Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп






НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп
страница2/8
Дата публикации13.09.2017
Размер1.52 Mb.
ТипРеферат
d.120-bal.ru > Философия > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8

Аннотация рабочей программы дисциплины


«Иностранный язык»

Шифр дисциплины по УП: С1.Б.7

Год обучения: 1

Семестр: 1-2

Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час.
Цель дисциплины: приобретение будущими медиками основ иноязычной компетенции, необходимой для профессиональной межкультурной коммуникации, овладение устными и письменными формами общения на иностранном языке (английском, немецком или французском) как средством информационной деятельности, для поиска профессиональной информации в иноязычных источниках и дальнейшего самообразования.

Задачи дисциплины:

- формирование языковых и речевых навыков. позволяющих использовать иностранный язык для получения профессионально значимой информации, используя разные виды чтения;

- формирование языковых и речевых навыков, позволяющих участвовать в письменном и устном профессиональном общении на иностранном языке;

- формирование представлений, знаний о культуре страны изучаемого иностранного языка и развитие навыков и умений использовать полученные представления и знания в непосредственном и опосредованном иноязычном общении;

- формирование профессиональной компетенции специалистов средствами иностранного языка путем извлечения профессионально-ориентированной информации из иноязычных источников;

- формирование навыков и умений, развитие способности к самостоятельной деятельности по изучению иностранного языка;

- формирование положительного отношения (мотивации) к изучению иностранного языка за счет практического применения полученных знаний, навыков и умений (участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях).

Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 31.05.03 «Стоматология».
Содержание дисциплины

Вводно-коррективный курс. Специфика артикуляции звуков, интонация, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке, основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации, чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении и профессионального характера. Основные лексикограмматические особенности научного и официально-делового стилей речи. Культура, традиции, медицинское образование, система здравоохранения в странах изучаемого языка, правила речевого этикета с учетом социокультурных и межкультурных особенностей языка и речи. Говорение. Диалогическая и монологическая речь в основных коммуникативных ситуациях научного и профессионально-делового общения. Основы публичного монологического высказывания. Аудирование.

Основы медицины: обучение чтению и переводу медицинских текстов. Анатомия. Физиология. Микробиология.

Медицинское образование: обучение основам устного профессионального общения.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-25, ПК-26, ПК-31.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Латинский язык»

Шифр дисциплины по УП: С1.Б8

Год обучения: 1

Семестр: 1

Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час.
Цель дисциплины: научить основам терминологии будущих специалистов-стоматологов, способных грамотно применять медицинские термины как на латинском, так и на русском языке, понимать способы образования терминов греко-латинского происхождения и знать специфику различных подсистем медицинской терминологии.

Задачи дисциплины:

- дать представление об общеязыковых закономерностях и связи латинского языка с современными европейскими языками, о влиянии античности на развитие культуры и науки в России и других странах Европы.

- привить навыки владения основами медицинской терминологии, сформировать умения по номинации научных понятий в трех главных подсистемах медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической.

- расширить общий научный и культурный кругозор учащихся, в том числе путем исторического и этимологического комментария к лексике дисциплины на протяжении всего учебного процесса.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО: учебная дисциплина «Латинский язык» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин, по специальности 31.05.03 «Стоматология» высшего профессионального медицинского образования, изучается в первом и втором семестре, является базовой в медицинском образовании.

Содержание дисциплины:

Анатомо-гистологическая терминология: Фонетика. Ударение. Чтение анатомических терминов. Имя существительное. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. 3-е склонение существительных. Типы. Именительный, родительный падежи единственного и множественного числа.

Клиническая терминология: Словообразование. Приставки и суффиксы в медицинской терминологии. Латино-греческие дублеты, одиночные и многословные термины в клинической терминологии.

Фармацевтическая терминология: Рецепт. Структура рецепта. Латинская часть рецепта. Предлоги и рецептурные формулировки с предлогами. Глагол: повелительное и сослагательное наклонения в рецептуре.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-3, ПК-9, ПК-28, ПК-50

Аннотация рабочей программы по дисциплине

«Лингвистика в стоматологии»

Шифр дисциплины по УП: С1.Б.7

Год обучения: 1

Семестр: 1

Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час.
Цель освоения вариативной части: «Лингвистика в стоматологии» состоит в использовании специальной терминологии для получения профессионально значимой информации в разных видах чтения, позволяющим студентам участвовать в устном и письменном общении. Изучение иностранного языка способствует формированию практически всех компетенций врача.

При этом задачами дисциплины являются:

  • обучение студентов устно иноязычному общению, используя интерактивные способы.

  • ознакомление студентов с технологиями обучения, учитывающих специфику вариативной части.

  • формирование коммуникативных потребностей студента во владении иностранным языкам.

Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ООП университета: в новых условиях реализацию дисциплины предполагается осуществлять в несколько этапов. Первый этап является обязательным и предусмотрен ФГОС в структуре базового Гуманитарного, социального и экономического цикла. Другие этапы изучения дисциплины, в частности обучение основам информационной деятельности специалиста с использованием иностранного языка предлагается осуществлять в вариативной части «Лингвистика в. стоматологии».

Содержание вариативной части следует рассматривать как введение в обучение основам информационной деятельности в профессиональной сфере иностранного языка.

Раздел 1. Основы медицины:

  • Хирургическая стоматология.

  • Ортопедическая стоматология.

  • Новые материалы в стоматологии.

Раздел 2. Организация стоматологического обслуживания в России.

Формирование практически всех компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-51, ПК-9. ПК-2 предполагает непрерывное самообразование и развитие специалиста, что обеспечивается умением работать с различными источниками профессионально значимой информации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История стоматологии»

Шифр дисциплины по УП: С1.В.2

Год обучения: 1

Семестр: 1-2

Число кредитов/часов: 2 з.е./72 часа.
Цель дисциплины: проследить логику развития медицинской мысли на всем пути исторического развития стоматологии, выявить эпохальные явления и открытия, значимые для всей стоматологии в целом; сформировать у студентов способность и готовность реализовать врачебную деятельность на основе знаний о выдающихся деятелях медицины и здравоохранения, выдающихся медицинских открытиях и теориях в стоматологии, эволюции медико-биологических идей и концепций.

Задачи дисциплины:

- обучить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и перспективы развития стоматологии и здравоохранения;

- показать общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и развития медицины и стоматологии в различных странах мира с древнейших времен до нашего времени;

- показать взаимодействие национальных и интернациональных факторов в формировании медицинской науки и стоматологии в различных регионах земного шара;

- воспитывать в студентах высокие моральные качества: любовь к своей профессии, верность долгу, чувства гуманизма и патриотизма;

- расширить общий научный и культурный кругозор учащихся.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «История стоматологии» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 31.05.03 «Стоматология».

Содержание дисциплины:

История стоматологии как предмет преподавания. История становления и развития стоматологии в Башкирии.

Зубоврачевание в первобытном обществе, в странах Древнего Востока и медицина античного Средиземноморья. Стоматология средневековья.

Развитие стоматологии в России: врачевание с Киевской Руси (IX-XIV вв.) до начала XX в.

Стоматология ХХ столетия. Становление отечественной стоматологии в советский период и Российской Федерации. Развитие теоретических и клинических дисциплин.

Стоматология Башкирии. Вопросы медицинской этики и деонтологии в преподавании истории стоматологии. Стоматология Нового и Новейшего времени.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-25, ПК-26, ПК-31.

Аннотация рабочей программы модуля

«Физика, математика»

Шифр дисциплины по УП: С2.Б1

Год обучения: 1

Семестр: 1

Число кредитов/часов: 3 з.е/108 час.
Цель дисциплины: овладение знаниями физических свойствах и физических процессах, протекающих в биологических объектах, в том числе в человеческом организме, необходимых для освоения других учебных дисциплин и формирования профессиональных врачебных качеств.

Задачи дисциплины:

Сформировать у студентов знания основных законов информатики

Изучить математические методы, программные и технические средства математической статистики, информатики, используемые на различных этапах получения и анализа биомедицинской информации

Дать студентам сведения о современных компьютерных технологиях, применяемых в медицине и здравоохранении

Дать знания о методах информатизации, применяемых в лечебно-диагностическом процессе.

Уметь использовать Интернет для поиска медико-биологической информации

При этом задачами дисциплины являются:

- формирование у студентов логического мышления, умения точно формулировать задачу, способность вычленять главное и второстепенное, умения делать выводы на основании полученных результатов измерений;

- приобретение студентами умения делать выводы на основании полученных результатов измерений;

- изучение разделов прикладной физики, в которых рассматриваются принципы работы и возможности медицинской техники, применяемой при диагностике и лечении;

- изучение элементов биофизики: физические явления в биологических системах, физические свойства этих систем, физико-химические основы процессов жизнедеятельности;

- обучение студентов методам математической статистики, которые применяются в медицине и позволяют извлекать необходимую информацию из результатов наблюдений и измерений, оценивать степень надежности полученных данных;

- формирование у студентов умений пользования с медицинской аппаратурой, прикладными компьютерными программами по статистической обработке медико-биологической информации;

-обучение студентов технике безопасности при работе с медицинским оборудованием;

- формирование у студентов навыков общения с коллективом.

Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп университета: учебная дисциплина (модуль) Физика, Математика относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин.

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- теоретические знания по математике и физике, практические навыки работы на компьютере в объеме, предусмотренном программой средней школы;

- знания: основных физических закономерностей и математических методов их описания;

- умения: правильно описать суть физических закономерностей и математических методов;

- навыки работать с медицинской аппаратурой использования техники безопасности при работе электрическими приборами.

Содержание дисциплины.

Производные и дифференциалы. Применение методов дифференциального исчисления для анализа функций. Производные сложных функций. Правила интегрирования. Вычисление неопределенных и определённых интегралов. Методы решения дифференциальных уравнений первого порядка с разделяющимися переменными.

Понятие о доказательной медицине. Случайное событие. Определение вероятности (статистическое и классическое). Понятие о совместных и несовместных событиях, зависимых и независимых событиях. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Непрерывные и дискретные случайные величины. Распределение дискретных и непрерывных случайных величин, их характеристики: математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратичное отклонение. Нормальный и экспоненциальный законы распределения непрерывных случайных величин. Функция распределения. Плотность вероятности. Стандартные интервалы.

Основы математической статистики. Генеральная совокупность и выборка. Объём выборки, репрезентативность. Статистическое распределение (вариационный ряд). Гистограмма. Характеристики положения (мода, медиана, выборочная средняя) и рассеяния (выборочная дисперсия и выборочное среднее квадратичное отклонение). Оценка параметров генеральной совокупности по характеристикам её выборки (точечная и интервальная). Доверительный интервал и доверительная вероятность. Сравнение средних значений двух нормально распределенных генеральных совокупностей Физические методы, как объективный метод исследования закономерностей в живой природе. Значение физики для медицины. Механические волны. Уравнение плоской волны. Параметры колебаний и волн. Энергетические характеристики. Эффект Доплера. Дифракция и интерференция волн. Звук. Виды звуков. Спектр звука. Волновое сопротивление. Объективные (физические) характеристики звука. Субъективные характеристики, их связь с объективными. Закон Вебера-Фехнера.

Ультразвук, физические основы применения в медицине.

Физические основы гемодинамики. Вязкость. Методы определения вязкости жидкостей. Стационарный поток, ламинарное и турбулентное течения. Формула Ньютона, ньютоновские и неньютоновские жидкости. Формула Пуазейля. Число Рейнольдса. Гидравлическое сопротивление в последовательных, параллельных и комбинированных системах трубок. Разветвляющиеся сосуды.

Закон Гука. Модуль упругости. Упругие и прочностные свойства костной ткани. Механические свойства тканей кровеносных сосудов. Биологические мембраны и их физические свойства. Виды пассивного транспорта. Уравнения простой диффузии и электродиффузии. Уравнение Нернста-Планка. Понятие о потенциале покоя биологической мембраны. Равновесный потенциал Нернста. Проницаемость мембран для ионов. Модель стационарного мембранного потенциала Гольдмана-Ходжкина-Катца. Понятие об активном транспорте ионов через биологические мембраны. Механизмы формирования потенциала действия на мембранах нервных и мышечных клеток. Процессы, происходящие в тканях под действием электрических токов и электромагнитных полей. Частотная зависимость порогов ощутимого и неотпускающего токов. Пассивные электрические свойства тканей тела человека. Эквивалентные электрические схемы живых тканей. Полное сопротивление (импеданс) живых тканей, зависимость от частоты.

Электрический диполь. Электрическое поле диполя. Токовый диполь. Электрическое поле токового диполя в неограниченной проводящей среде. Представление о дипольном эквивалентном электрическом генераторе сердца, головного мозга и мышц. Модель Эйнтховена. Генез электрокардиграмм в трех стандартных отведениях в рамках данной модели. Основные понятия медицинской электроники. Безопасность и надежность медицинской аппаратуры. Особенности сигналов, обрабатываемых медицинской электронной аппаратурой и связанные с ними требования к медицинской электронике. Принцип действия медицинской электронной аппаратуры (генераторы, усилители, датчики). Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Геометрическая оптика. Явление полного внутреннего отражения света. Рефрактометрия. Волоконная оптика. Оптическая система глаза. Микроскопия. Специальные приемы микроскопии.

Волновая оптика. Дифракционная решетка. Дифракционный спектр. Разрешающая способность оптических приборов (дифракционной решетки, микроскопа). Поляризация света. Способы получения поляризованного света. Поляризационная микроскопия. Оптическая активность. Поляриметрия.

Взаимодействие света с веществом. Рассеяние света. Поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бэра. Оптическая плотность.

Тепловое излучение. Характеристики и законы теплового излучения. Спектр излучения чёрного тела. Излучение Солнца. Физические основы тепловидения. Электронные энергетические уровни атомов и молекул. Оптические спектры атомов и молекул. Спектрофотометрия. Люминесценция. Закон Стокса для фотолюминесценции. Спектры люминесценции. Спектрофлуориметрия. Люминесцентная микроскопия. Лазеры и их применение в медицине.

Понятие о фотобиологических процессах. Избирательность действия света, спектры действия фотобиологических процессов. Медицинские эффекты видимого и ультрафиолетового излучения.

Рентгеновское излучение. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом, физические основы применения в медицине.

Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Взаимодействие α-, β- и γ-излучений с веществом. Радиолиз воды. Механизмы действия ионизирующих излучений на организм человека.

Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная, экспозиционная и эквивалентная дозы. Радиационный фон. Защита от ионизирующего излучения.

Физические основы интроскопии: рентгеновская компьютерная томография, магнитно-резонансной и позитронно-эмиссионной томографии.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК -1, ПК-2, ПК-9.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины «Оперативная хирургия с топографической...
Аннотация рабочей программы дисциплины «Оперативная хирургия с топографической анатомией»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины
...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Цель дисциплины: подготовка врача стоматолога, способного оказать пациентам с заболеваниями твёрдых тканей зубов амбулаторную стоматологическую...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Цель дисциплины: обучение студентов грамотно применять теоретические знания и практические навыки в области профилактики, диагностики...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Цель дисциплины: обучение студентов грамотно применять теоретические знания и практические навыки в области профилактики, диагностики...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Цель дисциплины: подготовка высококвалифицированного врача, владеющего определенными знаниями в области акушерства и гинекологии...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Задачи дисциплины: формирование у будущих специалистов: врачебного поведения и основ клинического мышления; профессиональных практических...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия, Биоэтика» Шифр дисциплины по уп iconАннотация рабочей программы дисциплины
Цель дисциплины: подготовка врача стоматолога, способного оказать хирургическую помощь пациентам воспалительными заболеваниями и...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


медицина


При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
d.120-bal.ru
..На главную