за группой риска и больными с хроническими заболеваниями, инвалидами и лицами особого социального статуса

1.2.3.3. Организация медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию вредных и неблагоприятных условий труда

1.2.3.4. Применение скрининговых методов функциональной диагностики при диспансеризации населения

1.2.4. Функциональная диагностика в практике врача общей практики (семейного врача)

1.2.4.1. Перечень используемых методов

1.2.4.2. Организационные вопросы

1.2.4.3. Скрининговые методы функциональной диагностики в практике семейного врача

1.2.5. Пути развития функциональной диагностики в РФ на основе научно-технического прогресса

1.3. Вопросы врачебной этики и деонтологии

1.3.1. Понятие о врачебной этике и деонтологии

1.3.1.1. История развития врачебной этики и деонтологии

1.3.1.2. Вопросы врачебной этики

1.3.1.3. Требования, предъявляемые к врачу

1.3.1.4. Врач и больной

1.3.1.5. Врач и консультант

1.3.1.6. Врачебная тайна

1.3.1.7. Нормативное регулирование взаимоотношений врача и пациента

1.4. Правовые основы российского здравоохранения

1.4.1. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан

1.4.1.1. Основные принципы охраны здоровья граждан

1.4.1.2. Право граждан на охрану здоровья и его гарантии

1.4.1.3. Основные профессиональные обязанности и юридические права медицинских работников

1.4.2. Основы российского трудового права

1.4.2.1. Трудовой договор с работниками здравоохранения. Порядок приема на работу и увольнения. Переводы на другую работу. Перемещение

1.4.2.2. Совместительство. Заместительство. Совмещение профессий

1.4.2.3. Рабочее время работников учреждений здравоохранения и время отдыха

1.4.2.4. Дисциплина труда

1.4.2.5. Правовые основы повышения квалификации работников здравоохранения

1.4.2.6. Охрана труда в учреждениях здравоохранения

1.4.3. Основы российского уголовного права

1.4.3.1. Понятие преступления и его состав

1.4.3.2. Классификация профессиональных правонарушений медицинских и фармацевтических работников и уголовная ответственность за их совершение

1.4.3.3. Правовая защита врача и роль профсоюзных медицинских ассоциаций

1.5. Вопросы экономики и планирования

1.5.1. Медико-социальная эффективность использования материально-технической базы, кадров и финансовых ресурсов здравоохранения

1.5.2. Экономические вопросы деятельности отделений

(кабинетов) функциональной диагностики

1.5.3. Принцип хозрасчета в работе кабинетов, отделений функциональной диагностики, диагностических центров

1.5.4. Основы планирования в сфере функциональной диагностики

1.6. Методика и программа работы с врачами-стажерами и ординаторами

1.6.1. Работа с врачами-стажерами и ординаторами

1.6.2. Клиническая работа

1.6.3. Работа с литературой, реферативные занятия

1.7. Основы медицинского страхования

1.7.1. Закон РФ «О медицинском страховании граждан в РФ и механизм его реализации»

1.7.2. Обязательное страхование

1.7.3. Добровольное страхование

1.7.4. Основные принципы медицинского страхования в современных условиях

1.8. Основные положения и принципы стандартизации в сфере обращения лекарственных средств

1.8.1. Стандарт качества лекарственных средств

1.8.2. Современные подходы к оценке эффективности лекарственных средств

1.9. Организационные вопросы диагностики ВИЧ-инфекции

1.9.1. Организационные мероприятия при проведении исследований у лиц с повышенным риском заболевания ВИЧ-инфекцией

2. Теоретические основы оценки функционального состояния органов, систем и целого организма

2.1. Основы системного подхода в клинической физиологии

2.1.1. Теория функциональных систем и другие теории физиологии

2.1.2. Нервная и гуморальная регуляция функций

2.1.3. Гомеостаз

2.1.4. Адаптация и компенсация функций систем и органов

2.2. Основы клинической физиологии сердечно-сосудистой системы и системы дыхания

2.2.1. Функциональная система кровообращения

2.2.1.1. Строение и общая физиология сердечно-сосудистой системы

2.2.1.2. Закономерности движения крови по сосудам большого и малого кругов кровообращения

2.2.1.3. Регуляция сердечно-сосудистой системы

2.2.2. Функциональная система дыхания

2.2.2.1. Внешнее дыхание

2.2.2.2. Обмен газов в легких и их перенос кровью

2.2.2.3. Регуляция дыхания

2.3. Клиническая физиология центральной и периферической нервной системы

2.3.1. Основные функции центральной нервной системы

2.3.2. Функции спинного мозга и подкорковых отделов головного мозга

2.3.3. Вегетативная нервная системы и ее физиологическое значение

2.4. Высшая нервная деятельность человека

2.4.1. Память

2.4.2. Мышление

2.4.3. Мотивации

2.4.4. Эмоции

2.4.5. Типы высшей нервной деятельности

2.5. Сон

2.5.1. Современные теории сна

2.5.2. Физиологические механизмы сна

2.5.3. Расстройства сна

3. Аппаратурное обеспечение и методические основы функциональной диагностики

3.1. Метрологические характеристики аппаратуры для функциональной диагностики

3.1.1. Системы единиц измерения

3.1.2. Характеристики средств измерений

3.1.2.1. Предел

3.1.2.2. Точность

3.1.2.3. Инерционность

3.1.2.4. Ошибки измерений

3.1.3. Эксплуатация аппаратуры

3.1.4. Метрологическая проверка аппаратуры

3.1.5. Датчики (прием информации)

3.1.6. Усилители

3.1.7. Стимуляторы (генераторы)

3.1.8. Регистрирующие устройства

3.1.8.1. Аналоговые регистрирующие устройства

3.1.8.2. Цифровые регистрирующие устройства

3.2. Основные приборы для клинической функциональной диагностики

3.2.1. Основные приборы для исследования функции внешнего дыхания, транспорта газов, энергетического обмена

3.2.2. Основные приборы для исследования гемодинамики

3.2.3. Аппаратура для визуализации сердца и сосудов

3.2.4. Аппаратура для изучения микроциркуляции

3.2.5. Основные приборы для функциональных исследований в неврологии

3.3. Электронная вычислительная техника

3.3.1. Операционные системы

3.3.2. Использование ЭВМ в функциональных исследованиях

3.3.2.1. ЭВМ как регистрирующие устройства

3.3.2.2. Обработка и хранение данных функционально-диагностических исследований с помощью ЭВМ

3.3.2.3. Место ЭВМ в организации и управлении подразделениями функциональной диагностики
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconДипломного и дополнительного образования Кафедра: Клинической физиологии,...
Учебная программа цикла общего усовершенствования «Диагностическая и лечебная эндоскопия» составлена на основании типовой программы...

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconДипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии,...
Тематического усовершенствования (ТУ) кадров по направлению «Избранные вопросы кардиологии» для врачей общей врачебной практики,...

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconДипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии,...
Учебная программа цикла профессиональной переподготовки (ПП) кадров по направлению «Функциональная диагностика» составлена на основании...

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconПрограмма государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи детскому населению
Кафедра поликлинической и социальной педиатрии с курсом детской кардиологии фпк и ппс

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconДополнительного образования малоинвазивные методы лечения прободных...
Методические рекомендации составлены на кафедре хирургии с курсом эндоскопии (заведующий – профессор Совцов С. А.) Уральской государственной...

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconКафедра педиатрии-2 с курсом гастроэнтерологии, кафедра физиотерапии...
Биполярный ассиметричный импульсный ток в коррекции последствий перинатальных поражений центральной нервной системы у детей

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconКафедра оториноларингологии с курсом дпо
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconДагестанская Государственная Медицинская Академия Кафедра госпитальной...
Предлагаемое пособие составлено в соответствии с международными рекомендациями (Рим,1988-1999 гг.) и поможет практическим врачам...

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconКафедра кардиологии фпо «утверждаю» Зав кафедрой кардиологии фпо...
Гбоу впо «астраханский государственный медицинский университет» министерства здравохранения

Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии iconРабочая учебная программа по дисциплине «Лечебная физкультура и врачебный...
Зав кафедрой нормальной физиологии и восстановительной медицины, профессор, д м н. Совершаева С. Л

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную