Доклад о состоянии и результатах работы школы в 2012-2013 учебном году
Скачать 1.77 Mb.
|
Цели и задачи образовательной программы школы МБОУ «СОШ №1 им. Созонова Ю.Г.» является общеобразовательной средней школой и стремится построить программу образования таким образом, чтобы, сохранив государственный образовательный стандарт, создать условия для развития способностей учеников, проявления неповторимости, индивидуальности каждого. Ведущая цель образовательной программы: формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования, обеспечить формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда». Образовательная программа школы реализуется как единое образовательное пространство, в котором учащиеся последовательно достигают основные уровни образованности – элементарной грамотности, функциональной грамотности, соответствующие уровни компетентности: Общекультурную компетентность – овладение познавательного, креативного опыта, опыта духовного и межличностного общения в контексте историко - культурного знания, навыков самообразования, понимания универсальности моральных ценностей, социальных и психологических особенностей личности. Методологическую компетентность - овладение теорией и методами науки и искусства, развитие творческих способностей и включение в исследовательскую или художественную деятельность по избранной программе; понимание ценностных оснований знания, историчность принципов науки и искусства, социокультурную обусловленность информации, ценности терпимости к мнениям и воззрениям других людей. Допрофессиональную компетентность – овладение системой базовых знаний и умений, включенность изучения подходов профессионально-направленной деятельности, подготовка школьника к осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности. Система образования школы включает две ступени, соответствующие основным этапам развития учащихся: 2 ступень - основное общее образование; 3 ступень - среднее (полное) образование. На каждой ступени обучения школа реализует соответствующие по уровню и направленности общеобразовательные программы. В классах углубленного изучения отдельных предметов в школе реализуются программы для высоко мотивированных на учебную деятельность детей, создают благоприятные условия для развития творческого, интеллектуального потенциала личности. Профильные классы открыты в целях более полного удовлетворения образовательных запросов учащихся и целенаправленной подготовки, учащихся для продолжения обучения в ВУЗе в соответствии с их профессиональными интересами. На каждой ступени обучения школа реализует соответствующие по уровню и направленности общеобразовательные программы. В классах углубленного изучения отдельных предметов в школе реализуются программы для высоко мотивированных на учебную деятельность детей, создают благоприятные условия для развития творческого, интеллектуального потенциала личности. Профильные классы открыты в целях более полного удовлетворения образовательных запросов учащихся и целенаправленной подготовки, учащихся для продолжения обучения в ВУЗе в соответствии с их профессиональными интересами. Структура школы
| ||||||||||||||||
Похожие:
 | В 2013 – 2014 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы | | «От разнообразия возможностей к разнообразию результата. Анализ работы школы за 2012-2013 уч год. Приоритетные направления работы... |
 | Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад моу м-курганской сош №1, в котором содержатся общие сведения о состоянии... | | Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет директора школы, дающий представление о результатах деятельности школы за 2012-2013 уч... |
| В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив маоу червишевской средней общеобразовательной школы работал над темой «Обеспечение... | | В 2012-2013 учебном году работа школы была направлена на решение следующих приоритетных задач |
| О состоянии здоровья населения Краснодарского края в 2012 году: государственный доклад / Администрация Краснодарского края, Министерство... | | Заболеваемость в 2012/13 учебном году составила 22,2 дня на одного ребенка. За первый квартал 2013г. – 4,9 дня. Индекс здоровья за... |
| В 2012 году в лицей поступило 56823879,36 рублей, которые были потрачены на следующие выплаты: 31 | | В 2012-2013 учебном году детский сад посещали дети с различной патологией зрения |