Скачать 1.37 Mb.
|
Нравственно - эстетическое воспитаниеЦель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила поведения. Задачи:
Работа по нравственно-этическому воспитанию проводилась согласно утвержденному плану. В течение года проведены классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, тематические мероприятия нравственной направленности: мероприятия, посвященные 68-летию Победы, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пенсионеров с Днём пожилого человека, проведение тематических часов по духовно - нравственному воспитанию «Нравственные основы православной семьи», «В начале было слово…» и т.д. Также традиционно в школе проводится акция, посвященная Дню Матери. Необходимо отметить хорошую подготовку: праздника «Мир начинается с женщины» в начальной школе, ответственные Федорова Т.В., Крылова Л.Е. Тематический час «Трагедия на ЧАЭС» с просмотром документальной хроники был проведен руководителем ОДО клуба «Поиск» Андреевой И.Ю для учащихся 8-9 классов. Мероприятие оказало высокое нравственное воздействие на учащихся. Библиотекарем школы Аршакян К.А. регулярно оформляется выставка книг, проводятся библиотечные часы по данному направлению. Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях достаточно высокий, что позволяет судить о хорошем уровне сформированности нравственных и духовных качеств учащихся. От того, что будет выдвинуто в качестве приоритета в воспитании, зависит, каким станет сознание подрастающего поколения. И таким приоритетом в настоящее время являются ценности нашей отечественной культуры. Наши ученики регулярно посещают музеи, театры бывают в поездках в другие города. Имея такой багаж, выходя из стен, школы каждый ребенок будет иметь определенное представление об искусстве, станет духовно богаче и может быть, став родителем, поведет своих детей в театр, музей В этом учебном году были проведены следующие экскурсии и посещены театры, музеи:
Положительные результаты: Положительное отношение к обществу и природе с каждым годом повышается. Это говорит о хорошем воспитательном воздействии классных руководителей. Проблемное поле: 1. Низкая активность учащихся 7-е классов в творческих конкурсах. 2. Недостаточное использование классными руководителями различных методик диагностирования нравственного уровня учащихся и коррекции воспитательного воздействия на них в соответствии с полученными результатами. Возможные пути преодоления недостатков: 1. Классным руководителям продолжить совершенствование методов стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания в общеобразовательных классах различным интеллектуальным турнирам, занимательным предметным материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся. 2. Классным руководителям 7-х классов активизировать творческую деятельность учащихся. 3. Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня воспитанности учащихся, коррекции в связи с полученными результатами своей воспитательной деятельности в этом направлении. Физкультурно – оздоровительное воспитание В МАОУ ВСОШ №3 — 689 учащихся. Из них в кружках и спортивных секциях занимаются 293 человека. На базе школы это такие секции, как: футбол, баскетбол, бокс, тхэквондо. Очень много ребят посещают секции в ДК «Авиатор» и спортивно-оздоровительный клуб «Фокус»: дзюдо, вольная борьба, самбо, хоккей, большой теннис, настольный теннис. Большой популярностью пользуется секции плавания на базе спортивно-оздоровительного комплекса «Атлант» и центр досуга «Грин-парк». За период 2013-2014 учебного года количество детей, посещаемых бассейн, составило — 115 человек. Здесь наблюдается небольшой прирост 2% по сравнению с прошлым годом. Учащиеся ВСОШ №3 имеют спортивные разряды. Есть и ученики, имеющие первый юношеский разряд, есть и мастера спорта. Так, например, спортивные разряды были присвоены в соревнованиях по плаванию, легкой атлетике, в большом и настольном теннисе, вольной борьбе, по ткеквондо, самбо и боксу. Имеются и свои чемпионы, которые побеждали на таких престижных соревнованиях как: чемпионат Московской области, турниры, посвященные легендарным спортсменам, есть и участники чемпионата России: Панфилова Елизавета (спортивная аэробика):
Великий Игорь (тхеквондо) Мельников Дмитрий (бокс):
Семенов Максим (бокс):
Лукьянов Алексей (бокс):
Хеба Даниил (каратэ):
Шелипов Владислав (теннис):
Гулиев Магомед (самбо):
В соответствии с планом спортивно-массовой работы и спартакиадой школьников Домодедовского округа учащиеся МАОУ ВСОШ №3 принимали активное участие в следующих соревнованиях:
За период 2013-2014 учебного года приняло участие в спортивных соревнованиях:
По сравнению с прошлым учебным годом наблюдается рост количества обучающихся, принимающих участие в спортивных соревнованиях на 8%. Среди участников данных соревнований есть лауреаты, призеры и чемпионы школьных, региональных и областных соревнований. В соответствии с планом по спортивно-массовой работе в школе были проведены следующие соревнования:
В целях информационной поддержки проведения XXII зимних Олимпийских игр и XI зимних Паралимпийских игр 2014 года в г. Соси, популяризации Олимпийского движения и поддержке подмосковных спортсменов, повышения интереса детей к Олимпийскому движению и вовлечения подрастающего поколения в занятия физической культурой и спортом в течение второй четверти были проведены следующие мероприятия: - «Олимпийские уроки» с рассказом об истории Олимпийских игр, выступлении России на Олимпийских играх, ветеранах и членах сборной команды России 2014 из Подмосковья; - просмотр видеороликов «Олимпийские игры»; - классные часы «Здоровье – твое богатство»; - Малые Олимпийские игры (на основе зимних видов спорта); - Игра-путешествие «Мировые Олимпийские столицы»; - конкурс спортивной фотографии - конкурс спортивной песни, посвященный проведению Олимпийских игр в Сочи; - конкурс плакатов и рисунков «Олимпиада – 2014» - конкурс сочинений на тему «Мои Олимпийские игры»; В целях охраны здоровья учащихся, в том числе профилактики и запрещения употребления ими наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ, формирования у несовершеннолетних потребности в ведении здорового образа жизни, каждую четверть проводилась профилактическая акция «Здоровье – твое богатство». В рамках данной акции были организованы и проведены:
Работа, направленная на укрепление здоровья обучающихся, повышение уровня физического развития и работоспособности, поднятие уровня дисциплины и отношение к физической культуре, воспитание моральных и волевых качеств принесла свои результаты. В целях поддержания здорового образа жизни учителя начальных классов проводят физкультминутки на уроках, а учащиеся старших классов организовывают спортивные переменки для младших школьников. На уроках физкультуры ведется работа по профилактике вредных привычек, профилактике табакокурения и наркомании, токсикомании. Положительные результаты:
Проблемное поле:
Возможные пути преодоления недостатков:
Трудовое и экологическое воспитание Данное направление отвечает за такие мероприятия как: проведение акции «Чистота вокруг нас», рейды по проверке чистоты в кабинетах, конкурс «Кормушка для птиц», конкурс плакатов «Подарим отходам вторую жизнь», конкурс рисунков «Природа нашего края», участие в муниципальном экологическом марафоне, беседы о правильном питании, день птиц, день воды. В МАОУ ВСОШ № 3 с УИОП продолжает работу школьное лесничество «Живая планета», которое по-прежнему активно взаимодействует с Подольским лесничеством. Составлен план совместной работы, ребята активно занимаются озеленением и помощью природе. В 2013-2014 учебном году участники школьного лесничества принимали участие в Дне посадки леса «Восстановим леса вместе!», в субботниках по очистке леса. Традиционно в школе организовано дежурство классов по школе и столовой, уборка кабинетов, генеральные уборки школы, помощь в уборке пришкольной территории. Учащиеся школы выходят на трудовые десанты по уборке территории стадиона "Авиатор". В летний период организована летняя трудовая четверть. Учащиеся помогают в текущем ремонте школы, следят за цветниками, убирают пришкольную территорию. Положительный результат: Данные мероприятия помогают ребятам углубить свои знания по биологии, экологии, химии, прививает любовь труду, развивает творческое мышление, воспитывает в них чувство коллективизма, потребность помогать слабым, заботиться не только о себе, беречь природу. Проблемное поле:
Возможные пути преодоления недостатков:
Самоуправление В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив МАОУ ВСОШ № 3 продолжал работу над вопросом организации самоуправления, как на школьном уровне, так и в классных коллективах. В школе работают следующие молодежные организации: «Светлячки», «Пионеры», «Союз Деятельных». Среди младших классов ведут совместную работу классные руководители и педагог-организатор. Они распределяют учеников в звенья, учат жить и трудиться в коллективе, помогать друг другу, терпимо относиться к людям, беречь природу и т. д. В среднем и старшем звене под руководством педагогов-организаторов Шилиной Д.Ю. и Полушкиной Т.Е. работают пионеры и «Союз Деятельных». В этом году были поставлены следующие задачи:
В течение учебного года проделана следующая работа:
По итогам школьного конкурса первое место занял Стофорандов Леонид. Она и представлял нашу школу на муниципальном этапе конкурса, в котором стал лауреатом.
жанр «Художественное слово»:
жанр «Вокальное пение»: Гран-При (победитель): Аношина Виктория, Аношина Светлана Гран-При (победитель): Аношина Виктория, Макеева Надежда, Дрочкова Галина, Черных Анастасия Лауреат I степени: Гурина Екатерина, Гурина Любовь Лауреат I степени: Семеняченко Анастасия жанр «Хореография»: Лауреат I степени: Корнюшенкова Нелли, Комарова Влада, Болонина Екатерина, Шатрова Анастасия Дипломант II степени: Алескерова Лейла, Булыгина Ольга, Беседова Дарья, Данилова Елена, Жилкина Елена, Кузьмина Арина, Козловцева Дарья, Никитина Наталья, Пономарева Дарья, Перетрухина Алена, Самородова Светлана, Синицына Арина, Стойчева Дарья, Цыцерова Елизавета, Яшкина Анастасия. жанр «Театральное творчество»: Лауреат I степени: Горюнова Елизавета, Горюнова Александра, Картавых Евгения, Першина Дарья (руководитель Ахтырская С.В.) жанр «Хоровое пение»: Лауреат I степени: Блиева Айсана, Боровкова Наталья, Балашова Ульяна, Воробьева Ксения, Веренич Анастасия, Волощук Дарья, Горюнова Анастасия, Гусакова Дарья, Гетманцева Ульяна, Гурочкина Кира, Жданович Елена, Козлова Екатерина, Капранова Ксения, Королева Елизавета, Лотарева Янина, Минаев Александр, Машенцев Макар, Меркулов Иван, Марусич Богдан, Романова Ксения, Руднева Мария, Стрельников Тимофей, Симкина Виктория, Семочкина Мария, Савченко Егор, Тюфякова Мария, Тюфяков Михаил, Ушнурцева Ольга, Федосова Лидия, Федоров Дмитрий, Царскова Марина, Черкасова Злата, Шаталкин Илья, Зверкова Алена, Шерстников Андрей, Чернышенко Андрей. Руководитель: Крылова Л.Е.
Подготовка и проведение этих мероприятий осуществляется с помощью учащихся. Каждому желающему находится задание. Например, при проведении спортивных соревнований старшеклассники помогают в судействе, болельщики поддерживают свои команды. В подготовке концертов участвуют дети не только имеющие опыт выступлений (учащиеся, посещающие музыкальную школу, кружки в ДК), но и те, кто может это делать только в школе. Традиционной формой воспитания являются общешкольные линейки, темы которых разрабатывались в этом году совместно с активом общественных организаций, администрацией школы. Линейки проводятся в 1-4, 5-7 и 8-11 классах. Ученики, готовящие линейку, проводят ее и в старшем, и в младшем звене. Хорошей традицией стало проводить эти выступления в начальной школе по классам. Младшие школьники с удовольствием слушают своих старших товарищей, растет преемственность поколений в школе. Результат:
Проблемное поле:
Возможные пути преодоления недостатков: 1. Продолжить активную работу всех отделов, особенно - информационного через более тесное сотрудничество с библиотекой и классными коллективами. 2. Сделать жизнь в классе открытой, и через информационные листы класса, 1 раз в месяц освещать свои экскурсии, праздники, классные часы. 3. Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении. |
![]() | Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | ![]() | «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» города Губкина Белгородской области |
![]() | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных... | ![]() | Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов... |
![]() | Информационная карта муниципального автономного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным... | ![]() | Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 с углубленным изучением иностранного языка Красноармейского... |
![]() | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | ![]() | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
![]() | Администрации муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области | ![]() | Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №2 г. Туймазы... |