Скачать 51.96 Kb.
|
Путешествие на поезде «Здоровье» 6 класс (Слайд 1) Учитель: сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье». Каждая команда размещается в двух вагончиках: 1 – команда, 2 – болельщики. Каждая команда будет делать остановки на станциях: «Зеленая аптека», «Мойдодыр», «Скорая помощь» «Неболейка», «Спортивная», «Вредные привычки» «Клуб закаливания». На станциях команды будут получать задания. За каждый правильный ответ будете получать жетоны. Какая команда получит большее количество жетонов победит. Штрафные очки минусуются за:
(Слайд 2)
(Валериана, сердечные заболевания) (Слайд 3)
(Липа, первоцвет весенний, календула, ромашка, пижма, кукурузные рыльца) (Слайд 4)
(Аир, валериана, девясил, женьшень, родиола розовая, лопух, солодка) (Слайд 5)
(Боярышник, шиповник, рябина, черника, смородина, облепиха, калина, малина) (Слайд 6) (Слайд 7)
(Белладонна, дурман обыкновенный, болиголов пятнистый, клещевина, ландыш майский) (Слайд 8)
лечат от цинги, используются для успокаивающих ванн. (Сосна) (Слайд 9) (Слайд 10)
(Трутовики, зола)
(Древесным углем, мятой, расщепленной веточкой сосны, ели, дуба)
(Ветка луговой ромашки, запах гвоздики, черемухи)
(Кора дуба)
(Земляника лесная)
(Чистотел) (Слайд 11)
(Лопух, подорожник) (Слайд 12) (Слайд 13)
(Цветы ромашки) (Слайд 14) (Слайд 15)
(Пастушья сумка, крапива, тысячелистник) (Слайд 16) (Слайд 17)
(Алоэ, каланхоэ, подорожник, календула, капуста) (Слайд 18) (Слайд 19) (Слайд 20)
(Настойка ландыша, корней валерианы, пустырника) (Слайд 21)
(Малина, лимон) (Слайд 22) (Слайд 23)
(Подорожник, плоды черемухи, черники) (Слайд 24)
(Синеголовник) Практические умения:
(Слайд 25)
(Хоккей, фигурное катание, биатлон, прыжки на лыжах и т. д.) (Слайд 26)
(Плавание, легкая атлетика, футбол, велосипедные гонки) (Слайд 27)
(Упражнения на растягивание мышц и суставов тела) Практическая часть: (комплекс упражнений) (Слайд 28)
(желудочно-кишечные заболевания, дизентерия, гепатит (желтуха), туберкулез)
(Чтобы избежать заражения туберкулезом или, как тогда его называли, чахоткой, а также других болезней «грязных рук»)
(Холера, дизентерия, гепатит, гельминты, сальмонеллез и т.д.) (Слайд 29)
(Потому что резкое охлаждение на фоне общего разогревания организма может вызвать ангину, заболевания верхних дыхательных путей)
(Мыть руки, не есть и пить из чужой посуды)
(Возможно заражение яйцами глистов, блохами, лишаями) (Слайд 30)
(Можно заразиться заболеванием, будут неровными зубы)
(Желтые зубы, запах изо рта, хромота, кашель) ( Показать слайды о вреде курения) (Слайд 31)
(Расширяет сосуды – красный нос, жилки на лице, болезни печени, желудка)
(Красный цвет лица и глаз, зрачки расширенные, агрессивность, худоба, бледность, зрачки прыгающие)
(Чтобы волосы были чистыми, не заводились вши и блохи, мыть 1 раз в 5-7 дней)
(Под ногтями находятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов) (Слайд 32)
Выберите правильный ответ:
(1,2,4,5,2) Подведение итогов. Вручение грамот и дипломов. |
![]() | В е д у щ и й. Сегодня мы отправимся в путешествие на поезде «Здоровье». Класс делится на 2 команды. Каждая команда на станциях по... | ![]() | Вед: сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье». путешествие наше будет, как и на любой детской железной дороге,... |
![]() | Подготовка к мероприятию: классам даётся задание – подготовиться к викторине. Название викторины название «станции» | ![]() | Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье». Путешествие наше будет, как и на любой детской железной дороге, по... |
![]() | Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье». Путешествие наше будет, как и на любой детской железной дороге, по... | ![]() | Цель. Пропагандировать здоровый образ жизни. Способствовать объединению коллектива, развитию коммуникативных средств общения. Уточнить... |
![]() | Подготовить название станций, задания для каждой станции, маршрутные листы для команд | ![]() | Ведущий: Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровья». Путешествие наше будет проходить по кольцу. Каждая команда находится... |
![]() | ... | ![]() | ... |