Образовательная программа и программа деятельности коллектива мбоу дод центра эстетического воспитания детей «Лик» (далее Центр) на 2012 13 учебный год строилась исходя из Концепции модернизации российской системы образования,
Скачать 0.5 Mb.
|
| Публичный доклад МБОУ ДОД — центра эстетического воспитания детей «Лик» по итогам 2012-2013 уч. года Программой развития МБОУ ДОД — центра эстетического воспитания детей «Лик» определены: Главная цель деятельности коллектива Центра – повышение эффективности и качества оказания дополнительных образовательных слуг за счёт использования инновационных педагогических технологий и методов обучения, расширения образовательного пространства, роста профессионального мастерства педагогических кадров. Образовательная программа и программа деятельности коллектива МБОУ ДОД – центра эстетического воспитания детей «Лик» (далее Центр) на 2012 – 13 учебный год строилась исходя из Концепции модернизации российской системы образования, в которой определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей и молодежи. Главная цель обучения - формирование, средствами дополнительного образования, социальных компетентностей обучающихся. Методическая тема деятельности - современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность. В реализации этого положения не последнюю роль играет учреждение дополнительного образования. Основные задачи: · повышение социального статуса Центра; · востребованность предлагаемых программ дополнительного образования детей; · совершенствование работы по социализации личности обучающихся; · дальнейшее внедрение новых педагогических технологий, в том числе, здоровьесберегающих; · развитие кадровых, программно — методических, материально- технических и финансовых ресурсов Центра; · создание системы научно-методического обеспечения деятельности Центра. · создание условий функционирования единого образовательного пространства, основанного на взаимодействии дополнительного образования с образовательными, культурными и другими учреждениями микросоциума; · развитие нормативной базы, приведение ее в соответствие с изменениями в действующем законодательстве; · разработка программ нового поколения, направленных на удовлетворение потребностей в дополнительном образовании обучающихся среднего и старшего школьного возраста; · мониторинг образовательной деятельности; · сохранение и расширение кадрового состава, повышение его профессионального уровня с учетом современных требований; · укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения Центра. Основные направления развития Центра. Целевой ориентир: Ребенок – его внутренний мир, нравственное и физическое здоровье, интересы и способности, возможность успешной самореализации в обществе. В основе системы организации педагогической деятельности Центра лежит проектно-модульный принцип, который позволяет: - Программировать деятельность с учетом дальней перспективы и зоны ближайшего развития субъекта (либо объекта) деятельности. - Представлять определенный временной отрезок деятельности как законченный проект, позволяющий планировать и анализировать определенные конкретные результаты. - Интегрировать деятельность педагогов и детских коллективов для реализации проекта. Оперативно реагировать на потребности социального заказа и изменение условий деятельности с целью достижения оптимального положительного результата. Направления деятельности Центра: Образовательная деятельность — осуществляется по четырём основным направленностям: художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная, туристско-краеведческая, культурологическая. Все направленности объединены общей целью, принципами, концептуальными подходами, но различны по содержанию и технологиям обучения. Методическая деятельность – методическое сопровождение образовательного процесса Центра, обобщение и распространение опыта работы, разработка и внедрение инновационных программ деятельности, оказание методической помощи педагогам района по вопросам дополнительного образования и внешкольного воспитания учащихся; Организационно — массовая деятельность – направленная, в данный период, в основном на формирование и сплочение детских коллективов центра, пропаганду деятельности центра средствами концертной деятельности, клубных и агитационно-пропагандистских форм работы. А так же организацию и проведение малых форм работы, направленных на морально-нравственное и эстетическое воспитание и способствующих сплочению организованных групп детей (класс, группа продленного дня, детское объединение) Административно- хозяйственная деятельность – основная цель которой: создание условий для обеспечения образовательной деятельности коллектива Центра. Материально-техническая база Центра содержит оборудование и учебно-методические материалы, входящие в состав образовательных комплексов достаточных для организации образовательного процесса. Образовательная деятельность. Организация образовательного процесса производится в соответствии с Типовым Положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 июня 2012 г. N 504 г. Москва «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»), Уставом МБОУ ДОД — центра эстетического воспитания детей «Лик», СанПиН 2.4.4.1251-03, учебным планом и программами дополнительного образования детей. Результатом образовательной деятельности Центра служит степень соответствия подготовленности обучающихся требованиям учебных программ дополнительного образования. Центр эстетического воспитания детей «Лик» в 2012 -13 учебном году посещало 1 516 детей и подростков Кировского района (большая доля обучающихся — жители микрорайона ЖБИ) на бюджетной основе и 44 ребенка на платной. Дополнительное образование обучающихся осуществлялось по 4 направленностям: физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, туристско-краеведческая, культурологическая, по 24 образовательным программам.
Итого: 1516 чел 1503 чел. Разработка образовательных программ осуществляется педагогами под руководством методического совета с учетом требований ФГОС общего образования. Сохранность контингента обучающихся составила 99%
Незначительное уменьшение количества обучающихся произошло в основном из-за увольнения педагогов дополнительного образования, хотя основная часть обучающихся была переведена в другие детские объединения. Количественные показатели, характеризующие образовательную деятельность МБОУ ДОД — центра эстетического воспитания детей «Лик»
в том числе:
занято в системе ДО
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Мы представляем вашему вниманию открытый отчет о деятельности нашего учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский центр... |  | Образовательная программа предназначена для родителей обучающихся школы, специалистов учреждений дополнительного образования детей,... |
| Образовательная программа начального общего образования, реализующая федеральные государственные образовательные стандарты в 1-3... | | Показатели оценки деятельности педагогического коллектива по реализации образовательной программы мбоу дод «дюсш «Зилант» |
| Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373, и с учётом образовательной системы умк «Школа... | | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год и основные задачи педагогического коллектива на новый 2012-2013 учебный год |
| Публичный отчет отражает состояние дел в мбоу дод цдт «Меридиан» г о. Самара и результаты его деятельности за 2012-2013 год. В подготовке... | | Федеральными государственными требованиями, изложенными в Приказе Министерства образования и науки Российской Федерации №655 от 23... |
| Однако модернизация образования направлена не только на изменение организации учебной деятельности, но и коренным образом меняет... | | Деятельность школы направлена на реализацию общей стратегии инновационного развития образования, отраженной в Концепции модернизации... |