Название дисциплины: «Хирургические болезни»






Скачать 438.36 Kb.
НазваниеНазвание дисциплины: «Хирургические болезни»
страница1/3
Дата публикации10.06.2015
Размер438.36 Kb.
ТипДокументы
d.120-bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3
АННОТАЦИЯ

рабочей учебной программы по специальности

_______060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО________
1. Название дисциплины: «Хирургические болезни»

V курс

2. Трудоемкость:


Виды учебной работы

Трудоемкость (час.)

Аудиторные занятия:




лекции

24

семинары, практические занятия

48

экзамен

экзамен

Самостоятельная работа:

49

Конкретизировать формы работы




  1. работа с источниками, учебными и научными изданиями

  2. работа со справочными изданиями

  3. курация больного с оформлением клинической истории болезни

  4. работа с Интернет-источниками

  5. научно-исследовательская деятельность


9

9
6

10

15

Общая трудоемкость

121


2.2 СЕМЕСТРЫ ИЗУЧЕНИЯ, СРОКИ – IX – X семестры.

2.3 ЭКЗАМЕН ИЛИ ЗАЧЕТ, КОГДА – экзамен в X семестре, в июне текущего учебного года

2.4 ОЧНОЕ
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО:
3.1. Перечень формируемых компетенций

Общекультурные компетенции (текст компетенции)

Коды форми-руемых компетенций

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК- 1

способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию

ОК - 2

способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию

ОК - 3

способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности; знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики

ОК - 4

способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке

ОК - 6

способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну

ОК - 8

Профессиональные компетенции





- общепрофессиональные:

способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками;
способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат;
способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности;
способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность;
способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-интрументальных исследований, морфологического анализа, операционного и секционного материала, написать медицинскую карату амбулаторного и стационарного больного;
способность и готовность проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп;
способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными;

способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач.



ПК - 1

ПК – 2


ПК – 3
ПК – 4

ПК – 5
ПК – 6
ПК – 7


ПК - 9


- в профилактической деятельности:

способность и готовность применять современные социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций (акушерско-гинекологический, педиатрический сельский врачебный участок) в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин;
способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам;
способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными;

способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях.





ПК - 10


ПК – 11

ПК – 12

ПК – 14


- в диагностической деятельности:

способность и готовность к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом;
способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;
способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организмам в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний;




ПК - 15

ПК– 16

ПК – 17



- в лечебной деятельности:

способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и подростков, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной , эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушения дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
способность и готовность назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению физиологической беременности, приему родов;
способность и готовность осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения, проводить госпитализацию больных в плановом и экстренном порядке, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации;
способность и готовность назначать и использовать медикаментозные средства, проводить мероприятия по соблюдению правил их хранения.



ПК – 19

ПК - 20

ПК – 21

ПК - 22


- в реабилитационной деятельности:

способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные и профессиональные) среди взрослого населения и подростков при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма, определять показания к переводу пациентов в специализированные группы по занятиям физической культурой после перенесенных заболеваний;
способность и готовность давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фототерапии, гомеопатии и других средств немедикаментозной терапии, использовать основные курортные факторы при лечении взрослого населения и подростков.


-в психолого - педагогической деятельности

способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни;
способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний, к формированию навыков здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек.





ПК – 23

ПК – 24



ПК - 25
ПК – 26



- в организационно-управленческой деятельности:

способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;
способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи взрослому населению и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам;
способность и готовность обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала медицинских организаций;
способность и готовность решать вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов, оформлять соответствующую медицинскую документацию, определить необходимость направления больного на медико-социальную экспертизу, проводить профилактику инвалидизации среди взрослого населения и подростков.



ПК – 27


ПК – 28


ПК – 29


ПК - 30


- в научно-исследовательской деятельности:

способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;
способность и готовность к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований.




ПК – 31

ПК - 32

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:

1. этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний;

2. клиническую картину этих заболеваний и их осложнений;

3. современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных;

4. способы лечения, показания к их применению;

5. деонтологические аспекты в хирургии.
Уметь:

1. собрать анамнез; проводить общеклиническое обследование больных хирургическими заболеваниями. Анализировать данные общеклинического обследования; сформировать предварительный диагноз;

2. составить план применения лабораторных и инструментальных методов исследования больного. Анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования;

3. сформулировать окончательный клинический диагноз, обосновать его на основе дифференциального диагноза;

4. сформулировать показания к консервативному и оперативному лечению;

5. выполнять наиболее распространенные врачебные манипуляции.
Владеть:

- методикой воспроизведения симптомов, характерных для острого живота;

- ректальным пальцевым исследованием;

- наложением швов на кожу;

- снятием швов;

- десмургией, применяемой в хирургии;

- техникой выполнения сифонной клизмы;

- техникой наложения кровеостанавливающего жгута Эсмарха;

- техникой промывания желудка;

- катетеризацией мочевого пузыря мягким катетером.


  1. Краткое содержание дисциплины

Темы лекций по госпитальной хирургии для студентов V курса (лечебное дело):

1. Постхолецистэктомический синдром

2 часа

2. Болезни оперированного желудка

2 часа

3. Хирургические заболевания органов средостения

2 часа

4. Хирургические заболевания пищевода

2 часа

5. Хирургические заболевания диафрагмы

2 часа

6. Хирургические заболевания печени и селезенки

2 часа

7. Хронический панкреатит, свищи и кисты поджелудочной железы

2 часа

8. Гнойные заболевания легких. Эхинококкоз легких

2 часа

9. Гнойные заболевания плевры. Спонтанный пневмоторакс

2 часа

10. Хирургические заболевания щитовидной железы

2 часа

11. Хирургические заболевания сердца

2 часа

12. Хирургические заболевания ободочной кишки

2 часа

Всего:

24 часа


  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconМерзликин Н. В., Бражникова Н. А., Альперович Б. И. и др
Мерзликин Н. В. Хирургические болезни: учебник по спец. 060101. 65 "Леч дело" дисциплины "Хирургические болезни" в 2-х тт. Том 2...

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconАннотированное содержание программы дисциплины «Хирургические болезни...
Цель дисциплины: подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам хирургии в объеме, необходимом для работы врачу любой...

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconТребования к уровню освоения содержания дисциплины
...

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconИзучить хирургические болезни, вопросы, связанные с разведением и гинекологией
Цель дисциплины: Дать студентам знания по биологии, анатомии собак и кошек, гигиене, кормлении, содержании

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconТематический план лекций дисциплины «Хирургические болезни» для специальности:...
Аневризмы аорты и магистральных артерий. Острая артериальная непроходимость Проф. Раповка В. Г

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconЛитература по хирургии: Хирургические болезни (методические указания...
Хирургические болезни (методические указания к практическим занятиям по госпитальной хирургии для преподавателей и студентов 5-6...

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconТематический план самостоятельной деятельности студентов дисциплины...
На заседании кафедры проректор по учебной госпитальной хирургии тгму работе тгму, профессор

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconУчебно-методический комплекс дисциплины частная патология (наименование...
Травмы и их виды. Болезни системы кровообращения. Болезни системы дыхания. Болезни органов пищеварения. Болезни желез внутренней...

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconТематический план самостоятельной деятельности студентов дисциплины...
На заседании кафедры проректор по учебной госпитальной хирургии тгму работе тгму, профессор

Название дисциплины: «Хирургические болезни» iconРабочая учебная программа по дисциплине Детские хирургические болезни...
Детские хирургические болезни с ортопедией, реанимацией и анестезиологией, общим уходом за больными

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную