Доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка детский сад №350 г. Челябинска (2012-2013 учебный год) Содержание
Скачать 0.67 Mb.
|
Анализ хронических заболеваний.Таблица 3
Из таблицы видно, что часто встречающимися являются болезни эндокринной системы, органов дыхания, болезни органов пищеварения, кожи и подкожной клетчатки, болезни МПС и КМС, а также врожденные аномалии. Большое количество патологий объясняется несколькими причинами:
Учет индивидуальных особенностей здоровья детей позволяет нам скорректировать нагрузку в учебной деятельности, создать щадящие условия для жизнедеятельности детей с патологиями в дошкольном учреждении. Показатели физического развития детей (%) Таблица 4.
Из таблицы видно, что в структуре отклонений существенное место занимает избыток массы тела. Показатели адаптации вновь прибывших детей (2012-2013 уч. год) Таблица 5
Успешность процесса адаптации проявляется в поведенческих реакциях и в продолжительности адаптационного периода. Психологом и старшим воспитателем проводилась работа с родителями, детьми и воспитателями групп. Из таблицы видно, что адаптация прибывших детей прошла в основном благоприятно. 55% поступивших адаптировались к условиям ДОУ легко. У 10 детей адаптация была тяжелой, и крайне тяжелой – у 4 воспитанников ДОУ. Основные причины затруднений адаптации связаны с недостаточной информированностью и подготовкой детей к новым условиям со стороны родителей: соблюдению и приучению к режиму ДОУ, развитие КГН, форсирование периода адаптации. Медицинское обслуживание детей в МАДОУ осуществляется врачом-педиатром. Существует система индивидуального медицинского контроля, заведены карты развития ребенка, в которых развитие прослеживается, начиная с раннего анамнеза. Оздоровление детей – целенаправленная, систематически запланированная работа всего нашего коллектива. Санитарно-гигиенический режим и Здоровьесберегающая среда в ДОУ построена в соответствии с СанПин: - в каждой группе разработана система закаливания; - гибкий режим дня; - организован медико-педагогический контроль и помощь персоналу в выполнении санитарных норм. Используются физкультурно-оздоровительные технологии: -в соответствии с особенностями возраста внедрён дифференцированный двигательный режим в каждой группе; -воспитатели усилили внимание на развитие волевых и физических качеств ребёнка, на развитие творческого мышления в двигательной деятельности, которые способствуют развитию произвольности и самостоятельности. - широко используются динамические паузы: подвижные, хороводные игры, пальчиковые игры, физкультминутки, ритмичные упражнения, после напряжённого занятия включается музыкальное сопровождение. Для осуществления реализации всей системы по здоровьесбережению детей необходимой частью является работа с родителями. В течение года проводились различные консультации, родительские собрания, комитеты, где вопросы о здоровье детей были приоритетными. Анализ заболеваемости и посещаемости детьми МАДОУ Таблица 6
Из таблицы видно, что показатели заболеваемости детей за 2012 год по сравнению с 2011 годом немного ухудшились. Что говорит о необходимости продолжения систематизации оздоровительной работы учреждения. Исходя из анализа состояния здоровья детей, намечены задачи на следующий учебный год: 1. Повышать уровень оздоровительной работы путем внедрения новых методик и регулярного их выполнения. 2. Не снижать контрольную деятельность за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима во всех режимных моментах. 3. Вести совместно с врачом-педиатром индивидуальную работу с детьми, имеющими отклонения в здоровье и состоящими на диспансерном учете. 4. Активно воздействовать на образ жизни ребенка путем целенаправленного санитарного и валеологического просвещения родителей. Необходимо продолжать совершенствовать работу по профилактике простудных заболеваний; скоординировать работу специалистов, воспитателей и инструкторов по гигиеническому воспитанию. Усилить контроль за физкультурно-оздоровительной работой, и организацией образовательного процесса по реализации ОО «Здоровье». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Аналитическая справка по итогам работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка... | | Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Ханты – Мансийского района «Детский сад «Светлячок» д. Шапша» |
| Полное наименование образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида... | | Заведующая Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №156 «Волжаночка»... |
 | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Умка» расположен в типовом здании микрорайона 11 «А»... | | Оу «Детский сад №7» учреждено муниципальным образованием Кольчугинский район. Функции и полномочия учредителя в отношении доу осуществляет... |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Росинка» (мбдолу детский сад... | | Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребёнка |
| О деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Астрахани «Детский сад №26» | | Одной из основных особенностей современного периода развития системы дошкольного образования России является замена ценностей обучения... |