Аннотация к рабочей программе дисциплины
Скачать 73.08 Kb.
|
| Аннотация к рабочей программе дисциплины «Дерматовенерология» Целью обучения в интернатуре по специальности «дерматовенерология» является формирование углубленных теоретических знаний и повышение практической подготовки выпускников медицинских институтов, академий, университетов и факультетов на базе знаний и умений по дерматовенерологии, приобретенных в процессе обучения в ВУЗе до уровня, необходимого для их самостоятельной работы в качестве врачей-дерматовенерологов диспансеров и стационаров необходимых для эффективной практической профессиональной деятельности. Задачами обучения в интернатуре по специальности «дерматовенерология» являются овладение способами диагностики, дифференциальной диагностикой, лечением и профилактикой кожных и венерических заболеваний; освоение общих и специальных знаний и умений в объеме требований квалификационной характеристики специалиста врача-дерматовенеролога в различных областях здравоохранения; обеспечение личностно-профессионального роста обучающегося, необходимого для его самореализации как специалиста. Специальные дисциплины составляют основы квалификационной характеристики должностей врачей-дерматовенерологов в сфере здравоохранения, утверждённых приказом Минздравсоцразвития России от 23.07.2010г. № 541н (зарегистрирован Минюстом России 25.08.2011, регистрационный №18247). В этой связи изучение специальных дисциплин является обязательным в полном объёме (12 зачетных единиц), должно включаться в себя все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы, рубежного и заключительного контроля (зачёта) и входить в программу итоговой государственной аттестации. В результате изучения дисциплин (разделов) интерн обязан знать По первому разделу: Общая дерматология. Неинфекционные заболевания кожи. - об удельном весе и социальной значимости кожных заболеваний в общей патологии человека и о роли их своевременной диагностики и лечения в профилактике заболеваемости, о формах диспансеризации больных; - способы и современные методы обследования и лечения кожных болезней; - патогенез, клинические признаки дерматологических заболеваний, встречающихся практическому врачу в его работе; - патогистологические процессы, происходящие в коже при кожной патологии или кожных проявлениях внутренних болезней; - объем и полноту обязательного и дополнительного обследования при кожных заболеваниях; - действующие стандарты оказания медицинской помощи больным с кожными заболеваниями По второму разделу: Инфекционные заболевания кожи. - об удельном весе и социальной значимости заразных кожных заболеваний в общей патологии человека и о роли их своевременной диагностики и лечения в профилактике заболеваемости, о формах диспансеризации больных; - способы и современные методы обследования и лечения заразных кожных болезней; - патогенез, клинические признаки заразных дерматологических заболеваний, встречающихся практическому врачу в его работе; - патогистологические процессы, происходящие в коже при заразной кожной патологии. - объем и полноту обязательного и дополнительного обследования при инфекционных заболеваниях кожи; - действующие стандарты оказания медицинской помощи больным с инфекционными заболеваниями кожи По третьему разделу: Венерические болезни - об удельном весе и социальной значимости венерических заболеваний в общей патологии человека и о роли их своевременной диагностики и лечения в профилактике заболеваемости, о формах диспансеризации больных; - способы и современные методы обследования и лечения венерических болезней; - патогенез, клинические признаки венерических заболеваний, встречающихся практическому врачу в его работе; - патогистологические процессы, происходящие в коже при венерической патологии. Уметь: По первому разделу: Общая дерматология. Неинфекционные заболевания кожи. 1. Cобирать анамнез у больного кожным заболеванием; 2. Осмотреть кожу, волосы, ногти, слизистые оболочки, кранную кайму губ у взрослых; 3. Клинически определять первичные и вторичные морфологические элементы на коже, губах и слизистой оболочке полости рта; 4. Определять по вторичным морфологическим элементам предшествовавшие им первичные морфологические элементы; 5. Описывать клиническую картину поражения кожи и слизистой оболочки полости рта у взрослых; 6. Составить амбулаторную историю болезни больного, в том числе и с высыпаниями на слизистой оболочке полости рта и губах; 7. Диагностировать заболевания, составлять план лечения и вторичной профилактики больных с дерматозами, при которых врач должен восстанавливать здоровье пациента или оказать ему первую помощь; 8. Предположить у больного заболевание, о клинике которого студенты разных факультетов должны иметь представление; 9. Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы для общего и наружного применения; 10. Применять наружные лекарственные формы при различных дерматозах; 11. Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. 12. Оценивать биодозу УФО По второму разделу: Инфекционные заболевания кожи. 1. Cобрать анамнез у больного заразным кожным заболеванием; 2. Осмотреть кожу, волосы, ногти, слизистые оболочки, кранную кайму губ у взрослых; 3. Клинически определять первичные и вторичные морфологические элементы на коже, губах и слизистой оболочке полости рта; 4. Определять по вторичным морфологическим элементам предшествовавшие им первичные морфологические элементы; 5. Описывать клиническую картину поражения кожи и слизистой оболочки полости рта у взрослых; 6. Составить амбулаторную историю болезни больного, в том числе и с высыпаниями на слизистой оболочке полости рта и губах; 7. Диагностировать заболевания, составлять план лечения и вторичной профилактики больных с дерматозами, при которых врач должен восстанавливать здоровье пациента или оказать ему первую помощь; 8. Предположить у больного заболевание, о клинике которого студенты разных факультетов должны иметь представление; 9. Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы для общего и наружного применения; 10. Применять наружные лекарственные формы при различных дерматозах; 11. Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. По третьему разделу: Венерические болезни. 1. Cобрать анамнез у больного венерическим заболеванием; 2. Осмотреть кожу, волосы, ногти, слизистые оболочки, кранную кайму губ, половые органы у взрослых; 3. Клинически определять первичные и вторичные морфологические элементы на коже, губах и слизистой оболочке полости рта; 4. Определять по вторичным морфологическим элементам предшествовавшие им первичные морфологические элементы; 5. Описывать клиническую картину поражения кожи и слизистой оболочки полости рта у взрослых; 6. Составить амбулаторную историю болезни больного, в том числе и с высыпаниями на слизистой оболочке полости рта и губах; 7. Диагностировать заболевания, составлять план лечения и вторичной профилактики больных с венерическими болезнями, при которых врач должен восстанавливать здоровье пациента или оказать ему первую помощь; 8. Предположить у больного заболевание, о клинике которого студенты разных факультетов должны иметь представление; 9. Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы для общего и наружного применения; 10. Применять наружные лекарственные формы при различных венерических болезнях; 11. Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. Владеть: По первому разделу: Общая дерматология. Неинфекционные заболевания кожи. - навыками по постановки и оценки кожных проб - навыками проведения диагностического поскабливания (вызывать псориатические феномены), диаскопии, определения сетки Уикхема - навыками оценки изоморфной реакции Кебнера - навыками приготовления мазков-отпечатков и распознавания акантолитических клеток - навыками определения основных патогномоничных симптомов при дерматозах - навыками определения дермографизма - навыками пользования лампой Вуда для диагностики красной волчанки и красного плоского лишая на красной кайме губ - навыками выписывания прописей сложных лекарственных форм По второму разделу: Инфекционные заболевания кожи. - навыками проведения диагностического поскабливания, диаскопии - навыками диагностики заразных кожных заболеваний - навыками забора материала для выявления чесоточного клеща, патогенных грибов - навыками пользования лампой Вуда для диагностики микроспории - навыками взятия патологического материала для выявления дрожжевых грибов - навыками заполнения экстренных извещений на больных с заразными кожными заболеваниями - навыками удаления элементов контагиозного моллюска - навыками проведения пробы Бальцера - навыками проведения дезинфекцию рук и инструментов при работе с больными заразными кожными и венерическими заболеваниями. - навыками выписывания прописей сложных лекарственных форм . По третьему разделу: Венерические болезни. - навыками забора материала для выявления чесоточного клеща; - навыками удаления элементов заразительного (контагиозного) моллюска; - навыками взятия патологического материала для выявления гонококка, хламидий, трихомонад, дрожжевых грибов; - навыками профилактики гонорейных заболеваний глаз у новорожденных; - навыками заполнения экстренных извещений на больных с венерическими заболеваниями - навыками исследования мочи с помощью стаканных проб - навыками проведения дезинфекцию рук и инструментов при работе с больными заразными кожными и венерическими заболеваниями. - навыками выписывания прописей сложных лекарственных форм |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Цель дисциплины дать систему базовых представлений о паразитизме как явлении, обусловленном существованием в организменной среде... | | Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 года №1476н |
| Знания, умения, навыки и/ или опыт деятельности, получаемые в результате освоения дисциплины | | Знания, умения, навыки и/ или опыт деятельности, получаемые в результате освоения дисциплины |
| Знания, умения, навыки и/ или опыт деятельности, получаемые в результате освоения дисциплины | | Знания, умения, навыки и/ или опыт деятельности, получаемые в результате освоения дисциплины |
| Знания, умения, навыки и/ или опыт деятельности, получаемые в результате освоения дисциплины | | Автор: Г. Я. Чуманова, Стадник Р. О., Айсенов Б. К. преподаватели асхт – филиала фгбоу впо огау |
| Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |  | Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по... |