Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов






НазваниеДоклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов
страница7/12
Дата публикации12.03.2015
Размер1.37 Mb.
ТипДоклад
d.120-bal.ru > Доклады > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Работа с обучающимися с признаками одаренности


7.1 Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам.

В течение октября 2013 года проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по следующим предметам: английский язык, астрономия, ОБЖ, биология, духовное краеведение Подмосковья, литература, математика, русский язык, экология, экономика, география, физика, технология, история, химия, обществознание,  право, основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний,   МХК.

В школьных олимпиадах приняли участие учащиеся 5-11 классов, количество участников по параллелям было следующим:

Особенно много участников  по литературе, русскому языку, математике, физической культуре, обществознанию: учащиеся подготовлены, мотивированы, чувствуют уверенность в своих знаниях и поддержку учителей. Низкая активность  наблюдается по английскому языку, биологии, географии, информатике истории, ОБЖ, технологии, основам предпринимательской деятельности. Малая активность по экологии, МХК, предметам, которые не изучается в школе.

 Не проводились олимпиады по немецкому, французскому  языку, т.к. данные предметы в нашей школе не изучаются.

  Активными участниками проявили себя учащиеся 5Т, 6Т, 6Э, 7Т, 8Г, Т, 9Т, 10Т, 11Т классов.

Следует отметить хорошую организацию учащихся классными руководителями этих классов.

  1. Материалы для проведения олимпиад были подготовлены информационно – методическим отделом управления образования и были получены накануне проведения олимпиад.

  2. По итогам олимпиад были определены 79 победителей (20% всех учащихся 5-11 классов) во всех параллелях и 136 призеров (34% всех учащихся 5-11 классов).

  3. Победители и призеры школьных олимпиад согласно выделенной  квоте  направлены на муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, всего 147 участников (37% всех учащихся 5-11 классов).

5. Учителями-предметниками было отмечено особенно активное участие в олимпиадах таких учащихся, как Матюнин Александр (9Т), Панфилова Елизавета (9Т), Белый Савва (9Т), Аношина Виктория (10Т), Макеева Надежда (10Т), Симонов Дмитрий (10Т), Клепикова Олеся (10Т), Михайлов Сергей (10Т), Грабик Наталья (10Т), Максимова Мария (11Г), Горина Екатерина (11Г), Малашкина Александра (11Г), Гафаров Тимур (11Т), Симкина Алина (11Т),  Кудрявцева Наталья (11Т), Какадей Мария (11Т)

6. Учителя – организаторы в аудиториях, учителя проверяющие работы ответственно отнеслись к проведению школьного этапа Всероссийской  олимпиады школьников.

    На муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников было направлено 147 обучающихся школы с 6-11 класс. Наибольшее число участников наблюдалось по физике (19 человек), экономике (16 человек), математике (23 человека), Основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний (11 человек), духовному краеведению Подмосковья (8 человек).

Результаты участия школьной команды в муниципальном этапе:

Победители:



Место

предмет

ФИ обучающегося

класс

учитель

1

I место

физическая культура

Панфилова Елизавета



Кабашов А. В

2

I место

биология

Макеева Надежда

10Т

Балахонова Е.Ф

3

I место

технология

Аношина Виктория

10Т

Мальцева В.П

4

I место

математика

Симонов Дмитрий

10Т

Батова Е.Н


Призёры:




Место

предмет

ФИ обучающегося

класс

учитель



призер

духовное краеведение Подмосковья

Макеева Надежда

10Т

Зейналова Л.М.



призер

литература

Макеева Надежда

10Т

Зейналова Л.М.



призер

литература

Аршакян Диана



Князькина Г.М.



призер

русский язык

Стофорандов Леонид

11Т

Ахтырская С.В



призер

биология

Панфилова Елизавета



Балахонова Е.Ф.



призер

биология

Князькина Вероника

10Т

Балахонова Е.Ф.



призер

биология

Джафарова Эльнура

11Т

Балахонова Е.Ф.



призер

экология

Сидиченко Анна

11Т

Балахонова Е.Ф.



призер

математика

Дымин Олег



Прокопьева Л.Н.



призер

математика

Мельникова Анастасия



Прокопьева Л.Н.



призер

физика

Мельникова Анастасия



Прокопьева Л.Н.



призер

астрономия

Белый Савва



Переведенцева А.Е.



призер

технология

Горюнова Елизавета



Мальцева В.П.



призер

химия

Журавлёв Савелий



Водолазская Л.В.



7 участников направлены на региональный этап Всероссийской олимпиады школьников:


  1. Физика — Мельникова Анастасия (7Т) – Прокопьева Л.Н.,

  2. астрономия — Белый Савва (9Т) — Переведенцева А. Е.,

  3. биология — Макеева Надежда (10Т) - Балахонова Е.Ф,

  4. физическая культура — Панфилова Елизавета (9Т) — Кабашов А.В.,

  5. технология — Аношина Виктория (10Т) — Мальцева В.П.,

  6. математика - Симонов Дмитрий ( 10Т) - Батова Е.Н.,

  7. математика — Мельникова Анастасия (7Т) — Прокопьева Л.Н.


В работе жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам приняли участие педагоги нашей школы:



ФИО

предмет

класс



Князькина Г.М.

Русский язык

8



Ахтырская С.В.

Литература

7



Шилина Д.Ю.

Литература

9



Гуляева Т.А.

Литература

Русский язык

10



Гусева Л.В.

Математика

8



Батова Е.Н.

Математика

9



Переведенцева А.Е.

Астрономия, физика

9



Зейналова Л.М.

Русский язык

11



Балахонова Е.Ф.

Биология

9



Чернова Л.П.

Английский язык

9



Андреева И.Ю.

История

7



Полушкина Т.Е. .

Обществознание

8



Мальцева В.П.

Технология

7-8



Кабашов А.В.

физическая культура

5-11


Участие педагогов нашей школы (40% всех учителей) в работе жюри говорит о высоком уровне профессионализма педагогического коллектива.
7.2 Творческие конкурсы
Традиционно в 2013-2014 учебном году наша школа принимала участие во Всероссийских и международных интеллектуальных и творческих конкурсах:
         

Итоги участия:


1

Кизова К

 

Сковпень А.

Матюнин А

Гулиева Ч.

Степнов И.

Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно»

 

Всероссийский

Победитель

 Призёры муниципального этапа

2

Савенко Н.

Журавлёва А

 

Ментова А.,

Хмель О.

Всероссийский научно-познавательный конкурс –исследование «Леонардо»

Всероссийский

1 место в округе;

призёры в округе

3

Земсков К.

Романова К.

 

Волощук Д.,

Фёдоров Д.

Барбиров Ф.

Ткачук Д

Всероссийский конкурс по информатике «КиТ»

Всероссийский

1 место в округе;

призёры в округе

4

Конкина Софья

Аношина С.

Дымин О.

 

Хеба Д.

Пимашкина В.,

Калинина И.

Межпредметный конкурс- игра «Зимние интеллектуальные игры»

Всероссийский

1 место в округе,

 

призёры в округе.

5

Шелипов В.

 

Бобкова А.

Аношина С.

Конкурс по естествознанию «Гелиантус»

Всероссийский

1 место в округе,

призёры в округе.

6

Романова К.

 

 

Акимова Д.

 

Игровой конкурс по литературе «Пегас»

Всероссийский

1 место в округе,

призёр в округе.

7

Новоженина А

Матюнин А.

Гудков М.

 

Ерёмина С.

Калинин Д.

Семеняченко А.

Пенто А.

Романова К.

Волкова Л.

Грабик Н.

Макеева Н.

Математический конкурс-игра «Кенгуру-2014»

Всероссийский


1 место в округе,

 

призёры в округе.


Учащиеся 9-х, 11-х и 4-х классов приняли участие в мониторинге математической подготовки выпускников «Кенгуру-выпускникам».

Учащиеся нашей школы принимали активное участие в литературных состязаниях:




Региональный конкурс стихотворений «Волшебное слово» (победитель конкурса – Аношина Виктория (10Т), 9 призёров, 51 публикация, – учителя Зейналова Л.М., Князькина Г.М., Ахтырская С.В., Шилина Д.Ю., Фёдорова Т.В., Крылова Л.Е.

       

  

Результаты участия в предметных конкурсах разного уровня:

 

          

Результаты участия во Всероссийской предметной олимпиаде «Альбус» 


1

 

4-11 классы

Всероссийская олимпиада по учебным предметам «Альбус»

Английский язык

Романова К. (4 кл)- лауреат

Биология

Матюнин А (9 кл) – лауреат

История

Дажигов А ( 6 кл) – лауреат

Литература

Салов Д. ( 3 место), Мамаразыкова Ю., Галкин Д., Лёвина Е., Горюнова Е., Чепко Е. (7 класс);

Ахмедова С., Малашкина П., Дажигова А., Жаворонкова М. (8 кл) – лауреаты

Обществознание

Чукова М., Лебедева А ( 8 кл) – лауреаты

Русский язык

Чернышёв В., Тюфякова М., Акимова Д., Романова К. (4 кл) — лауреаты;

Гусейнова М., Соловьёва П. (5 кл);

Володин Д., Шатрова А., Болонина Е., Семашко В., Меркулов А., Дажигов А., Беляков В., Тарасова К., Юдина П., Кольцова П., Горячко А., Симич А. (6 кл);

Лёвина Е., Мамаразыкова Ю.( 7 кл);

Глаголева А. (1 место), Дажигова А (3 место), Колмаков М (3 место), Ахмедова С., Аскерова Л., Трубайич Д, Жаворонкова М., Шумилова А. (8 кл) – лауреаты.

Физика

Матюнин А., Журавлёв С. (9 кл) – лауреаты;

 

Всероссийский уровень

7.3 Школьное научное общество учащихся «КИД»
В Востряковской СОШ №3 в течение ряда лет не прекращается инновационный поиск средств обновления и модернизации учебно-воспитательной работы. В школе функционирует научное общество учащихся «КИД». Целью научного общества является совершенствование знаний в определенной области науки и техники, развивать интеллект, приобретение умений и навыков в поисково-исследовательской деятельности под руководством педагогов школы.

Работа научного общества осуществляется по секциям: естественнонаучная, историческая, филологическая, иностранных языков, начальных классов, математического.

Работа НОУ проводилась в соответствии с планированием.

В течение учебного года ученики совместно с учителями выбирали тематику исследований, формировали методологическую базу, работали в библиотеках, с интернет-ресурсами.

Итогами научного общества стали школьная и муниципальная конференции «Будущее науки». На школьную конференцию были представлены работы:

«Чужие пороки у нас на глазах, а свои за спиной. По сказкам Салтыкова – Щедрина»

Горюнова Е.(7 Г класс);

«Роль пейзажных зарисовок в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»» Мамаразыкова Ю.

(7 класс);

«Удивительный мир запаха» Грабик Н., Филиппова К. (10 Т класс);

«Преподобный С. Радонежский» Лукьянова П., Макеева Н. (10 Т класс);

«Насилие в семье, как проблема общества» Чукова М. (8Т класс);

«Ребенок – инвалид полноценный член общества» Дедова А. (8 Т класс);

«Кристаллы» Астахова К., Кондратюк К. (8 Т класс);

«Геометрия в жизни людей» Злакоманова К., Камышева О. (7 Т класс);

«Спорт, моя жизнь» Панфилова Е. (9 Т класс);

«Олимпийские игры» Горюнова А. (7 Г класс);

« Технологический мусор» Князькина В. (10 Т класс);

« Изучение русского языка» Дажигова А. (8 Г) класс.

8 апреля 2014 года на территории Домодедовской СОШ № 1 прошла муниципальная научно – практическая конференция учащихся, в которой принимали участие по химии «Удивительный мир запаха» Грабик Н., Филиппова К. (10 Т класс) – сертификат участия;

по краеведению «Препододобный С. Радонежский» Лукьянова П., Макеева Н. (10 Т класс) – сертификат участия;

по обществознанию «Насилие в семье, как проблема общества» Чукова М. (8Т класс) – сертификат участия;

по английскому языку «Спорт, моя жизнь» Панфилова Е. (9 Т класс)- сертификат участия;

по биологии «Технологический мусор» Князькина В. (10 Т класс) – 3 место;

по русскому языку « Изучение русского языка» Дажигова А. (8 Г класс) – 1 место;

по профессиональному самоопределению «Моя будущая профессия – будущее Домодедово» Некрасова А. (11 класс) – 2 место.

Работа научного общества – это путь постоянного совершенствования, путь открытий и находок.
7.4 «УРОКИ ЖКХ в ШКОЛЕ»
В этом учебной году Школа стала образовательной площадкой программы «Уроки ЖКХ в школе». В течение года обучающиеся участвовали в конкурсах, предложенных организационным комитетом.


Обзор мероприятий, проведённых в течение учебного года, позволяет сделать вывод, что значительно расширился состав предметных конкурсов и олимпиад, в которых принимают участие учащиеся школы. Это дает возможность учащимся попробовать свои силы, принять участие в дистанционных исследовательских работах, получить оценку знаний, которую дают эксперты интеллектуальных и творческих конкурсов.

Идёт работа по созданию системы учёта индивидуальных образовательных достижений в формате портфолио учащихся начальной, основной, средней школы, разрабатывается модель общественной презентации ученического портфолио, порядок размещения детских портфолио на сайте образовательного учреждения.

Осуществляется разработка системы проектной и исследовательской деятельности в рамках образовательного пространства школы. Научное общество учащихся включает в свою работу обучение учащихся проектной деятельности. Старшеклассники, посещающие муниципальную «Школу исследователя» передают полученные знания, выступая тьюторами, для учащихся среднего звена.

Работа по этим направлениям направлена на повышение коммуникативной культуры учащихся, развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности, повышение интереса к предметным и межпредметным областям знаний, увеличение количества учащихся, представляющих свои достижения на различных конкурсах и олимпиадах, как следствие — повышение качества образования.



  1. Воспитательная работа в школе


В 2013 – 2014 учебном году школа продолжала работу по программе Надежда России». Основная цель данной программы – создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка, формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, обладающей чувством здорового патриотизма, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на современном уровне.

Необходимо отметить, что реализация программы воспитательной работы школы происходит одновременно во всех возрастных группах с учетом их особенностей (физических, интеллектуальных, психологических) и оказывает воспитательное воздействие как на весь коллектив учащихся школы, так и на отдельно взятую личность ребенка.

Основные направления воспитательной работы школы являются опорными пунктами в ее планировании на всех уровнях.

В этом учебном году школа работала над темой «Живая планета». Основной целью было воспитание осознанного понимания экологической культуры человека.

Воспитательная работа была направлена решение следующих задач:

  • формирование потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу о братьях наших меньших;

  • формирование умения и навыки экологического поведения;

  • совершенствование профилактической работы по формированию у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности как участников дорожного движения, обновление школы уголков ПДД, транспортных площадок;

  • формирование здорового образа жизни, профилактика безнадзорности и беспризорности, правонарушений, экстремизма, суицидов, злоупотребления психоактивными веществами, продолжение работы по программе «Все цвета кроме чёрного»;

  • организация внеурочной и досуговой деятельности в школе, увеличение занятости обучающихся в различных ОДО;

  • выявление и развитие способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов у обучающихся в выборе профессии, а также формирование у них потребности и готовности к труду;

  • Активизация деятельности детских и молодежных организаций (укрепление связей между объединениями старшеклассников «Союз деятельных», пионерами и младшими школьниками «Светлячки»);

  • Совершенствование деятельности классных руководителей и повышение уровня воспитательной работы через реализацию факультативных курсов.

На начало 2013-2014 учебного года общая численность учащихся составила 689 человек. Количество многодетных семей: 27 (обучается в школе 81 ребенок). Количество малообеспеченных семей: 164. Количество неблагополучных семей: 3.

Воспитательная работа ведется последующим направлениям:

  • гражданско-патриотическое воспитание;

  • нравственно-эстетическое воспитание;

  • физкультурно-оздоровительное воспитание;

  • трудовое и экологическое воспитание;

  • самоуправление;

  • работа психологической службы;

  • профилактика правонарушений;

  • профилактика ДДТТ;

  • дополнительное образование;

  • работа классных руководителей;

  • работа с родителями.


Работа классных руководителей

В 2013/2014 учебном году в МАОУ ВСОШ №3 работало 14 классных руководителей в средней школе, 3 - в старшей школе, 12 классных руководителей в начальной школе. В течение года работа проводилась в соответствие с планом работы ШМО, составленным в соответствии с планом воспитательной работы школы и методической темой школы.

Тема года: «Развитие профессиональной компетенции классных руководителей в условиях реализации ФГОС второго поколения. Использование интерактивных методов на уроке и внеурочной деятельности».

Цель: организация методической работы с классными руководителями школы с учётом современных требований и условий.

Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом. Методическое объединение координирует научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов разной возрастной ступени, поэтому для достижения поставленной цели, были сформированы следующие задачи:

1. Оказание консультационной методической помощи классным руководителям

2. Обмен опыта работы классных руководителей школы.

3. Совершенствование работы с родителями

4. Совершенствование работы с одарёнными детьми и детьми «группы риска».

5. Дальнейшее развитие творческих способностей детей через внеурочную деятельность.

Работа школьного методического объединения проводилась в соответствии с планированием, согласно поставленным целям и задачам. Классные руководители осуществляли свою профессиональную деятельность по направлениям, определённым в рамках плана воспитательной работы.

Результат:

1. В целом работу классных руководителей можно считать удовлетворительной.

Проблемное поле:

1.Не все классные руководители активно принимают участие в воспитательной работе школы.

2. Недостаточно обобщен опыт передовых классных руководителей;

3. Своевременная сдача отчетности.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и проведения открытых воспитательных мероприятий.

2. Провести мероприятия по обмену опытом передовых классных руководителей.

3. Усилить контроль за соблюдением сроков сдачи отчетности

Гражданско-патриотическое воспитание

Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности учащегося, как гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Воспитательная работа ведётся в соответствии со следующими документами:

  • Конституция Российской Федерации,

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании», «О днях воинской славы (победных днях) России»,

  • «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»,

  • «Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура»,

  • Программа курса «Духовное краеведение»,

  • Программа развития городского округа Домодедово.

В работе школы можно выделить следующие основные направления патриотического воспитания:

  • краеведческое – освоение детьми и подростками традиционной культуры своего народа, развитие творческой деятельности по ее возрождению, сохранению и развитию через изучение народных обычаев, традиций и т.д.;

  • литературно – музыкальное – привитие художественного вкуса, потребности в общении с искусством, изучение произведений и творчества местных поэтов, воспитание музыкальной культуры;

  • экскурсионно- туристическое – воспитание потребности в изучении родного края, области, изучение шедевров народной и мировой культуры, воспитание грамотного зрителя, умеющего отличить высокохудожественные образы традиционной и современной Российской культуры от низкопробных;

  • физкультурно – оздоровительное – возрождение и развитие народных игр, воспитание духа здорового соперничества между детьми и коллективами;

  • экологическое – воспитание любви к природе, потребности в ее защите, изучение природы родного края;

  • трудовое – привитие трудовых навыков каждому ребенку, воспитание потребности заботиться о чистоте, уюте в своем классе, доме и т.д. привитие принятых в обществе трудовых норм;

  • семейное – утверждение традиционных нравственных ценностей в сознании детей через духовное возрождение семьи, изучение и овладение опытом предыдущих поколений, соединение воспитательного потенциала семьи и классного руководителя, изучение родословной, истории своей семьи;

  • предметное - воспитание патриотических чувств через изучаемые предметы на уроке и внеурочной деятельности;

В рамках данного направления в школе проводились следующие мероприятия:

  • конкурс рисунков, посвященный разгрому немецко-фашистских войск под Москвой;

  • конкурс рисунков на асфальте: «Миру – да! Войне – нет!»;

  • конкурс стихов о Родине, войне, мире;

  • лектории в школьном музее о героизме защитников Родины в Отечественной войне 1812г и 1941-1945гг., ко Дню снятия блокады Ленинграда, «Женщины в авиации», «Первый человек в космосе», «Наши космонавты», «День памяти малолетних узников фашизма»;

  • экскурсии в школьный музей: «За нами Москва»;

  • Встреча с участниками Сталинградской битвы в школьном музее «Чтобы помнили»;

  • Конкурс «А ну-ка, парни!»;

  • Смотр-конкурс Строя и песни;

  • Митинг ко Дню Победы;

  • Уроки мужества;

  • Традиционный календарь (день прав человека, день конституции, день народного единства и т. д.);

  • Тематические линейки: «Вывод войск из Афганистана», линейка Памяти (к 9 мая), День Защитника Отечества;

  • Праздник «Мы - граждане России»;

  • Экскурсии по историческим местам России  «Русь златоглавая»;

  • Программы, посвященные памяти выпускникам школы, погибшим при исполнении служебного долга;

Накануне великого праздника нашего Отечества в школьном музее школы классам была представлена литературно-музыкальная композиция «Вечной памятью живы», показанная учащимися 6Э класса, руководитель Андреева И.Ю.

Уважаемых участников Великой Отечественной войны, проживающих на территории микрорайона Авиационный, поздравили с Днем Победы учащиеся школы.

9 мая, на торжественном митинге, посвященном 69-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, обучающемуся 10 физико-математического класса Моисееву Ивану выпала честь возложить корзину с цветами к памятнику около ГДК «Авиатор».

Вся запланированная работа по данному направлению выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, работа по патриотическому воспитанию должна быть продолжена.

Ученики нашей школы принимали участие в муниципальных мероприятиях патриотической направленности:

    • Конкурсе стенгазет "Служба ратная – служба солдатская" (октябрь 2013г – номинация «Служу Отечеству!», апрель 2014г – 3 место в номинации «Лучший плакат»);

    • Спартакиада допризывной молодежи

    • XII слет-соревнование «Школа безопасности»

    • Эстафета, посвященная Дню Победы на призы газеты «Призыв»

    • Муниципальный Смотр строя и песни

Положительные результаты:

      1. Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

      2. Вовлечение родителей в проведение совместных мероприятий по данному направлению

      3. Учащиеся школы принимают участие во всех муниципальных мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:

  1. Совершенствование школьного музея Боевой Славы.

  2. Накопленный опыт по данному направлению недостаточно систематизирован.

Возможные пути устранения недостатков:

  1. Продолжение поисковой работы с привлечением учителей-историков, родителей через внедрение новых форм (операция «Чердак», «В бабушкином сундучке» и др.)

  2. Продолжить контроль над деятельностью классов в конкурсах и оформление творческих отчетов (альбомов) для музея.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconДоклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
«Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» города Губкина Белгородской области

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconПояснительная записка образовательная программа является нормативно-управленческим...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных...

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconI. Общие сведения о государственном образовательном учреждении города...
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов...

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconСвидетельство о государственной аккредитации Серия оп
Информационная карта муниципального автономного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным...

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconДоклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 с углубленным изучением иностранного языка Красноармейского...

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного...
Администрации муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области

Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов iconПубличный доклад директора мбоу сош с углубленным изучением отдельных предметов №2
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №2 г. Туймазы...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную