Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9






НазваниеПояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9
страница1/5
Дата публикации14.06.2015
Размер0.55 Mb.
ТипПояснительная записка
d.120-bal.ru > Документы > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5


Содержание

  1. Пояснительная записка стр. 3

  2. Паспорт программы развития ДОУ стр. 3-8

  3. Информационная справка о ДОУ стр. 8

  4. Общие сведения о ДОУ стр. 8-9

  5. Проблемный анализ деятельности ДОУ в аспекте перехода в режим

развития стр. 9-20

  1. Концептуальные основы развития ДОУ стр. 20-22

  2. Механизмы реализации программы стр. 23-31

  3. Характеристика ожидаемых результатов стр. 31-32

  4. Литература стр. 32


1. Пояснительная записка
Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования ДОУ представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом, осваивая которое, дошкольное образовательное учреждение становится мощным средством социализации личности.

Современная модель образования предполагает высокие технологии развития воображения, грамотности и других базовых способностей детей. В основе современных образовательных стандартов – переход от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских. Использование этих технологий требует высокой квалификации воспитателей – педагогов. Педагогам, работающим в условиях модернизации системы образования, предстоит творчески осмыслить новое содержание учебно-воспитательного материала, отыскать более эффективные пути, формы и методы трудового, нравственного, эстетического и физического воспитания. Овладение более высоким уровнем профессионального мастерства рассчитано на высокоразвитое профессиональное мышление, активизацию творческого потенциала педагога.

Ценность инновационного характера Программы развития направлена на сохранение позитивных достижений МБДОУ «ЦРР – детский сад № 91», обеспечение личностно-ориентированной модели организации педагогического процесса, внедрение в практику работы современных педагогических технологий. В связи с модернизацией системы дошкольного образования в Программе учтено внедрение инновационных форм работы с детьми и родителями, переориентация педагогического коллектива на современные образовательные дошкольные программы, технологии в условиях развития ДОУ нового поколения.
2. Паспорт Программы развития ДОУ


Полное наименование Программы

Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад № 91» на 2014-2017 г.г. (далее Программа)

Статус Программы

Стратегический план, предназначенный для определения перспективных направлений развития дошкольного образовательного учреждения на основе анализа работы за предыдущий период с учетом стратегии развития российского образования и образования в регионе.

Основания для разработки Программы

Нормативные документы:

  • Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89);

  • Конституция РФ от 12.12.1993 (ст. 38,41,42,43);

  • Закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г.

№ 1155 (далее ФГОС ДО);

  • Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года (утверждена Постановлением Правительства РФ от 17.02.2008 № 1662 – р);

  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года;

  • Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН 2.4.1.3049-13, утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от  15.05.2013 года № 26);

  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования";

  • Государственная программа Курской области «Развитие образования в Курской области» (утверждена постановлением Администрации Курской области от 15 октября 2013 г. № 737-па);

  • Постановление Администрации Курской области «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Курской области» от 26.04.2013 № 234-па.

Ответственные за выполнение Программы

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 91»

Разработчики Программы

Творческая группа педагогов и родительская общественность.

Проблема

  • Введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

  • Недостаточное использование развивающих технологий в работе с дошкольниками, преобладание традиционных форм и методов организации образовательной деятельности.

  • Вытеснение игры как основного вида деятельности дошкольника.

  • Объективное ухудшение здоровья поступающих в ДОУ детей отрицательно сказывается на получении ими качественного дошкольного образования.

  • Неготовность педагогических кадров организовывать образовательный процесс на компетентностной основе.

  • Преобладание репродуктивных форм организации образовательного процесса, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала воспитанника.

  • Недостаточная самоорганизация детской деятельности.

  • Несогласованность требований педагогов и родителей к воспитанию и развитию детей, недостаточная грамотность родителей в вопросах последовательного развития и воспитания детей.

Цель Программы

Обновление модели дошкольного образовательного учреждения, направленной на обеспечение доступного качественного и разностороннего воспитания и развития детей в соответствии с ФГОС ДО.

Основные задачи Программы

  • Обновление содержания образования и педагогических технологий через введение ФГОС дошкольного образования;

  • Развитие, обновление кадрового потенциала ДОУ;

  • Формирование и развитие оценки качества образования с учётом новых требований;

  • Укрепление и сохранение здоровья детей на основе использования научных, современных, технологий;

  • Совершенствование системы работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности;

  • Совершенствование и обновление системы взаимодействия с семьями воспитанников;

  • Модернизация материально-технической базы ДОУ.

Концептуальные положения Программы

Концептуальной идеей коллектива дошкольного учреждения является установка – «каждый ребенок – успешный дошкольник».

Успешность дошкольника предполагает личностную готовность его к школьному обучению и выражается во «внутренней позиции школьника», включающей сформированность мотивации на успешность в учебе и дальнейшей жизни, начальных ключевых компетентностей и предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения дошкольного периода жизни.

Развитие и дальнейшая стабильная деятельность дошкольного учреждения строится на следующих основных положениях:

- приоритет ребенка;

- доступность и привлекательность дошкольного образования;

- качество дошкольного образования;

- преемственность дошкольного и начального школьного образования;

- компетентность (профессионально – педагогическая);

- социализация выпускников дошкольного учреждения в обществе.

Сроки реализации Программы

Программа, рассчитанная до 2017 года, будет реализована в три этапа.
1-й этап – подготовительный (2014-2015 учебный год)
Цель: подготовить ресурсы для реализации Программы.

Задачи: создать условия для осуществления качественного образовательного процесса в процесс перехода на ФГОС ДО.

2-й этап – практический (2015-2016 учебный год)
Цель: создание оптимальных условий для внедрения ФГОС ДО в образовательный процесс ДОУ.

Задачи:

- переход к устойчивой реализации модели учреждения, обеспечивающего современное качество формирования ключевых компетенций дошкольников в соответствии с ФГОС ДО;

- постепенная реализация мероприятий в соответствии с Программой развития;

- периодический контроль реализации мероприятий в соответствии с Программой развития;

- корректировка мероприятий.
3-й этап – итоговый (2016-2017 учебный год )
Цель: анализ полученных результатов.

Задачи:

- анализ эффективности механизмов реализации ФГОС ДО;

- анализ достижения цели и решения задач, обозначенных в Программе развития;

- представление аналитических материалов на педсовете, общем родительском собрании, размещение на сайте учреждения.

Подпрограммы

  • «Обновление содержания образования в соответствии с ФГОС ДО»

  • «Здоровьесбережение и обеспечение безопасного пребывания детей в ДОУ»

  • «Обеспечение возможности самореализации личности воспитанников»

  • «Осуществление тесного взаимодействия с родителями воспитанников для повышения психолого-педагогической культуры, компетентности и участия семьи в жизни ДОУ»

Механизм реализации Программы

Реализация концепции, идей, положений, изложенных в Программе, будет осуществляться следующим образом:

- поэтапно в указанные выше сроки;

- на основе анализа предыдущей деятельности и глубокого изучения нормативно – правовых документов, анализа потенциальных возможностей и профессионального уровня педагогов ДОУ, семей воспитанников и культурно – образовательного потенциала ближайшего социума;

- целевые установки доводятся до каждого участника педагогического процесса путем обсуждения и принятия соответствующих решений на педагогическом совете;

- учет коллективных образовательных потребностей, их целенаправленного развития, адекватного выбора видов деятельности, осуществляющих подготовку участников образовательного процесса к реализации ФГОС ДО;

- максимальная активность и согласованность всех участников образовательного процесса, развитие их творчества, инициативы на основе интеграции научных знаний и практического

опыта.

Условия реализации Программы

  • Создание образовательного (предметно – пространственного) игрового пространства, обеспечивающего развитие всех видов детской деятельности.

  • Подбор методического и дидактического материала.

  • Мониторинг развития воспитанников.

  • Разработка маршрутов развития воспитанника дошкольного учреждения.

  • Совместные мероприятия с родителями (законными представителями).

Финансовое обеспечение Программы

Выполнение Программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: бюджетные и внебюджетные средства (спонсорская помощь, добровольные пожертвования)

Ожидаемые результаты Программы

  • Введение ФГОС дошкольного образования;

  • Обновление структуры и содержания образования через реализацию инновационных, в том числе здоровьесберегающих технологий;

  • Внедрение системы оценки качества дошкольного образования;

  • Кадровое обеспечение, соответствующее современным требованиям;

  • Оздоровление детей с учётом их индивидуальных возможностей;

  • Обновление системы взаимодействия с семьями воспитанников;

  • Укрепление материально-технической базы, создание современной предметно-развивающей среды в ДОУ.

Возможные риски по

реализации Программы и способы их предотвращения

Риск снижения кадрового потенциала дошкольного учреждения:

- совершенствование кадровой политики дошкольного учреждения, создание благоприятных условий для роста профессионального

мастерства и творческой самореализации всех субъектов образовательного процесса;

- совершенствование системы морально – психологического стимулирования персонала;

- создание эффективной системы адаптации молодых педагогов;

- возрождение традиций наставничества;

- обеспечение благоприятного социально – психологического климата в коллективе.
Риск снижения бюджетного финансирования:

- эффективное использование внутренних ресурсов дошкольного учреждения;

- стимулирование энергосберегающих технологий;

- введение спектра дополнительных платных образовательных услуг;

- поиск внешних источников финансирования (спонсоров, партнеров).
Риск снижения конкурентоспособности дошкольного учреждения:

- повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения;

- использование инновационных технологий;

- укрепление и расширение информационного обмена и взаимодействия с научными, образовательными, культурными учреждениями и организациями города Курска;

- удовлетворение в полном объеме запросов родителей (законных представителей) воспитанников на реализацию дополнительных образовательных программ и услуг;

- обеспечение безопасности и здоровьесбережения в дошкольном учреждении.

Контроль за исполнением Программы

Контроль за исполнением Программы развития осуществляют:

- административно-управленческий аппарат ДОУ;

- комитет образования города Курска в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством.

Сроки предоставления отчетности по реализации Программы

Отчеты предоставляются:

- ежегодно в составе годового плана работы учреждения, публичного отчета, анализа образовательной деятельности и на сайте дошкольного учреждения;

- периодически через информирование родителей (законных представителей) воспитанников на родительских собраниях, отчетных мероприятиях и т.д.



3. Информационная справка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 91» является звеном системы образования города Курска, созданного путём учреждения для оказания услуг, в целях обеспечения реализации предусмотренного законодательством Российской Федерации полномочий муниципального образования «Город Курск» в сфере образования.

Учредителем Учреждения и собственником его имущества является муниципальное образование «Город Курск».
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconПояснительная записка стр. 1- 6
Календарный план реализации программы здоровьесбережения на 2013-2016 учебные годы стр. 18 – 26

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconПояснительная записка: стр
Освоение воспитанниками обязательного минимума содержания дошкольного образования стр. 43…

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconПамятка воспитателям стр.: 6 Будьте здоровы! (Ларингит) стр.: 7 Поздравления...
Информационно – познавательная газета дома ребёнкао буднях и праздниках Наши рубрики

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconИсследования стр
Профилактические меры, снижающие действие вредных факторов, влияющих на здоровье пользователей стр

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconОсновная общебразовательная программа дошкольного образования наводовского...
Общие сведения об учреждении. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. Сведения о квалификации...

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconЛитература стр. 16
Профилактика стр. 14

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconПлан экологический аспект проблемы стр 3 Действие радиации на человека...
В. Груббе получил радиационный ожог рук при работе с рентгеновскими лучами, а французский ученый А. Беккерель, открывший радиоактивность,...

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconПояснительная записка. Цель и задачи деятельности доу по реализации...
Пояснительная записка. Цель и задачи деятельности доу по реализации адаптированной образовательной программы. Принципы и подходы...

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 iconРассказы о Чудесах. Стр. – Свидетельства учёных о существовании Бога. Стр. – 82
Этот рассказала одна монахиня, живущая в русском Горненском монастыре около Иерусалима. Перевели ее туда из Пюхтицкого монастыря....

Пояснительная записка стр. 3 Паспорт программы развития доу стр. 3-8 Информационная справка о доу стр. 8 Общие сведения о доу стр. 8-9 icon«Согласовано» Комитет по образованию Основная общеобразовательная программа Разработана на 5 лет
Возрастные индивидуальные особенности воспитанников доу. Сведения о квалификации педагогических кадров. Сведения о семьях воспитанников...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную